PROVA FINAL DE PORTUGUÊS

3º Ciclo do Ensino Básico (Decreto-Lei nº 3/2008, de 7 de janeiro)

2016
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Prova nº 81 / 2016 / 1ª chamada

Duração da prova 90 minutos mais 30 minutos de tolerância

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Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não é permitida a

consulta de dicionário. Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que
pretendes que não seja classificado. Para cada resposta, identifica o grupo e o item.
Apresenta apenas uma resposta para cada item. As cotações dos itens encontram-se no
final do enunciado da prova.

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 GRUPO I
Lê atentamente o texto que se segue e responde às questões a presentadas.

Descoberta espécie de formiga tão estranha

que podia ser de Marte A espécie tem dois ou três milímetros de
comprimento, não tem olhos, tem duas grandes
Não se sabe se existiu vida em Marte, mas na mandíbulas, as patas dianteiras são finas e mais
Amazónia foi encontrada uma formiga tão compridas que o normal. Todas estas
diferente do que se conhece que poderia ter vindo características indicam que habita no solo,
de lá. raramente vê a luz do dia e alimenta-se de outros
A descoberta obrigou a equipa de investigadores animais.
da Universidade do Texas, nos Estados Unidos da
América, a criar uma nova sub-família de Posteriormente, a análise genética confirmou que
formigas. esta formiga é diferente de tudo o que se conhece,
e que está na base da árvore evolutiva das
Os dois primeiros espécimes da Martialis heureka formigas, ou seja é muito antiga. “Esta descoberta
(Martialis por causa de Marte e heureka do suporta a ideia de que as formigas cegas dos
mesmo heureka, “Eu descobri”, que foi utilizado subterrâneos que são predadoras apareceram no
por Arquimedes) que se encontraram foram início da evolução das formigas”, disse Rabeling,
obtidos em 1998 em amostras de solo mas investigador em evolução e comportamento.
perderam-se. Só passados cinco anos, em 2003, é
que se descobriu a nova formiga trabalhadora que As formigas apareceram há 120 milhões de anos a
permitiu confirmar a existência de uma nova partir dos antepassados das vespas. A evolução foi
espécie. rápida e deu lugar a muitas linhagens, com as
espécies a adaptarem-se a vários ambientes.
A Martialis heureka tem características suficientes
para ser considerada uma formiga, mas é tão “Com base na nossa informação e no registo dos
diferente de tudo o que já se viu que os cientistas fósseis, assumimos que o antepassado desta
criaram uma nova sub-família, a Martialinae, só formiga era parecido com uma vespa, talvez
para ela. Há 85 anos, desde 1923, que não se similar ao Sphecomyrma, o fóssil de âmbar do
criava uma nova sub-família de uma espécie de Cretácio que é conhecido como sendo o elo
formiga viva. As que foram criadas, foram-no a perdido entre as vespas e as formigas”, disse
partir de formigas fósseis. Rabeling.

“Esta descoberta indicia que existe uma riqueza
de espécies, possivelmente com uma enorme
importância evolutiva, que está escondida nos
solos das florestas tropicais ainda existentes”,
escreve Christian Rabeling, um dos autores de um
artigo sobre este assunto que saiu esta semana na
revista científica “Proccedings of the National
Academy of Sciences.
O investigador defende que as adaptações a um
estilo de vida subterrâneo e sem luz apareceram
numa primeira fase da evolução das formigas e
que se mantiveram ao longo dos anos.
“A nova espécie de formiga está escondida no
solo, num ambiente tropical estável, que é
potencialmente menos competitivo. Esta espécie
pode ser uma relíquia que reteve características
morfológicas ancestrais”, conclui.

In Público, 16-09-2008 (adaptado)

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 1. Assinala com X as respostas certas.

1.1 Segundo o texto foi descoberta uma nova espécie de formiga. Onde se deu esta
descoberta?

Em Marte
Nos Estados Unidos da América
Na Amazónia.

