Doctorado en Ciencias de la Educación

Definición teórico conceptual en el marco de la evaluación

Nombre del Alumno (a)

Norma Constanza Diaz Tapias
MDCO18156

Nombre de la Tarea
Literatura para fundamentar la teoría educativa de la investigación

Nombre del Profesor (a)

Dr. Roberto Rodríguez Moreno

Mayo 19 de 2019

1
 Literatura para fundamentar la teoría educativa de la investigación

1. TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Implementación de estrategias que propicien el uso responsable de internet e influyan

positivamente sobre la vida sexual de los estudiantes de sexto de la I. E. CAZUCA.

2. INTRODUCCIÓN

Los dispositivos tecnológicos hacen parte de la vida de los individuos y se encuentran

en todo momento y lugar. Tanto así, que ya se observan niños y niñas con celulares,

tabletas y hasta computadores, usándolos permanentemente sin tener un control del

tiempo de uso, por parte de sus padres o familiares. El problema no solo radica en que

los niños estén cada vez más seducidos por las redes sociales y bombardeados con

información permanente las 24 horas del día, sino que esos medios tecnológicos hayan

remplazado el material escolar, y que además se encuentre que los mismos docentes,

en los colegios recomienden, por comodidad y rapidez, cambiar los textos y cuadernos

por tabletas y aparatos inteligentes.

Un estudio reciente encontró que el uso permanente de los dispositivos trae un

impacto negativo en la salud de los niños y niñas, presentando dolencias como dolor de

espalda, cambios en sus ciclos de sueño y cambios en sus actitudes sociales. Por esto

se hace necesario un enfoque integrado que incluya a padres, maestros y profesionales

de la salud para mejorar dichos hábitos. (Carter, Rees, Hale, Bhattacharjee & Paradkar,

2016)
 El proyecto de investigación plantea realizar un estudio del uso de dispositivos

tecnológicos, el acceso a internet y su influencia en los estudiantes de grado sexto de la

Institución Educativa Cazuca, prestando especial atención a los cambios en los

comportamientos actitudinales y aquellos relacionados con sus inicios en la sexualidad.

Para realizar la investigación se realiza una encuesta en tres momentos diferentes, con

la cual se analizarán los cambios que presenten antes, durante y después de recibir

talleres sobre temas relacionados con sexualidad, valores, manejo de dispositivos e

internet. De igual forma se plantean talleres para padres, madres y acudientes de los

estudiantes, donde se den herramientas y consejos que eviten el uso inadecuado de los

dispositivos y a su vez se tenga control sobre lo que los niños y niñas están recibiendo

de la red.

Es necesario además tener en cuenta que los estudiantes de grado sexto, cruzan por

un momento complejo, ya que en primera instancia pasan de ser los grandes de primaria

a ser los pequeños de bachillerato, y en segundo están iniciando la pubertad y todos los

cambios que conlleva este proceso los llena de incertidumbres, curiosidad, expectativas

y muchos temores.

Para el desarrollo del proyecto, se hace un análisis de diferentes estudios, elaborados

por otros investigadores, que se relacionan de una u otra forma con la investigación y que

sirven de apoyo a la misma, las cuales se presentan a continuación.

