PRODUCTOS NOTABLES

Si nos centramos en el lenguaje coloquial,

podríamos afirmar que los productos
notables son aquellos bienes que pueden
adquirirse en el mercado y que tienen
características especiales: un automóvil de
lujo, un reloj de oro, una computadora de
última generación…

Producto notable La noción de productos

notables, sin embargo, no suele referirse a esta cuestión, sino que se emplea en la
matemática para nombrar a determinadas expresiones algebraicas que pueden
factorizarse de manera inmediata, sin recurrir a un proceso de diversos pasos.

En este sentido, debemos recordar que el concepto de producto, en el ámbito

matemático, refiere al resultado de una operación de multiplicación. Los valores
que entran en juego en estas operaciones, por otra parte, se conocen como
factores.

Una expresión algebraica que aparece con frecuencia y que puede someterse a
una factorización a simple vista, por lo tanto, se denomina producto notable. Un
binomio cuadrado y el producto de dos binomios conjugados son ejemplos de
productos notables. Un ejemplo concreto de binomio al cuadrado es el siguiente:

(m + n)² = m² + 2mn + n²

Dicho producto notable refiere que el cuadrado de la suma de m y n es igual al

cuadrado de m más dos veces m multiplicado por n más el cuadrado de n.

Lo podemos comprobar reemplazando los términos por valores numéricos:

(2 + 4)² = 2² + 2 x 2 x 4 + 4²

6²= 4 + 16 + 16

36 = 36

De esta manera, si nos encontramos el cuadrado de un binomio como en el

ejemplo anterior, podemos factorizarlo de manera inmediata, sin necesidad de
recurrir a todos los pasos, ya que se trata de un producto notable.
Triángulo de Pascal

En las matemáticas, el triángulo de Pascal

es una representación de los coeficientes
binomiales ordenados en forma de triángulo.
Es llamado así en honor al filósofo y
matemático francés Blaise Pascal, quien
introdujo esta notación en 1654, en su
Traité du triangle arithmétique.1 Si bien
las propiedades y aplicaciones del triángulo
fueron conocidas con anterioridad al tratad o
de Pascal por matemáticos indios, chinos,
persas, alemanes e italianos, fue Pascal
quien desarrolló muchas de sus
aplicaciones y el primero en organizar la
información de manera conjunta.2

El triángulo de Pascal se puede generalizar a dimensiones mayores. La versión de

tres dimensiones se llama pirámide de Pascal o tetraedro de Pascal, mientras que
las versiones más generales son llamadas simplex de Pascal.

La primera representación explícita de un triángulo de coeficientes binomiales data

del siglo X, en los comentarios de los Chandas Shastra, un libro antiguo indio de
prosodia del sánscrito escrito por Pingala alrededor del año 200 a.C.3

Las propiedades del triángulo fueron discutidas por los matemáticos persas Al-
Karaji (953–1029)4 y Omar Khayyám (1048–1131); de aquí que en Irán sea
conocido como el triángulo Khayyam-Pascal o simplemente el triángulo Khayyam.
Se conocían también muchos teoremas relacionados, incluyendo el teorema del
binomio.

En China, este triángulo era conocido desde el siglo XI por el matemático chino Jia
Xian (1010–1070). En el siglo XIII, Yang Hui (1238–1298) presenta el triángulo
aritmético, equivalente al triángulo de Pascal, de aquí que en China se le llame
triángulo de Yang Hui.5678

Petrus Apianus (1495–1552) publicó el triángulo en el frontispicio de su libro sobre

cálculos comerciales Rechnung9 (1527). Este es el primer registro del triángulo en
Europa. En Italia, se le conoce como el triángulo de Tartaglia, en honor al
algebrista italiano Niccolò Fontana Tartaglia (1500–77). También fue estudiado por
Michael Stifel (1486 - 1567)10 y François Viète (1540-1603).

En el Traité du triangle arithmétique (Tratado del triángulo aritmético) publicado en

