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10º ano – Matemática A

PMES & Aprendizagens Essenciais





1º Período





Conteúdos:

- Ficha de Avaliação Diagnóstica

- Unidade 1: Lógica e Teoria de Conjuntos

- Unidade 2: Geometria no Plano


















REVISÃO DE COMPETÊNCIAS DO 3º CICLO

Tópicos

• Intervalos de números reais;


• Conjuntos numéricos;
• Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos;
• Áreas e volumes;
• Função afim e função quadrática;
• Relações de ordem em ℝ;
• Resolução de inequações de 1º grau;
• Resolução de equações de 1º grau.
Nome: __________________ | Data: ______________ | FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

1. Considera o conjunto X = [−2,1[ ∩ ℤ, ℤ é o conjunto dos números inteiros relativos.


Qual dos conjuntos seguintes é igual a X?

(A) {−2, −1} (B) {−2, −1, 0} (C) {−1, 0 , 1} (D) {−2, −1, 0, 1}

OPÇÃO:

2
2. Qual é o menor número inteiro pertencente ao intervalo 0−√10,− 34 .

(A) −4 (B) −2 (C) −3 (D) −1

OPÇÃO:

3. A família Costa costuma juntar-se para tomar o pequeno-almoço.


Na figura ao lado, está representado um dos pacotes de leite que a família
utilizou esta manhã. Este pacote tem a forma de um paralelepípedo
retângulo. Qual é a posição relativa da base do pacote de leite e de uma das
suas faces laterais?

Concorrentes, mas não


(A) Paralelas, mas não coincidentes. (C)
perpendiculares.

(B) Coincidentes. (D) Perpendiculares

OPÇÃO:

4. Na figura seguinte, está representado o prisma triangular reto [ABCDEF].


Sabe-se que:
• o triângulo [ABC] é retângulo em A;
• o volume do prisma é 42 cm@ .
Construiu-se um cubo com volume igual ao volume do
prisma representado na figura ao lado.
Qual é a medida da aresta desse cubo, em centímetros,
arredondada às décimas?

(A) 3,3 (B) 3,4 (C) 3,5 (D) 3,6

OPÇÃO:
5. Na figura seguinte, está representado um sólido composto por um cone reto de vértice C e uma
FFFF .
semiesfera. A base do cone e a semiesfera têm centro no ponto D e têm raio ED

Sabe-se que:

• FFFF = 6 HI;
ED

• FFFF
CE = 15 HI.

A figura não está desenhada à escala.

Considera a superfície esférica de centro no ponto C e que passa no ponto

E (esta superfície esférica não está representada na figura).

Qual é, em centímetros, o raio dessa superfície esférica?

(A) 6 HI (B) 12 HI (C) 9 HI (D) 15 HI

OPÇÃO:

6. Num círculo de raio K, sejam L o diâmetro, M o perímetro e E a área.

Qual das seguintes igualdades não é verdadeira?

E M
(A) = N (C) =N
K3 2K

E M
(B) =N (D) =N
2K L

OPÇÃO:
7. Na figura ao lado, estão representadas, num referencial

cartesiano, partes dos gráficos de duas funções, O e P.

Sabe-se que:

• o ponto Q é a origem do referencial;

• o gráfico da função P é uma reta que passa na origem do

referencial;

• a função O é definida por O(S) = −2S 3 ;

• o ponto P pertence ao gráfico da função O e ao gráfico da

função P e tem abcissa igual a 2.

Qual das expressões seguintes é equivalente a P(S)?

(A) −2S (C) −2S − 4

(B) −4S (D) −4S − 2

OPÇÃO:

8. Sejam U e V números reais positivos tais que U > V.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

U+V
(A) 1−U >1−V (C) <V
2

U+V
(B) 1−U <1−V (D) >U
2

OPÇÃO:
9. Resolve a inequação seguinte.
1 1
(3 − S) − 2 > S
4 3
Apresenta o conjunto solução na forma de um intervalo de números reais.

Apresenta todos os cálculos que efetuares.

10. Resolve a equação seguinte.


S(S − 2) + 3(S − 2) = 0
Apresenta todos os cálculos que efetuares.

Resolução
UNIDADE 1

LÓGICA E TEORIA DE CONJUNTOS

Tema PMES (conteúdos)


• Operações sobre proposições:
- negação;
- conjunção;
- disjunção;
Proposições - implicação;
- equivalência.
• Propriedade da dupla negação;
• Leis de Morgan.

• Quantificador universal;
• Quantificador existencial;
• Segundas Leis de Morgan;
• Contraexemplos;
• Igualdade entre conjuntos;
Condições e Conjuntos
• Conjunto complementar;
• Inclusão de conjuntos;
• União (ou reunião), interseção e diferença de conjuntos;
• Conjunto complementar.

Data Ficha

Proposições. Equivalência. Negação. Implicação.

Quantificadores universal e existencial. Contraexemplo.

Conjunto definido por uma condição. Reunião e interseção de conjuntos.


Subconjunto de um conjunto.

Introdução à lógica bivalente. Operações lógicas.

Revisão da Unidade 1

Avaliação da Unidade 1
Ficha de Trabalho nº1 Data: _______________

Tópicos: Proposições. Equivalência. Negação. Implicação.

1. Das expressões seguintes indique as que são proposições e o respetivo valor lógico.
(I) O dia 1 de maio é feriado.
(II) 25 < 52
(III) 3S + 7
(IV) A flor é bonita.
(V) 3 − 5 + 7 = −5
(VI) O João é grande.