 LITERATURA PARA FUNDAMENTAR LA TEORÍA EDUCATIVA DE LA INVESTIGACIÓN
Título Autor
Los menores y las Tecnoeduca
tecnologías de la
información, la
comunicación y el ocio.
Una Guía para padres
Discusión
Desde que surgieron las primeras
plataformas de comunicación en la red
no se ha detenido su expansión y
evolución. Los niños, niñas y jóvenes
que han nacido y se han criado en esta
era tecnológica, son los que tienen
especial facilidad para manejarla y
según algunos estudios los niños
reciben su primer Smartphone entre los
12 y 14 años. Esta característica es la
que los hace cada vez más vulnerables
a ataques en el ciberespacio. Por esto
es necesario informar a los adultos
responsables de los menores sobre los
riesgos y la forma de educarlos para
prevenir dichas problemáticas.
Año Lugar Introducción Material/ método
2015 España, Alicante La preocupación de los padres acerca de la Cartilla estructurada en ocho capítulos
Diputación de influencia que puede ejercer la tecnología sobre que inician con una serie de preguntas
Alicante los comportamientos y actitudes de sus hijos, es relacionadas con las dudas que surgen
acerca de cómo los niños y jóvenes
alta en esta época. En esta cartilla, el grupo de
utilizan el internet, además de dar
profesionales, psicólogos y trabajadores sociales, pautas sobre la forma de guiar a los
pretende dar a las familias, respuestas ante esos hijos en sus tiempos de navegación por
interrogantes que surgen ante los procesos de la red.
educación de sus hijos en esta época
tecnológica.
Técnicas e Resultados Relación con la investigación Base de datos
instrumentos
No aplica No aplica En el trabajo de investigación se habla acerca del http://www.diputacionalicante.es/los-
control parental y de la importancia del menores-y-las-tecnologias-de-la-
acompañamiento de las familias a los niños y informacion-la-comunicacion-y-el-ocio/
niñas, cuando estos se encuentran conectados a
la red, no como vigilantes sino como guías que
ayuden a prevenir amenazas, que sea dicho de
paso, pueden venir de cualquier lugar. Esta guía
servirá de apoyo en la realización de los talleres
que se dictarán a los padres y acudientes de los
estudiantes con el fin de educar sobre los
factores de riesgo y la forma de prevenirlos.
4
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Manuela Martínez Ruvalcaba
Rosalva Enciso Arámbula
Impacto del uso de la Sandra González Castillo
tecnología móvil en el
comportamiento de los
niños en las relaciones
interpersonales
Discusión
Según algunos estudios se ha
observado que desde muy temprana
edad los niños y niñas cuentan con un
teléfono celular con el cual pueden
acceder a internet. Esto llevó a las
investigadoras a preguntarse acerca
de la influencia del uso de los gadgets
sobre el comportamiento de los
menores, analizando el tiempo de uso
diario y de aquí se generaba alguna
dependencia por los mismos.
2015 México. El teléfono celular se ha convertido en un Diseño no experimental y transversal,
Tepic- Nayarit instrumento de uso masivo, principalmente en los de tipo descriptivo
niños y adolescentes. Debido a esto las
relaciones interpersonales han cambiado, ya los
niños y jóvenes prefieren comunicarse con sus
amigos por el chat que hablar frente a frente y
compartir en otros espacios, dejan de lado sus
aficiones para estar conectados con personas
extrañas e incluso este tipo de comunicación se
les facilita más, dejando de lado sus temores.
Técnicas e Resultados Relación con la investigación Base de datos
instrumentos
Encuesta de La hipótesis para la Otro de los aspectos a tener en cuenta en el Revista EDUCATECONCIENCIA.
36 preguntas investigación trabajo de investigación son los cambios Volumen 5, No. 6. Pp. 67-80
de tipo cerrado planteaba que el comportamentales que sufren los estudiantes al
uso de las nuevas tener acceso a los dispositivos tecnológicos y a http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/
tecnologías creaba las páginas que se encuentran en internet. 123456789/127
dependencia en la Aunque el estudio demostró que los estudiantes
sociedad infantil; no generaron adicción a los dispositivos, si
esta hipótesis fue mostraron que se generaron cambios en algunos
rechazada al comportamientos como ser más introvertidos y
analizar los menos activos que antes de tenerlos.
resultados
obtenidos en la
encuesta.