1.2 Quem descobriu a nova espécie de formigas?

Uma equipa de investigadores da Universidade do Texas

Arquimedes
Uma equipa de investigadores da Universidade da Amazónia

1.3 Como se chama a nova espécie de formigas?

Formica novus
Martialis heureka
Martialis formica

1.4 Em que ano foram obtidos os dois primeiros espécimes da nova formiga?

Em 1923
Em 1998
Em 2003

1.5 Por que foi criada uma nova sub-família para a formiga Martialis heureka?

Porque a Martialis heureka é parecida com um fóssil

Porque a Martialis heureka é diferente de todas as outras formigas
Porque a Martialis heureka é muito trabalhadora

2 Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.4) a única opção que permite obter
uma afirmação adequada ao sentido do texto.

Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

2.1 A descoberta de uma formiga muito diferente levou os investigadores a …

(A) viajar para Marte.

(B) pesquisar ainda mais na Universidade do Texas.

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 (C) criar uma nova sub-família de formigas.
(D) aprofundar os estudos na Amazónia.

2.2 A descoberta dos espécimes desta formiga permite pensar que…

(A) há uma variedade importante de formigas nos solos da floresta tropical.

(B) esta nova espécie terá mesmo tido origem em Marte.
(C) os investigadores pouco sabem sobre as formigas.
(D) as formigas são uma espécie idêntica à dos outros insetos.

2.3 As características físicas desta espécie de formiga indiciam que…

(A) vive escondida durante o dia e sai à noite para se alimentar.

(B) alimenta-se de vegetais e de outros animais.
(C) habita nos troncos das árvores e alimenta-se de outros animais.
(D) raramente vê a luz do dia e alimenta-se de animais.

2.3 Na expressão “Esta espécie pode ser uma relíquia que reteve características
morfológicas ancestrais,…”, a palavra sublinhada significa…

(A) características estranhas.

(B) características invulgares.
(C) características que se perdem no tempo.
(D) características interessantes.

2.4 A lista negra da AFN permite

(A) impedir que as espécies milenares sejam classificadas de Interesse Público.

(B) evitar que árvores em mau estado sejam recuperadas.
(C) identificar as árvores que estão em risco de perder a classificação.
(D) promover a classificação das árvores em bom estado.

3. Seleciona a opção que corresponde à única afirmação falsa, de acordo com o sentido
do texto.

Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

(A) A designação “heureka” vem da expressão “Eu descobri”.

(B) A Martialis heureka tem dois ou três centímetros de comprimento e não tem
olhos.
(C) As fomigas surgiram há 120 milhões de anos.
(D) O antepassado da Martialis heureka assemelha-se a uma vespa.

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 GRUPO II
Lê atentamente o texto que se segue e responde, de forma correta às questões
apresentadas.

Vem um Frade com ua Moça pela mão e um broquel e a espada na outra, e um casco
debaixo do capelo: e, ele mesmo fazendo a baixa, começou de dançar dizendo:

Fra. Tai-rai-rai-ra-rão; ta-ri-ri-rão; Fra. Ah Corpo de Deos consagrado!

Ta-rai-rai-rai-rão, tai-ri-ri-rão,
tão-tão; ta-ri-rim-rim-rão. Huha!
Dia. Que é isso, padre? Que vai lá?
Fra. Deo gratias! Sou cortesão.
Dia. Sabês também o tordião?
Fra. Porque não? Como ora sei!
Dia. Pois, entrai! Eu tangerei
e faremos um serão.
Essa dama, é ela vossa?
Fra. Por minha lá tenho eu,
e sempre a tive de meu.
Dia. Fezeste bem, que é fermosa!
É não vos punham lá grosa
no vosso convento santo?
Fra. E eles fazem outro tanto!
Dia. Que cousa tão preciosa!
Entrai, padre reverendo!
Fra. Para onde levais gente?
Dia. Pera aquele fogo ardente
que nom temestes vivendo.
Fra. Juro a Deos que nom t'entendo!
E est’ hábito nõ me val?
Dia. Gentil padre mundanal,
1. Nesta cena, o Frade surge a fim de ver o seu destino decidido, sendo certo que o
“hábito não faz o monge.”
Pela fé de Jesu Cristo,
que eu nom posso entender isto!
Eu hei de ser condenado?
Um padre tão namorado
e tanto dado a virtude?
Assi Deos me dê saúde.
que eu estou maravilhado!
Dia. Não curês de mais detença.
Embarcai e partiremos:
tomarês um par de remos.
Fra. Não ficou isso n'avença.
Dia. Pois dada está já a sentença!
Fra. Par Deos! Essa seri’ela!
Não vai em tal caravela
minha senhora Florença.
Como? Por ser namorado
e folgar com ua mulher
se há um frade de perder,
com tanto salmo rezado?
Dia. Ora estás bem aviado!
Fra. Mais estás bem corregido!
Dia. Devoto padre marido,
havês de ser cá pingado...

