DERROCHE ENERGÉTICO Y CONTAMINANTES

A pesar de que únicamente se refiere a EU, esto aplica en nuestro país, ya que somos una
sociedad muy derrochadora en todos los aspectos. Muchas personas piensan que como siempre
han existido muchos de los recursos que tenemos a la mano, jamás se van a acabar.

1. ¿Qué relación piensa que tiene el conocimiento de la estructura de la materia

con el impacto que tiene el ser humano en el ambiente?
Si se conoce cómo es la estructura de la materia entonces podemos conocer
sus características positivas y negativas, sus aplicaciones y sus
contraindicaciones. Por lo que con ello, sabemos qué nivel de daño pueden
causar en el medio ambiente.

2. ¿Qué tipo de sustancias se consideran contaminantes?

Aquellos que no son renovables.

3. ¿Tiene relación la química con el derroche energético? Justifique

Sí, ya que se puede conocer con ello el nivel de contaminación que la materia
puede producir en el ambiente.

4. ¿Qué es sostenibilidad?
Es la búsqueda de nuevas maneras de ser más amables con el ambiente, para
producir energía limpia sin que ello conlleve a la contaminación, formas
mejores de cómo usar los recursos naturales sin seguir dañando el medio
ambiente.

5. ¿Sabía que existen 12 principios de química sostenible? si no los conoce ¿de

qué cree que traten? (sea breve).
No los conozco, pero supongo que son propuestas para tener opciones más
amables con el ambiente, sin necesidad de seguir contaminando y dañando
al planeta.

6. ¿Qué ejemplo puede referir acerca de la contaminación del agua en su

comunidad?
La comunidad no tiene conciencia del cuidado del medio ambiente, es común
observar montones de basura en diversos lugares cercanos a coladeras, por
lo que en tiempos de lluvias mucha de esa basura termina en el desagüe
contaminando aún más el agua ya sucia. También muchas personas aún
desperdician mucha agua potable con el uso de mangueras para lavar su
banqueta, patio o auto.

7. Describa tres maneras en las que este problema afecta a sus alumnos en su
comunidad y qué temas de química cree podrían estar involucrados (basta
con mencionar dos o tres)
Las comunidades de las que provienen algunos de mis alumnos son rurales o
zonas en las que el nivel educativo es muy bajo, por lo que en dichos lugares
es muy recurrente observar contaminación en las calles, reflejo que se nota
también en los salones de clases, pues aun pidiendo que recojan su basura
hay resistencia a hacerlo con la excusa de que lo limpiarán las personas
encargadas del aseo, pues para eso están.

Los temas que pueden relacionarse a ello son gases que producen el efecto
invernadero, producción de energías limpias, búsqueda de formas para
nuevos nutrientes para el suelo.