5
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Piñeiro Castro, José 2014 España Teniendo en cuenta el avance vertiginoso de la Se realizó una exploración de los
Navegador: una Universidad de tecnología a nivel mundial, esta investigación se historiales de navegación de los
Sevilla centra en determinar la calidad de tiempo usado computadores que utilizan los estudiantes
fuente para la en las salas de cómputo de la comarca de
investigación. Cómo en el internet por parte de los niños; es decir
Caldas (Pontevedra), en 8 centros
conocer en qué medida y en qué forma están educativos, los datos obtenidos fueron
usan internet los
usando las TIC. Además de medir el grado de tratados en hoja de cálculo de Excel para
niños
conocimiento que tienen los mismos sobre las ser analizados.
herramientas, las aplicaciones y los formatos
que se encuentran allí.
Discusión Técnicas e Resultados Relación con la investigación Base de datos
instrumentos
La información recolectada de los Recolección Se encontró que el Este estudio se relaciona con mi investigación Revista de Medios y Educación, núm. 45,
historiales permitió identificar, clasificar de información 62% de los niños en tanto que es necesario conocer el tipo de julio-diciembre, 2014, pp. 157-171
y cuantificar, los tipos de páginas que mediante los accedían páginas por las que navegan los estudiantes, http://www.redalyc.org/pdf/368/36831300
visitan los niños de las diferentes
historiales de principalmente a para esto es útil conocer cómo llegar a esa 015.pdf
instituciones.
Esta información se usó para navegación en redes sociales y información y qué metodología se puede utilizar.
corroborar o refutar la hipótesis los buscadores de
planteada acerca del uso inadecuado, computadores información. Solo el
que en algunos casos, hacen los de las salas de 11% accedía a
estudiantes de las herramientas informática de páginas educativas
tecnológicas, al no ser utilizadas con 8 instituciones y los demás se
fines académicos o de sano
educativas. encontraban en
esparcimiento.
Dicha otros portales de
información se publicidad, juegos,
trabajaron en traductores, entre
una hoja de otros.
cálculo de
Excel.
 Título Autor
Irene González
Uso de Internet por Cristina Echevarría Elena Ferrero
Patricio Suárez
parte de los
adolescentes de Gijón
(Asturias)
como fuente de
información sobre
salud
Discusión
A raíz de la proliferación de
herramientas tecnológicas y del fácil
acceso a las redes los niños y
adolescentes son los que más utilizan
el internet y los que más dedican
tiempo en navegar. Por esta situación
se considera que el internet es el
medio más fiable y al que más
acceden para consultar sobre temas
relacionados con la salud.
Año Lugar Introducción Material/ método
2010 España El proceso de globalización ha venido de la Estudio descriptivo transversal, que
Asturias mano con las nuevas tecnologías y a ellas incluyó estudiantes de 1° y 4° de ESO y
están automáticamente ligados los niños, 1° de bachillerato de colegios públicos y
privados.
las niñas y los adolescentes, a nivel
mundial. Esta proliferación de tecnologías y
su disponibilidad en el mercado, sumado a
sus bajos costos y a la fácil accesibilidad
han suscitado que las personas jóvenes las
usen en su cotidianidad.
Este estudio pretende medir el grado de
confianza que los usuarios tienen hacia el
internet, a la hora de buscar información
relacionada con la salud.
Técnicas e Resultados Relación con la investigación Base de datos
instrumentos
Cuestionario Los resultados Debido a la importancia de poseer Revista Atención Primaria.
individual, obtenidos fueron: la información fiable en cuanto a temas 2011;43(6):281—286
anónimo y familia es el primer relacionados con la sexualidad, es https://www.elsevier.es/es-revista-
autoadministra recurso para informarse necesario establecer el grado de confianza atencion-primaria-27-articulo-uso-internet-
do de 10 acerca de temas que los estudiantes le tienen al internet al por-parte-los-S0212656710001095
preguntas relacionados con la momento de investigar y de consultar sobre
salud; el médico y los el tema. Esta investigación es una guía
amigos se encuentran para establecer el tipo de preguntas que se
en segundo y tercer pueden hacer para medir ese grado de
lugar respectivamente y confiabilidad y de establecer los canales de
el internet se encuentra información a los que acuden los
en cuarto lugar; y la estudiantes.
fiabilidad que dan a la
información es de un
7,9%.
 Título Autor
Inmaculada Aznar
Francisco Fernández
Adquisición de
estereotipos sexuales
a través de los
medios de
comunicación
Discusión
Es necesario el establecimiento de
una educación que parta desde la
escuela y en colaboración con la
familia, se analice la información que
se transmite por los medios masivos
de comunicación y a la cual acceden
los niños y jóvenes de la sociedad. Por
otro lado, es importante establecer el
