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El teatro para niños como ayuda pedagógica cambia la rutina y la tristeza en algo agradable, divertido
que ayuda al niño a romper con la monotonía diaria, llevándolo de lo real a la ficción, mundo de la
verdad infantil donde todo lo que ha oído adquiere vida y puede ser representado en forma tangible con
ayuda de la expresión grafica (dibujo, pintura), corporal (música, danza, teatro), lingüística (poesía,
mímica), con ese toque de emoción que los niños imprimen a sus actos.
· El Director Teatral: El deberá tener un trato diferente, horizontal y democrático con los niños; será
uno más entre ellos y compartirá esa aventura extraordinaria del juego teatral, seguramente lo lúdico
teatral es una forma de ser iguales.
· Los Técnicos Teatrales: Muchas veces toda esa labor la realiza el docente de aula, sin embargo,
tenemos aquí una gran oportunidad de involucrar en nuestra propuesta el apoyo de otras personas:
docentes, niños de otros niveles, y sobre todo madres y padres de familia.
· El Público Teatral: El público de nuestros niños seguramente será uno de los más cálidos y
estimulantes. Entonces ellos tendrán que participar de nuestro proceso de “alfabetización teatral”.
Así como hemos considerado que los actores del teatro para niños pueden ser adultos o niños, del
mismo modo las obras de teatro, tanto escolares, cuentos infantiles, pueden ser escritas por adultos o
por los mismos niños.
Para ello el autor necesita conocer, además, perfectamente todo lo referente a la psicología infantil. En
términos muy generales necesita:
1. Considerar las edades de los niños. (No se puede ofrecer lo mismo a un niño de cinco años que a un
muchacho de catorce).
2. Saber lo que al niño le gusta, puesto que necesita cautivar su atención. Como el niño no tiene un
sentido crítico desarrollado, se entrega a lo que le gusta. Y como es eminentemente activo, no le
mueven las ideas, sino los hechos.
3. Huir de toda ingenuidad peligrosa, así como de una moraleja demasiado evidente. (Muy a menudo,
el adulto, por querer colocarse a nivel infantil, cae en la tontería. También por in-tentar dar un a
enseñanza moral. La hace inaguantable cuando es excesivamente resaltante, sin sutileza).
4. Insistir en el espectáculo. (Si hay un tipo de teatro que re-quiere fundamentalmente del aspecto
plástico, espectacular, este es sin dudad el teatro infantil).
· El Teatro como Ayuda Física: La Expresión Corporal y la Expresión Facial serán excelentes técnicas
para un desarrollo psico-fisico del niño del nivel.
· Las Posturas Corporales: La expresión corporal para el teatro, sensibilizara al niño corporalmente,
de manera que permitirá una corrección de posturas con mayor facilidad y un mejor desarrollo físico del
niño.
· La Voz Humana: El manejo creativo del lenguaje; principios, prácticas y técnicas que se utilizan en
el teatro serán el mejor soporte para una voz, cada vez, más trabajada y expresiva.