Capítulo 2: El síndrome de la adolescencia normal-Mauricio Knobel

En la adolescencia se destaca la importancia de los factores socioculturales en la

determinación de los fenómenos expresivos.

Como todo fenómeno humano, tiene su exteriorización característica dentro del

marco cultural-social en el que se desarrolla.

Debemos considerar la adolescencia como un fenómeno específico dentro de la

vida del ser humano y por otro lado estudiar su expresión circunstancial y
temporal histórico-social.

No hay duda que el elemento sociocultural influye con un determinismo

específico en las manifestaciones de la adolescencia, pero tener en cuenta el
basamento psicobiologico que le da características universales.

El redespertar de la sexualidad en el nivel de madurez genital, es un fenómeno

básico de la adolescencia.

La consulta en el tratamiento con adolescentes, remite a que su conducta es

considerada como “anormal” dentro del marco familiar o social. La adolescencia
esta caracterizada por ser un periodo de transición entre la pubertad y el estadio
adulto, que puede varias según las distintas sociedades. Sin embargo existe una
característica propia del proceso adolescente en sí, la situación que obliga al
individuo a reformularse acerca de si mismo, abandonar su autoimagen infantil y
proyectarse en la adultez en un futuro.

Es un proceso universal de cambios, de desprendimiento, que se teñirá con

connotaciones de cada cultura que favorecerán o dificultaran según las
circunstancias.

Definimos adolescencia como la etapa de la vida durante la cual, el individuo

busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones
objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que le medio social le
ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y
que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo
que solo es posible si se hace un duelo por la identidad infantil.”

Identidad como un continuum.

El proceso de duelo es básico y fundamental. La estabilización de la personalidad

no se logra sin pasar por cierto estado de conducta patológica, inherente a la
evolución normal de la adolescencia.
El concepto de normalidad no es fácil de establecer, varia en relación al medio
socio económico, político y cultural. La normalidad se establece sobre las pautas
de adaptación al medio, esto es, la capacidad de utilizarlos dispositivos existentes
para el logro de satisfacciones básicas en una interacción permanente entre en
individuo y la comunidad.

Merlo habla de personalidades marginales, para describir la personalidad del

adolescente, en conflicto con la realización de objetivos básicos.

Ana Freud, sostiene que es muy difícil señalar el límite entre lo normal y lo
patológico en la adolescencia, toda esta conmoción debe ser tomada como
normal, porque sería anormal la presencia de un equilibro estable durante la
adolescencia.

Las luchas y rebeldías adolescentes, no son más que reflejos de conflictos de

dependencia infantil que aún persisten. Los procesos de duelo obligan a
actuaciones que tienen características defensivas, psicopáticas, fóbico, contra
fóbico, maniaco o esquizoparanoide, según el individuo y sus circunstancias. Por
ello podemos hablar de una patología normal del adolescente.

Erickson, sostiene que existe en el individuo 3 estadios en su proceso evolutivo,

niño, adolecente y adulto, basándose en conceptos de Piaget y asegura que no
se pasa de uno a otro sin lo que Piaget llama conflicto que él prefiere llamar crisis.

Considero que la adolescencia, más que una etapa estabilizada, es proceso,

desarrollo y que por lo tanto su aparente patología debe admitirse y
comprenderse para ubicar sus desviaciones.

Nos muestra periodos de elación, de ensimismamiento, alternando con audacia,

timidez, apatía, incoordinación, urgencia, desinterés, que se suceden con
conflictos afectivos, crisis religiosas desde el ateísmo hasta el misticismo fervoroso,
intelectuaciones y postulaciones filosóficas, ascetismo, conductas sexuales
dirigidas hacia el heteroerotismo y hasta la homosexualidad ocasional. Todo esto
es lo que he llamado una entidad semipatologica o síndrome normal de la
adolescencia.

La mayor o menor anormalidad de este síndrome normal, se deberá a los

procesos de identificación y de duelo que haya podido realizar el adolescente, lo
que Dara como resultado su mundo interno mejor fortificado y esta normal
anormalidad será menos conflictiva y perturbadora.
SINDROME NORMAL DE LA ADOLESCENCIA

La sintomatología de la adolescencia tiene 10 características:

 búsqueda del sí mismo y de la identidad

 tendencia grupal
 necesidad de intelectualizar y fantasear
 crisis religiosa(ateísmo-misticismo)
 desubicación temporal
 evolución sexual manifiesta (autoerotismo hasta la heterosexualidad
genital adulta)
 actitud social con tendencias antisociales de diversa intensidad
 contradicciones sucesivas en las manifestaciones de la conducta
 separación progresiva de los padres
 constantes fluctuaciones de humor y estado de animo