grado de influencia que dichas
informaciones tienen sobre los
individuos y los estereotipos que ellos
mismos están formando.
Año Lugar
2014 España
Granada
Técnicas e Resultados
instrumentos
Encuesta de El internet es considerado en la
20 preguntas actualidad como el medio de
de tipo cerrado comunicación masivo más actual y
potente, presente en todos los
ámbitos, efectiva para el desarrollo
personal y social y al que se
encuentran vinculados el 96% de
los encuestados; de estos el 90%
indican que en la publicidad de
alcohol y tabaco traen éxito en las
relaciones interpersonales, la
virilidad y el sexo; creando
estereotipos falsos a los que los
visualizan.
Introducción Material/ método
Los estereotipos son las Diseño no experimental de tipo
creencias que se adoptan desde descriptivo
la niñez y que están acordes
con la cultura y con lo que
nuestros padres nos enseñan.
Entre los 3 ó 4 años cada
individuo empieza a tener claro
lo que deben hacer o no los
individuos dependiendo del
género del que sean.
La mayoría de estereotipos son
transmitidos por los medios de
comunicación.
Relación con la investigación Base de datos
Siendo los niños, niñas y Revista comunicar, 23, 2004. Revista
adolescentes los más Científica de Comunicación y Educación.
influenciables por los medios de Pp 121- 123
comunicación es necesario
establecer los estereotipos que https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?c
ellos se forman con las odigo=1049934
publicidades y las informaciones
que encuentran en la red. Con
base en esto, el estudio se
relaciona con la investigación al
averiguar qué información de
tipo sexual están recibiendo del
internet y como los ha
influenciado.
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Jiménez Iglesias, E. Garmendia
Larrañaga, M. Casado del Río, MA
Percepción de los y
las menores de la
mediación parental
respecto a los riesgos
en internet
Discusión
A nivel académico y social, el uso de
las nuevas tecnologías por parte de
los menores, se está considerando
como un tema de sumo interés. Por lo
que se ha hecho necesario crear
herramientas que adviertan e instruyan
a adultos y niños acerca de los riesgos
que se corren en la red y de cómo
afrontarlos.
2015 País Vasco
Vizcaya
Técnicas e Resultados
instrumentos
Grupos de Se obtienen las percepciones de
discusión y los menores con respecto a su
entrevistas, a relación con los compañeros y
estudiantes amigos, los profesores y sus
entre los 9 y padres y el uso del internet. Los
los 16 años menores muestran gran
conocimiento acerca de los
riesgos que corren en internet, y
en caso de estar en problemas
acuden a sus amigos y aducen no
tener confianza en sus padres
para tratar estos temas; aunque
reconocen que serían las
personas más apropiadas para
ayudarlos.
El estudio analiza el rol que Aproximación cualitativa mediante
asumen los diferentes entrevistas y grupos de discusión
mediadores, madres, padres,
profesores y compañeros ante las
actividades de los niños que
realizan en internet.
Relación con la investigación Base de datos
Ayuda a establecer los niveles de Revista Latina de Comunicación Social #
confianza que existen entre los 069 – Páginas 49 a 68
menores de edad y sus padres o https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo
profesores, a la hora de tener /5003255.pdf
inconvenientes en internet. Se
puede establecer una red de
apoyo entre los mismos
estudiantes para que se ayuden y
se protejan entre ellos, ya que la
confianza es mayor, para evitar
los riesgos que acarrea el
internet.
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Antonio García Jiménez
Una Perspectiva
Sobre los Riesgos y
Usos De Internet En
La Adolescencia
Discusión
Hoy en día las redes sociales son el
instrumento básico de comunicación
de los más jóvenes. En este estudio se
analizan algunas fuentes que
demuestran, que de acuerdo al sexo y
la edad es mayor la probabilidad de
encontrar materiales o
comportamientos riesgosos. Las niñas
son las más susceptibles a ser
acosadas sexualmente y los niños
están expuestos a encontrar
contenidos pornográficos.
2011 España
Madrid
Técnicas e Resultados
instrumentos
Grupos de Se obtiene una caracterización
discusión y sobre los hábitos y el uso de
encuesta, con internet, de la seguridad y las
adolescentes situaciones de riesgo a las cuales
entre los 12 y se ven expuestas los menores. La
los 17 años de mayoría de ellos acceden desde
edad su propio hogar y en un alto
porcentaje desde su dormitorio.
La mayoría inicia su época de
navegación entre los 9 y los 12
años, y más del 50% acceden
todos los días a las red, en un
promedio de 2 horas diarias,
entre semana y más de 3 en fin
de semana.
El desarrollo de la tecnología y Investigación cuantitativa y cualitativa
sus nuevos adelantos han creado mediante grupos de discusión y encuesta
una generación de niños, niñas y
adolescentes que deben
