UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
ESPAÑOL I I

PARTICIPANTE:
CARLOS MIGUEL PATIÑO SANTANA
PRIVADO DE LIBERTAD

MATRÍCULA:
2019-02042

FACILITADORA:
RAMONA ACOSTA

CORREO ELECTRÓNICO
201902042@p.uapa.edu.do

LA VEGA (EL PINITO)

REPÚBLICA DOMINICANA
23-05-2019
 INTRODUCCIÓN

Al iniciar este espacio el cual es concerniente a la tarea seis la cual ha sido

asignada por nuestra excelentísima facilitadora, a medida de que iremos
trabajando esperamos obtener una gran amplitud con respeto los temas que
extremos desarrollando en este espacio los cuales son los siguientes:
Descripción de las etapas del proceso de producción de un texto discursivo, mi
opinión acerca del porqué se considera que la producción de textos es un
proceso y no un acto único, las cualidades del buen decir también llamadas del
buen expositor, y Hacer una argumentación.
 Semana VIII

Actividades de la unidad.
1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto
discursivo.

Los procesos de producción textual, se realizan en cinco etapas o quizás en

momentos, en definición para que sean exitosas se define de dicha manera:

1- Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen.

2- Exploración y documento sobre el tema.

3 simplificaciones de las estrategias discursivas.

4 Exposición o construcción del discurso.

5- corrección del texto o discurso con la inicial de cada etapa se forma la palabra
desde que es el nombre que se le ha dado a este método de producción oral o
escrita.

2.- En base a lo que has estudiado, expón tu opinión acerca del

porqué se considera que la producción de textos es un proceso
y no un acto único.

Dicha integración es legitima a través del estudio de los casos de metodología

del pensamiento al pape de las pausas, de la lectura en la realización de los
escritos y de los tipos de realización en el componer por escrito.

3.- Explica las razones por las cuales la documentación es

esencial antes de empezar a escribir.
La documentación nos permite enriquecernos de los conocimientos nuestros
antes mucho antes de empezar a escribir o a leer ayuda mucho a madurar
nuestras propias opiniones sobre un mayor número de elementos para
presentarla de una forma ética.

4.- Define las cualidades del buen decir también llamadas del
buen expositor.

Es importante tener diferentes habilidades si uno quiere ser un buen expositor y

de tal manera utilizar de manera manejarse de simultánea en base a las reglas
de tal forma que se logre en conjunto una gran capacidad para conocer a
cualquier tipo de público.

El uso de cada una de nuestras cualidades por separado es una actualidad y

recomendación para los indicios en la oratoria, pero después de un tiempo
probable en el que se dominen individualmente, habrán de integré progresiva y
constantemente.

- Busca en las diversas fuentes información acerca de la lectura

y su importancia, y redacta un texto expositivo de tres párrafos,
bajo las consideraciones siguientes:

1.- El primer párrafo estará dedicado a introducir el tema.

INTRODUCCIÓN.
La lectura es un habito de comunicación que nos permite a los seres humanos
desarrollar los pensamientos más importantes en nuestras vidas, para
interactuar con cualquier otro lector algo que ningún otro ser viviente en la tierra
no tiene dicha capacidad, el leer nos permite construir con mucha facilidad
nuevos conocimientos.
2.- El desarrollo se hará por argumentación.

DESARROLLO.
Es muy importante en los adolescentes que Es importante que los adolescentes
lean un libro por lo menos una vez al mes ya que este actividad les permite
estimular fácilmente su imaginación y su función cerebral, así mismo ayuda a los
adolescentes obtener mejor vocabulario, desarrollan su cerebro para poder
comprender mejor los argumentos de varias líneas y personajes ya que Los
jóvenes se tienen que sentir atraído por un libro para que se tomen su tiempo
para leer y darse cuenta que la lectura es una actividad tranquila que puede
calmar su estrés y ansiedad, debido que hoy en día se dice que los niños y
jóvenes padecen de estas enfermedades por La falta de capacidades lectora en
un adolescente puede influir en el bajo rendimiento escolar debido a la falta de
interés en las investigaciones escolares, el poco vocabulario que tiene, la
dificultad para comprender y analizar textos y sobre todo el no entender cuando
alguien le explica de un determinado tema, esto en ocasiones hace que los
estudiantes tengan bajo autoestima y su aprendizaje sea muy bajo por ello
existen varias bajas en el nivel medio superior.

3.- El último párrafo estará dedicado a la conclusión.

CONCLUSION.

La lectura enfrenta una gran competencia ya que existen grandes distractores

que hacen que los adolescentes le resten importancia a esta actividad que los
ayudara a adquiere agilidad en su pensamiento en la lectura al igual que la
escritura son instrumentos de aprendizaje en el nivel medio superior debido a
que lo que más utilizan los estudiantes para aprender son resúmenes, mapas
conceptuales, cuadros sinópticos entre otros.
 Conclusión
Al concluir este trabajo nos damos cuenta que nuestro proceso de formación está
basado en un continuo cambio, de conocimiento para el mejoramiento de nuestra
labores (que aplicamos en base a un estudio que se está adquiriendo para
mejorar día a día) y con el objetivo de llegar a ser un buen individuo, con las
competencias que la materia nos ha suministrado.

La conclusión de este trabajo nos lleva a tomar como referente: Descripción de

las etapas del proceso de producción de un texto discursivo, mi opinión acerca
del porqué se considera que la producción de textos es un proceso y no un acto
único, las cualidades del buen decir también llamadas del buen expositor, y
Hacer una argumentación.