1.1 Identifica o sentimento manifestado pelo Diabo perante a entrada do Frade em

cena.
a. aborrecimento b. surpresa c. alegria d. tristeza

1.2 Justifica a tua resposta.

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 2. Em função dos adereços de que o Frade se faz acompanhar e das observações do
Diabo, indica os motivos que justificam a ida do Frade para o Inferno.

3. Indica a crítica implícita que se encontra na expressão do Diabo “Que cousa tão
preciosa…!” e que nos permite dizer que o Frade é uma personagem-tipo.

4. Identifica o recurso expressivo utilizado pelo Diabo para fazer essa crítica e
refere a sua expressividade.

5. Explica por palavras tuas os argumentos que o Frade invoca para evitar ser
condenado, justificando com expressões retiradas do texto.

6. Depois de lhe ter sido indicada a Barca do Inferno, o Frade mostra-se

surpreendido. Retira do texto duas expressões que comprovem essa surpresa.

7. Esclarece o sentido da expressão latina Ridendo castigat mores tendo em conta o

teu conhecimento geral da obra.

GRUPO III
1. Associa cada elemento da coluna A ao único elemento da coluna B que lhe
corresponde, de modo a identificar a função sintática desempenhada pela expressão
sublinhada em cada frase. Escreve as letras e os números correspondentes. Utiliza cada
número e letra apenas uma vez.

Coluna A
(a) A peça Auto da Barca do Inferno agradou
muito à Rainha.
(b) As pessoas consideram a peça uma obra-
prima.
(c) A cena que li era interessante.
(d) A representação da peça foi aplaudida por
todos os alunos.
(e) Apareceram vários exemplares deste auto.
Coluna B
(1) Complemento agente da passiva.
(2) Complemento direto.
(3) Complemento indireto.
(4) Predicado.
(5) Predicativo do complemento direto.
(6) Predicativo do sujeito.
(7) Modificador de frase.
(8) Modificador do grupo verbal.

2. Retira as orações subordinadas das frases complexas que se seguem e classifica-as.

a. Quem praticou o bem, entrará na barca do Anjo.
b. Os processos que vão na mão do Corregedor são para rasgar.

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c. O Frade, que surge em cena com uma moça, é condenado pelo Diabo.

3. Reescreve as frases seguintes, substituindo as expressões destacadas por formas dos

pronomes pessoais.
a. A peça Auto da Barca do Inferno agradou muito à Rainha.
b. As pessoas consideram a peça uma obra-prima.
c. Gil Vicente criticará todos os indivíduos corruptos e sem escrúpulos.

4. Indica os processos fonológicos verificados nas seguintes palavras:

a. val > vale
b. door > dor
c. lupu > lobo

GRUPO IV
São apresentadas três propostas de trabalho para produção de texto. Escolhe
aquela que mais te agrada e redige um texto bem estruturado, 150 a 200 palavras, que
corresponda à tipologia textual solicitada.

Na folha de respostas indica a proposta de por ti desenvolvida.

Proposta A
Redige a carta de reclamação de um dos clientes do sapateiro que se sentiu
enganado pelo mau serviço prestado e “ pelos dinheiros mal levados.”

Proposta B
Portugal foi um dos primeiros países a abolir a pena de morte no séc. XIX. Tens,
certamente, uma opinião formada sobre a justiça ou injustiça de uma forma de castigo
tão extrema.
Elabora um texto de opinião no qual apresentes as tuas ideias sobre este tema tão
problemático. Apresenta as razões justificativas da tua posição.

FIM