1654, Blaise Pascal reúne varios resultados ya conocidos sobre el triángulo, y los
emplea para resolver problemas ligados a la teoría de la probabilidad; demuestra
19 de sus propiedades, deducidas en parte de la definición combinatoria de los
coeficientes.
 Numeros del 1 al 100 en ingles.
 1 one (uan)
 2 two (chu)
 3 three (zri)
 4 four (four)
 5 five (faiv)
 6 six (six)
 7 seven (seven)
 8 eight ( eigt)
 9 nine (nain)
 10 ten (ten)
 11 eleven (eleven)
 12 twelve (chuel)
 13 thirteen (tirtin)
 14 fourteen (fourtin)
 15 fiveteen (faivtin)
 16 sixteen (sixtin)
 17 seventeen (seventin)
 18 eighteen (eigtin)
 19 nineteen (naintin)
 20 twenty (tuenti)
 21 twenty one (tuenti uan)
 22 twenty two (tuenti chu)
 23 twenty three (tuenti zri)
 24 twenty four (tuenti four)
 25 twenty five (tuenti faiv)
 26 twenty six (tuenti six)
 27 twenty seven (tuenti seven)
 28 twenty eight (tuenti eigt)
 29 twenty nine (tuenti nain)
 30 thyirty
 31 thyirty one (tirti uan)
 32 thyirty two (tirti chu)
 33 thyirty three (tirti zri)
 34 thyirty four (tirti four)
 35 thyirty five (tirti faiv)
 36 thyirty six (tirti six)
 37 thyirty seven (tirti seven)
 38 thyirty eight (tirti eigt)
 39 thyirty nine (tirti nain)
 40 forty (fourti)
 41 forty one (fourti uan)
 84 eighty four (eigti four)
 85 eighty five (eigti faiv)
 42 forty two (fourti chu)
 43 forty three (fourti zri)
 44 forty four (fourti four)
 45 forty five (fourti faiv)
 46 forty six (fourti six)
 47 forty seven (fourti seven)
 48 forty eight (fourti eigt)
 49 forty nine (fourti nain)
 50 fifty (fifti)
51 fifty one (fifti uan)
52 fifty two (fifti chu)
53 fifty three (fifti zri)
54 fifty four (fifti four)
55 fifty five (fifti faiv)
56 fifty six (fifti six)
57 fifty seven (fifti seven)
58 fifty eight (fifti eigt)
59 fifty nine (fifti nain)
60 sixty (sixti)
61 sixty one (sixti uan)
62 sixty two (sixti chu)
63 sixty three (sixti zri)
64 sixty four (sixti four)
65 sixty five (sixti faiv)
66 sixty six (sixti six)
67 sixty seven (sixti seven)
68 sixty eight (sixti eigt)
69 sixty nine (sixti nain)
70 seventy (seventi)
71 seventy one (seventi uan)
72 seventy two (seventi chu)
73 seventy three (seventi zri)
74 seventy four (seventi four)
75 seventy five (seventi faiv)
76 seventy six (seventi six)
77 seventy seven (seventi seven)
78 seventy eight (seventi eigt)
79 seventy nine (seventi nain)
80 eighty (eigti)
81 eighty one (eigti uan)
82 eighty two (eigti chu)
83 eighty three (eigti zri)
86 eighty six (eigti six)
 87 eighty seven (eigti seven)
88 eighty eight (eigti eigt)
89 eighty nine (eigti nain)
90 ninety (naiti)
91 ninety one (naiti uan)
92 ninety two (naiti chu)
93 ninety three (naiti zri)
94 ninety four (naiti four)
95 ninety five (naiti faiv)
96 ninety six (naiti six)
97 ninety seven (naiti seven)
98 ninety eight (naiti eigt)
99 ninety nine (naiti nain)
100 one hundred (uan jandred)

Funciones de la célula

Membrana plasmatica: separa la célula del entorno y le brinda

protección.

Mitocondrias: allí se realiza el proceso de respiración celular.

Citoesqueleto: mantiene la forma de la célula y permite el

movimiento celular.

Núcleo: contiene el material genético de la célula.

Nucléolo: allí se fabrican los ribosomas.

Ribosomas: fabrican proteínas que en general, permanecen en la célula.

Retículo endoplasmático liso: produce los lípidos y los glúcidos.

Retículo endoplasmático rugoso: posee ribosomas adheridos y participa en la
producción de proteínas.

Aparato de Golgi: recibe y "empaqueta" en forma de vesículas a

los productos fabricados en los retículos endoplasmáticos.

Perioximas: Los peroxisomas son orgánulos citoplasmáticos

muy comunes en forma de vesículas que contienen oxidasas y
catalasas.

TIPOS DE MÉTODOS

Método inductivo: el método inductivo utiliza el

razonamiento para obtener conclusiones que parten de
hechos aceptados como validos, para llegar a
conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general,
se inicia con un estudio individual de los hechos y se
formulan conclusiones universales que se postulan como
leyes, principios o fundamentos de una teoría.

Método deductivo: el método deductivo consiste en

tomar conclusiones generales para explicaciones
particulares. El método se inicia con el análisis de los
teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación
universal y de comprobada validez, para aplicarlos a
soluciones o hechos particulares.

Método analítico: el método analítico es un proceso

cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de
estudio separando cada una de las partes del todo para
estudiarlas en forma individual.

