PROGRAMA DE CURSO

Modelo 2009
PROFESIONAL ASOCIADO
Y LICENCIATURA

Versión Amplia
DEPARTAMENTO: Matemáticas
NOMBRE DEL CURSO: Matemáticas Computacionales
CLAVE: 1018M
ACADEMIA A LA QUE PERTENECE: Matemáticas Computacionales

REQUISITOS: Matemáticas Discretas

HORAS: 45 Horas
CRÉDITOS:
PROGRAMA(S) EDUCATIVO(S) QUE LA RECIBE(N): Ing. de Software (ISW)

PLAN: 2009

FECHA DE REVISIÓN: Enero 2010

Competencia a la que contribuye el curso. Aplicar los principios, leyes y modelos de las ciencias
básicas formales y experimentales en la resolución de problemas relacionados con procesos y sucesos
Tipo de competencia. Básica
en fenómenos naturales o producidos por el ser humano que se presenten en su quehacer o
desempeño profesional.

Descripción general del curso. Curso que pertenece al área de formación especializada básica, ubicada en segundo semestre de la
carrera de ISW. Se trabaja en la aplicación de los conceptos básicos de la matemática computacional.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia I Elementos de Competencia Requerimientos de información
1.1 Definiciones la Teoría de Grafos.

Definir la teoría de Grafos con base en sus 1.2 Subgrafos, complementos e

propiedades isomorfismo
Aplicar los fundamentos de Teoría de Grafos para
la resolución de problemas. Utilizar los procedimientos (que 1.3 Grado de vértice: Rutas de Euler y
procedimientos) para la resolución de circuitos
problemas que involucran la identificación y la
utilización de la Teoría de Grafos. 1.4 Grafos planos

1.5 Rutas de Hamilton y ciclos

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos

Problemas resueltos donde aplique la teoría Teoría de Grafos

de grafos.
Grado de Vértice
Resolución de problemas frente a grupo en los
Portafolio Individual que contenga el material
cuales se desarrolle los conocimientos necesarios Grafos Planos
trabajado en la unidad de competencia.
de la unidad de competencia.
Resolver problemas de aplicación
Portafolio de equipo que contenga el material
mediante los fundamentos de Teoría
trabajado en la unidad de competencia.
de grafos.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia II Elementos de Competencia Requerimientos de información
Definir la Teoría de Árboles con base en sus
2.1 Definiciones y propiedades
propiedades.
Árboles
Aplicar los fundamentos de Árboles para la
Utilizar los procedimientos de la Teoría de
organización de problemas. 2.2 Árboles con raíz
Árboles para la resolución de problemas que
involucran la identificación y la utilización de la
2.3 Árboles y ordenamiento
Teoría de Árboles.

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos
Problemas resueltos donde se aplique los
fundamentos de árboles en la organización de
problemas. Conceptos básicos y propiedades de
Árboles.
Resolución de problemas frente a grupo en los
Portafolio Individual que contenga el material
cuales se desarrolle los conocimientos necesarios
trabajado en la unidad de competencia. Problemas de aplicación mediante la
de la unidad de competencia.
Teoría de Árboles.
Portafolio de equipo que contenga el material
trabajado en la unidad de competencia.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia III Elementos de Competencia Requerimientos de información
Describir la historia del Álgebra Booleana con
base en la teoría de sus fundadores. 3.1 Circuitos Combinatorios
3.2 Propiedades de Circuitos
Identificar los Teoremas del Algebra Booleana
con base en sus propiedades Combinatorios
Aplicar los teoremas de Algebra Booleana para su 3.3 Funciones Lógicas
Identificar un Circuito Combinatorio con base
aplicación en problemas prácticos.
a sus propiedades. 3.4 Aplicaciones Circuitos
Combinatorios y Funciones
Utilizar los procedimientos de Circuitos
Combinatorios para la resolución de Lógicas
problemas que involucran la identificación y la
utilización de las propiedades y teoremas del
Álgebra Booleana.