enfrentarse a retos que implican
el perfeccionamiento de aptitudes
para el manejo de internet. De
igual manera aparecen nuevos
riesgos como el grooming, el
cyberbullying, el pishing, entre
otros, que día a día los hace más
no toman las suficientes
precauciones para no caer.
Relación con la investigación Base de datos
Esta investigación apoya la idea Revista Icono 14, 2011, Año 9 Esp., pp.
que se tiene acerca de que los 396-411.
niños empiezan a usar https://icono14.net/ojs/index.php/icono14/
herramientas de comunicación article/view/62
virtuales desde edades
tempranas y lo hacen sin tener en
cuenta los riesgos que esto
pueda ocasionar. De igual forma
se evidencia que las mujeres son
las que permanecen mayor
tiempo conectadas y son las más
expuestas al ciberacoso.
 Título Autor
Salguedo G. Cristina
Llihua J. Sherly Helen
Vilca M. Ana Rosa
Incidencia de la
educación sexual en
la prevención de los
factores de riesgo en
los estudiantes de
sexto grado de
educación primaria
Discusión
En la actualidad la educación sexual
es un tema que no se trata de forma
adecuada desde los hogares y en la
escuela es dictada por profesores que
no se hayan preparados para resolver
las inquietudes de los estudiantes. Por
este motivo los niños y niñas acuden a
otras fuentes de información, con las
cuales corren riesgos de informarse
inadecuadamente e incurrir en iniciar
su vida sexual de manera precoz y en
embarazos no deseados.
Año Lugar
2015 Perú- Lima
Técnicas e Resultados
instrumentos
Cuestionario a La orientación sexual desde la
109 escuela repercute positivamente
estudiantes de en la prevención de factores de
sexto grado riesgo en los estudiantes de sexto
grado. Por lo que se hace
necesario que esta sea dictada
desde los grados iniciales de
bachillerato, para evitar el inicio
precoz de la actividad sexual y los
embarazos no deseados en
estudiantes menores de edad.
Introducción Material/ método
Esta investigación pone en Investigación de tipo descriptivo simple,
evidencia la incidencia y la cuyo objetivo es medir la relación entre la
importancia de la educación educación sexual y los factores de riesgo.
sexual en la escuela tomando
como base los estudiantes de
grado sexto de una institución
educativa pública. La
investigación resalta la
importancia de instruir a los
estudiantes en esta temática para
enseñar la sexualidad
responsable en los menores.
Relación con la investigación Base de datos
Este estudio se relaciona http://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/
directamente con mi investigación 1097
dado que analiza los
comportamientos de los
estudiantes de grado sexto en
relación a la temática sexual y el
fin último de ambas
investigaciones es evitar que los
niños y las niñas inicien su vida
sexual de manera precoz.
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Nydia Ninna Valencia
Néstor Fidel Solera
Necesidades de
aprendizaje para la
Sexualidad de
jóvenes entre 10 y 19
años en el caribe
colombiano
Discusión
Se analizan los tipos de
necesidades de aprendizaje que
tienen los adolescentes entre 10 y
19 años de edad del municipio de
Tierralta en Córdoba, con respecto
a temáticas de sexualidad,
teniendo en cuenta sus
conocimientos, prácticas y
actitudes con respecto al tema.
Todo esto debido a las
necesidades propias de la edad de
querer conocer acerca del
noviazgo, el amor, las
manifestaciones de afecto, entre
otras.
2009 Colombia- Córdoba
Técnicas e Resultados
instrumentos
Grupos El estudio permitió abordar la
focales, dimensión sexual de los
entrevistas, adolescentes de acuerdo a lo que
talleres, ellos conocen y lo que llevan a la
observaciones práctica, sumado a las expectativas
y juego de que se generan sobre su propia
roles. sexualidad. Debido a esto se
determina la necesidad de establecer
estrategias pedagógicas que
permitan la formación de los niños y
niñas en manejo de sentimientos,
emociones y valores, para evitar que
cometan errores con su sexualidad.
En algunas regiones de Colombia Tipo de estudio etnográfico, cualitativo,
el tema de la sexualidad sigue estudio de caso
siendo tabú para muchos padres
de familia e incluso para algunos
docentes. Los patrones de
formación de los padres inciden
directamente en la formación de
los jóvenes quienes debido a la
influencia de la modernidad, de la
globalización y de la modernidad,
presentan características diversas
que es necesario dirigirlas para
evitar que caigan en problemas
de sexualidad precoz y
embarazos tempranos.
Relación con la investigación Base de datos
Se destaca la importancia de www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1
enseñar desde la escuela a05.pdf
estrategias que conlleven a los
estudiantes el manejo de las
emociones, de los sentimientos y
la formación en valores que
permitan evitar que los jóvenes
inicien su vida sexual a edades
tempranas.
 Título Autor Año Lugar Introducción Material/ método

