Disciplina: Voz e o Canto.

Identificação da tarefa: Tarefa 4. Unidades 4 e 5. Envio de arquivo.

Pontuação: 15 pontos.

Tarefa 4

Leia atentamente o seguinte caso fictício:

Pâmela tem 23 anos, canta na igreja e nunca fez aulas de canto. Ela deseja
desenvolver uma técnica de canto apropriada, quer aprimorar-se, bem como conhecer
melhor as suas possibilidades vocais, já que também tem interesse em cantar
profissionalmente. Pâmela descreve que canta qualquer música que lhe é solicitada,
independente se essa é mais aguda ou mais grave para a sua voz, porque na igreja há
poucos cantores que participam do culto, portanto ela canta segundo a necessidade,
mas ela mesma não tem um repertório bem definido. Ela refere dificuldades na
afinação, especialmente para alcançar notas agudas. Também percebe “ar na voz”
enquanto canta, e refere que fica bastante cansada após cantar nos cultos, chegando
até mesmo a ficar com dor na garganta e sem voz em algumas situações. Para tentar
evitar que isso aconteça, ela faz uso de spray de própolis com menta e mastiga cristais
de gengibre antes de começar a cantar. Pâmela refere pigarro constante,
especialmente depois das refeições.

Descreva detalhadamente qual a sua conduta enquanto professor de canto / vocal

coach / professor de técnica vocal / consultor diante dessa aluna de canto que você
acabou de receber. Para tanto, avalie quais os dados que você observa e considera
importantes a partir do relato de Pâmela, como você avaliaria a voz dessa aluna,
quais os encaminhamentos para outros profissionais você faria (caso considere
necessário) e, ao final, apresente resumidamente um possível plano de trabalho a ser
realizado com essa aluna, apontando os principais objetivos de sua atuação
profissional nesse caso.
No primeiro contato com Pâmela, após ouvir os seus relatos de sua trajetória como
cantora, seguramente iniciaria uma espécie de entrvista