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos

Problemas resueltos donde se aplique los Circuitos Combinatorios

teoremas del Álgebra Booleana.
Propiedades de los Circuitos
combinatorios.
Resolución de problemas frente a grupo en los Portafolio Individual que contenga el material
cuales se desarrolle los conocimientos necesarios trabajado en la unidad de competencia.
Funciones lógicas
de la unidad de competencia.
Portafolio de equipo que contenga el material Problemas de aplicación mediante los
trabajado en la unidad de competencia. teoremas del Álgebra Booleana.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia IV Elementos de Competencia Requerimientos de información
Identificar los diferentes tipos de Sistemas
Numéricos a partir de sus representaciones.
4.1 Representación de Información
Identificar las diferentes conversiones
Analizar los Sistemas Numéricos para la
numéricas para la solución de problemas.
resolucion de problemas con conversiones. 4.2 Tipos de Sistemas Numéricos
Utilizar los procedimientos de conversiones
4.3 Conversiones Numéricas
numéricas para la resolución de problemas
que involucran la conversión de un sistema
numérico a otro sistema.

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos
Problemas resueltos donde se aplique las
conversiones numéricas. Representar Información

Portafolio Individual que contenga el material Tipos de sistemas numéricos

Resolución de problemas frente a grupo en los
trabajado en la unidad de competencia.
cuales se desarrolle los conocimientos necesarios
Conversiones numéricas
de la unidad de competencia.
Portafolio de equipo que contenga el material
trabajado en la unidad de competencia. Problemas de aplicación mediante las
. conversiones numéricas.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia V Elementos de Competencia Requerimientos de información
Construir la definición de Precisión numérica
con base a la aplicación de simulaciones. 5.1 Definición de Precisión Numérica.
Aplicar los fundamentos de Precisión numérica en
simulaciones. Utilizar los procedimientos para simular 5.2 Simulaciones problemas de
problemas en los programas de software. aplicación.

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos
Portafolio Individual que contenga el material
trabajado en la unidad de competencia.
Definición de Precisión Numérica.
Portafolio de equipo que contenga el material
Simulación de software en problemas
trabajado en la unidad de competencia.
de aplicación.
.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
 Unidad de Competencia VI Elementos de Competencia Requerimientos de información

Identificar los Teoremas de Complejidad

Computacional con base a su definición. 6.1 Definiciones de Teoremas de
Aplicar los teoremas de Complejidad
Complejidad
computacional en la resolución de problemas
Utilizar los teoremas de complejidad para la
resolución de problemas simples que 6.2 Computo de algoritmos
involucran el computo se algoritmos.

Criterios de Evaluación
Desempeños Productos Conocimientos
Portafolio Individual que contenga el material
trabajado en la unidad de competencia.
Teoremas de Complejidad
Portafolio de equipo que contenga el material
trabajado en la unidad de competencia. Computo de algoritmos en problemas
de aplicación.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.
Actitudes: Colaborativo, Analítico, Metódico, Lógico al trabajar en equipo, Responsable en la entrega de los productos., Lectura y
comprensión de textos, Investigación Bibliográfica, Facilidad de Palabra y manejo de Lenguaje propio de la terminología empleada en el
curso durante las exposiciones.

Evaluación del curso.

Ponderaciones para calificación final del curso:
Unidad I 20%
Unidad II 20%
Unidad III 15%
Unidad IV 20%
Unidad V 15%
Unidad VI 10%
100% (cumplimiento total de criterios)

Bibliografía:
Richard Johnsonbaugh., Matemáticas discretas, 1a Edición, Ed. Iberoamericana. México , 1988.
C. L. Liu. ; Elementos de matemática discreta, 2a Edición, Ed. Mc Graw Hill. México 1995.
Kenneth A. Ross/Charles R. B. Wright., Matemáticas discretas, 2a Edición, Ed. Prentice Hall. México 1990.
José Antonio Arnaz., Iniciación a la lógica simbólica, 1a Edición, Ed. Trillas, México 1978.
National Council of Teachers of Mathematics. Lógica, 1a Edición, Ed. Trillas, México 1978.

Propiedad Intelectual del Instituto Tecnológico de Sonora (registro ante indautor en trámite). Modelo curricular 2009.