Método sintético: es un proceso que consiste en integrar

los componentes dispersos de un objeto de estudio para
estudiarlos en su totalidad. Método inductivo-deductivo:
consiste en un procedimiento que parte de unas
aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o
falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones
que deben confrontarse con los hechos.

Método analítico-sintético: Estudia los hechos,

partiendo de la descomposición del objeto de estudio en
cada una de sus partes para estudiarlas en forma
individual (análisis) y luego se integran dichas partes para
estudiarlas de manera holística e integral (síntesis).

Método histórico-comparativo: es un procedimiento de

investigación y esclarecimiento de los fenómenos
culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos,
infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen
común.

Método hipotético-deductivo: consiste en un procedimiento que parte de unas

aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis,
deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método dialectico: este método se caracteriza por su universalidad, porque, es

un método general, es aplicable a todas las ciencias y a todo proceso de
investigación.

Técnicas de investigación

1. La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el
fenómeno, hecho o caso, tomar información y registrarla
para su posterior análisis.
La observación es un elemento fundamental de todo
proceso investigativo; en ella se apoya el investigador
para obtener el mayor numero de datos. Gran parte del
acervo de conocimientos que constituye la ciencia a
sido lograda mediante la observación.
Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación
científica.

2. La Entrevista
Es una técnica para obtener datos que
consisten en un diálogo entre dos personas: El
entrevistador "investigador" y el entrevistado;
se realiza con el fin de obtener información de
parte de este, que es, por lo general, una
persona entendida en la materia de la investigación.

3. La Encuesta
La encuesta es una técnica destinada a obtener
datos de varias personas cuyas opiniones
impersonales interesan al investigador. Para ello,
a diferencia de la entrevista, se utiliza un listado
de preguntas escritas que se entregan a los
sujetos, a fin de que las contesten igualmente por
escrito. Ese listado se denomina cuestionario.

4. El Fichaje
El fichaje es una técnica auxiliar de todas las demás
técnicas empleada en investigación científica; consiste
en registrar los datos que se van obteniendo en los
instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente
elaboradas y ordenadas contienen la mayor parte de la
información que se recopila en una investigación por lo
cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al
ahorra mucho tiempo, espacio y dinero.

5. El Test
Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta
tiene como objeto lograr información sobre rasgos
definidos de la personalidad, la conducta o determinados
comportamientos y características individuales o colectivas
de la persona (inteligencia, interés, actitudes, aptitudes,
rendimiento, memoria, manipulación, etc.). A través de
preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador.

Computación

Computación. Conjunto de
conocimientos científicos y de técnicas
que hacen posible el tratamiento
automático de la información por medio
de computadoras. La informática
combina los aspectos teóricos y
prácticos de la ingeniería, electrónica,
teoría de la información, matemática,
lógica y comportamiento humano. Los
aspectos de la informática cubren
desde la programación y la arquitectura informática hasta la inteligencia artificial y
la robótica. Antes de disponer de palabras o símbolos para representar los
números, el hombre primitivo empleaba sus dedos para contar. Con el tiempo se
fueron desarrollando diferentes instrumentos que le permitirían agilizar sus
capacidades de realizar cuentas.

Antes de disponer de palabras o símbolos para representar los números, el

hombre primitivo empleaba sus dedos para contar. Con el tiempo se fueron
desarrollando diferentes instrumentos que le permitirían agilizar sus capacidades
de realizar cuentas.

Los orígenes de las computadoras se remontan hasta las actividades del comercio
antiguo. El término computar puede traducirse literalmente como contar. Los
primeros elementos utilizados para agilizar las operaciones de cálculo fueron
instrumentos manuales que permitían "llevar la cuenta" . Uno de los más
conocidos es el ábaco.

El antepasado del ábaco consistía en unas piedras introducidas en la arena. Estas

piedras móviles llevaron al desarrollo del ábaco, que ya se conocía, en el año 500
a.n.e. en Egipto. Gracias al ábaco, pudieron funcionar con cierta agilidad los
negocios en el mundo antiguo y los comerciantes podían sumar, restar, multiplicar
y dividir fácilmente.

Tecnología

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos.

Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten
diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente,
así como la satisfacción de las necesidades individuales esenciales y las
aspiraciones de la humanidad. 'tecnología' es una palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser
traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).

Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el
término tecnología en singular para referirse al conjunto de todas, o también a una
de ellas en particular. La palabra tecnología también se puede referir a la disciplina
teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías, y en algunos
contextos, a la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la
familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero si su

aplicación es meramente comercial, puede orientarse a satisfacer los deseos de
los más prósperos (consumismo) y no a resolver las necesidades esenciales de
los más necesitados. Este enfoque puede incentivar un uso no sostenible del
medio ambiente. Ciertas tecnologías humanas, por su uso intensivo, directo o
indirecto, de la biosfera, son causa principal del creciente agotamiento y
degradación de los recursos naturales del planeta.
Sin embargo, la tecnología también puede ser
usada para proteger el medio ambiente, buscando
soluciones innovadoras y eficientes para resolver
de forma sostenible las crecientes necesidades de
la sociedad, sin provocar un agotamiento o
degradación de los recursos materiales y
energéticos del planeta o aumentar las
desigualdades sociales. Ciertas tecnologías humanas han llevado a un avance
descomunal en los estándares y calidad de vida de miles de millones de personas
en el planeta, logrando simultáneamente una mejor conservación del medio
ambiente.

Tipos de vendaje Existen?

Vendaje circular

Se utiliza para vendar una zona

cilíndrica del cuerpo o fijar el vendaje
en sus extremos. Comenzaremos
desenrrollando la venda cubriendo la
zona, de manera que cada vuelta vaya
cubriendo a la anterior por completo.
Nunca se debe iniciar ni terminar el
vendaje sobre una lesión, hay que
dejar un margen de al menos 5 cm.
Tiene función de protección y sujeción.

Vendaje espiral

Se usa normalmente en las extremidades, su función es compresiva y protectora.

Se coloca llevando hacia arriba el vendaje en un leve ángulo, de modo que se
cubra la zona que se desea. Las vueltas de venda son paralelas y se superponen
a la misma en unos dos tercios del ancho.

Vendaje de espiga

Se usa para miembros inferiores y en ocasiones en los superiores. Se realiza igual

que el vendaje en espiral, salvo que vamos retrocediendo con la venda, de
manera, que las vueltas que se van superponiendo se crucen. Tiene función
compresiva y favorece el retorno venoso.

Vendaje en ocho

Se utiliza para vendar articulaciones, especialmente manos y pies, es muy útil en

rodilla y codo. Iniciamos el vendaje sujetando la venda bajo la articulación con
varias vueltas espirales, luego, se realiza una vuelta ascendente que cubre la
articulación, la aseguramos con vueltas espirales en la zona superior. Despueś
alternaremos vueltas ascendentes y descendentes que se cruzan entre si y se van
superponiendo a las anteriores en al menos dos tercios del ancho de la venda,
dibujando la figura del ocho.

Vendaje recurrente

Se utiliza para realizar capelinas (vendaje de cabeza), vendar dedos y muñones.

Fijaremos la venda en la zona proximal con dos vueltas circulares, giraremos la
venda para que quede perpendicular a las vueltas circulares y vendaremos la zona
distal de delante a la inversa hasta que quede bien cubierto, luego fijaremos con
varias vueltas circulares. Su función es la de proteger, sujetar y comprimir.

Ventajas del vendaje

 Evita la inmovilización total de la articulación, favoreciendo la

recuperación de la zona afectada en menor tiempo.
 Previene de las complicaciones
que conlleva la inmovilización.
 Permite al deportista retornar a la
práctica deportiva en menos
tiempo.
 Proporcionan alivio del dolor,
mayor libertad de movimiento y
evitan las complicaciones como
atrofia o perdida de la movilidad y
fuerza naturales que causa la
inmovilización.
 Permiten el movimiento temprano de la zona.
 Ayudan a evitar la consolidación de edemas y favorecen la
reabsorción en pacientes con acumulación de líquido linfático.
 Previenen deformidades o malas posturas.
 Ayudan a la rehabilitación después de la inmovilización por fractura.

Higiene Corporal
- El cuerpo de los adolescentes está en plena transformación. Comienzan a tener
lugar cambios hormonales. Estos llevan
a mayor sudoración y a la aparición de
nuevos olores. En el caso de las chicas,
la mayoría de ellas tendrá ya la
menstruación.
- Nuestra piel debe permanecer limpia e
hidratada, ya que es una barrera que nos
protege de posibles infecciones.
El polvo, el sudor, así como el calor, son
algunos de los factores que favorecen el
desarrollo y la multiplicación de microorganismos.
Se puede definir la higiene corporal como el conjunto de cuidados que necesita
nuestro cuerpo para aumentar su vitalidad y mantenerse en un estado saludable.
Ésta cumple con dos funciones fundamentales: mejorar la salud del individuo y la
colectividad (con las implicaciones sociales y, por tanto, la relatividad cultural que
la misma posee) (Delgado y Tercedor, 2002). Igualmente, la higiene corporal es
una práctica básica que permite reducir de manera importante las infecciones
causadas por microorganismos patógenos, disminuyendo especialmente las
contaminaciones entre individuos.