Reyna Jesús Robles 2015 Perú - Lima Es importante volver a recalcar, Investigación de enfoque cuantitativo, con
que a medida que la tecnología diseño no experimental, correlacional
avanza y evoluciona es mayor la causal
Uso del internet y su
incidencia en las cantidad de gente joven y de
niños que se involucran y hacen
habilidades sociales
parte de redes sociales. Estos
en los estudiantes de
menores de edad se encuentran
sexto grado de en una etapa de desarrollo vital
primaria de la I.E. en la que comienzan a observar
“Teniente Coronel su mundo social y van
Leopoldo Pérez comprendiendo las reglas que lo
Salmón” rigen. Las amistades ayudan a
reforzar valores como la
autoestima, pero debido al
internet, estas relaciones se
realizan ahora virtualmente.

Discusión Técnicas e Resultados Relación con la investigación Base de datos

Las redes sociales de forma virtual,
en la actualidad desarrollan un
papel importante en la vida de los
más jóvenes, es por esto que la
investigación pretende conocer
cuál es la influencia entre el
internet y la habilidad social de los
estudiantes.
instrumentos
Recolección Sin lugar a dudas la tecnología es Este estudio demuestra que se www.scielo.org.co/pdf/indes/v17n1/v17n1
de datos para una herramienta que ha mejorado y hace necesario, desde la escuela, a05.pdf
probar la ha aportado muchas herramientas a dar herramientas a los
hipótesis con los procesos de enseñanza estudiantes para manejar las
base en la aprendizaje, y es por esto que con la redes sociales de manera segura,
medición investigación realizada se demostró evitando todos los riesgos que
numérica y el que si hay incidencia entre el uso de ellas conllevan. Se relaciona con
análisis internet y las habilidades sociales de mi investigación al verificar la
estadístico los estudiantes. incidencia del uso de internet en
las habilidades sociales de los
estudiantes.
 CONCLUSIONES

Uno de los pasos previos para iniciar un trabajo de investigación consiste en realizar

una búsqueda de información sobre trabajos existentes relacionados al tema que se va

a abordar. Dicha literatura debe ser analizada a fondo, para descubrir qué aspectos de la

disciplina ya han sido revisados y estudiados, además de cómo lo han hecho y qué han

aportado, con esto el investigador se situará al mismo nivel de conocimiento que los

demás investigadores que lo precedieron en el área de investigación.

De acuerdo con lo anterior y con la revisión de literatura, se encuentra que la

tecnología está presente en el diario vivir de los seres humanos. Los menores de edad

son los que se sienten más atraídos y por ser nativos digitales, presentan un mayor

entendimiento en cuestión del manejo de los dispositivos. Es muy común ver a niños y

niñas con smartphones conectados a internet e incluso explicándoles a sus propios

padres acerca del manejo de los mismos. Esta facilidad de aprendizaje en cuanto a la

forma de navegar por internet, buscando información o haciendo amigos, los hace a su

vez más vulnerables a los contenidos inadecuados que hay en la red o a los delitos que

se comenten hacia los menores de edad.

Uno de los problemas que se ha detectado y que hace que los delitos cibernéticos

hacia los menores vaya en aumento, es la falta de supervisión por parte de los adultos

responsables y la verificación de los contenidos a los que ellos acceden, ya sea por

desconocimiento o por exceso de confianza hacia los menores. Es por esto, que debido

a la curiosidad propia de la edad y en ocasiones a la influencia de compañeros, los niños

y niñas se sienten atraídos por el tema sexual e ingresan a páginas con contenidos para

adultos, lo que los lleva en ocasiones a cambiar sus comportamientos y a querer iniciar

de manera precoz su vida sexual sin tener ningún tipo de cuidado.

14
 Al realizar la búsqueda de información, se encuentran variedad de estudios que se

relacionan con los inicios de la vida sexual de jóvenes y adolescentes, los cuales se

encuentran entre los 13 y los 17 años, pero no hay estudios que hable de los niños y

niñas que se encuentran entre los 10 y 12 años de edad, que son los que en su mayoría,

forman el grado sexto, y que de acuerdo al proceso de desarrollo de los menores, en este

rango de edad empiezan a generarse procesos de autoconocimiento y relaciones

sociales con sus pares.

Los estudios encontrados y que se relacionan con el proyecto de investigación, nos

dan pautas para crear las encuestas que se van a realizar en las diferentes etapas del

estudio, plantear los talleres que se dictarán a los padres y madres de familia, a los

docentes y a los estudiantes y además las bases para demostrar la importancia de la

investigación en el contexto en el cual se encuentran los estudiantes de la institución.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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