2. Considera as proposições [, \ e K:

]: (−2)3 > −23 _: −2`3 < −23 a: (−2)@ ≥ −2@

Indique o valor lógico das proposições:


2.1 [ ⟺ \ 2.2 [ ⇔ K 2.3 \ ⇔ K

3. Considere as proposições [, \ e K:
]: 21 > 12 _: 3 é [UK a: 25 = 53
Escreve a negação de cada uma das proposições e indique o seu valor lógico.

4. Considera as proposições [, \ e K:
]: Mentir é feio.
_: A mentira tem perna curta.
a: A verdade vence sempre.
Traduz em linguagem natural cada uma das proposições seguintes.
4.1 [ ∧ \ 4.2 [ ∧ ~\ 4.3 ~\ ∧ ~K

5. Considera as proposições [, \ e K:
]: A Clara vai à praia.
_: A Clara fica em casa.
a: Está bom tempo.
Utilizando operações lógicas [, \ e K, escreve as seguintes proposições em linguagem
simbólica:
5.1 A Clara vai à praia ou fica em casa.
5.2 A Clara não vai à praia nem fica em casa.
5.3 A Clara vai à praia ou não está bom tempo e a Clara fica em casa.
5.4 A Clara não fica em casa se e somente se estiver bom tempo.

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6. Considera as proposições [, \ e K:
]: A Margarida estuda muito.
_: A Margarida tem bons resultados escolares.
a: A Margarida falta à escola.
Escreva as seguintes proposições em linguagem natural:
6.1 [ ⇒ \
6.2 K ⇒ ~\
6.3 (~[ ∧ K) ⇒ ~\

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Ficha de Trabalho nº2 Data: _______________

Tópicos: Quantificadores universal e existencial. Contraexemplo.

1. Traduz em linguagem natural as seguintes proposições e indica o seu valor lógico.

1.1 ∀S ∈ ℕ, S > −S
1.2 ∀S ∈ ℝ, S 3 > 0

2. Considera as proposições:

(I) ∃ S ∶ S + 3 = 2S − 5
2
(II) ∃ S ∶ no2 = 0
n
(III) ∃ S: 3 ∈ ℕ

Sendo S um número real, indique o valor lógico de cada uma das proposições.

3. Classifica em ℚ e em ℝ as condições:

3.1 S + 2 = 0
3.2 S 3 − 2 = 0
3.3 S 3 + 2 = 0
3.4 (S − 1)(S + N) = 0
3.5 S 3 − 1 > −2

4. Considera as condições definidas em ℝ:


](q) ∶ |S| ≥ 0
1
_(q) ∶ =S
S
a(q) ∶ √S < 0
s(q) ∶ |S − 3| = 0
t(q) ∶ (S + 3)3 = S 3 + 6S + 9
Indica as que são universais, as que são possíveis e as que são impossíveis.

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5. Escreve a negação das proposições.

5.1 Todos os meses do ano têm 30 dias.

5.2 Pelo menos um aluno teve nível negativo.

5.3 Todos os quadriláteros são trapézios.

6. Escreve em linguagem simbólica a negação de cada uma das proposições e indique o

valor lógico das duas proposições.

6.1 ∀S ∈ ℕ, 2S + 2 ≥ 4
6.2 ∃S ∶ √−S 3 ∈ ℤ

7. Mostra que as seguintes proposições são falsas, apresentando um contraexemplo:

7.1 Todos os números inteiros têm inverso.

7.2 Todas as potências de base negativa e expoente negativo são negativas.

7.3 Todos os números primos são ímpares.

7.4 Todos os paralelogramos têm diagonais diferentes.

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Ficha de Trabalho nº3 Data: _______________

Tópicos: Conjunto definido por uma condição. Reunião e interseção de conjuntos.

Subconjunto de um conjunto.

1. Considera os conjuntos:

E = {S ∈ ℕ ∶ 3S − 11 < 0}; u = {S ∈ ℝ ∶ 3S − 4 > 0}; D = {S ∈ ℝ ∶ 3S − 11 < 0}

1.1 Representa em extensão o conjunto A.


1.2 Representa em extensão o conjunto E ∩ u.
1.3 Representa o conjunto D ∩ u na forma de intervalo.

2. Considera os conjuntos:

E = {v ∈ ℕ ∶ [(v)}; u = {v ∈ ℕ ∶ \(v)}; D = {v ∈ ℕ ∶ K(v)}

](w): v é divisor de 12.


_(w): v é um quadrado perfeito inferior a 50.
a(w): v é um número inferior a 2N.

Representa em extensão os conjuntos:


2.1 E ∩ u
2.2 E ∪ u
2.3 E\u
2.4 E\D

3. Considera os seguintes conjuntos de números reais:


E = {S ∈ ℝ ∶ S < 3}; u = zS ∈ ℝ ∶ S > √3{; D = zS ∈ ℝ ∶ S ≤ √2{

Define, sob a forma de intervalo, ou de união de intervalos disjuntos, os seguintes


conjuntos, considerados como subconjuntos de ℝ:

3.1 E ∩ u
3.2 E ∪ u
3.3 E ∩ D
3.4 E ∪ D
3.5 uF
3.6 D̅ \(E ∩ u)

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Ficha de Trabalho nº4 Data: _______________

Tópicos: Introdução à lógica bivalente. Operações lógicas.

1. Sabendo que [ é uma proposição verdadeira e que \ é uma proposição falsa, diga,
justificando, qual é o valor lógico de cada uma das proposições.

1.1 ~[ 1.2 ~(~\) 1.3 ~[ ∧ \ 1.4 ~[ ∨ ~\

2. Sabe-se que a proposição [ ∧ \ é verdadeira.


Diz, justificando, qual é o valor lógico de:

2.1 [ ∨ \ 2.2 ~[ ∨ \ 2.3 ~[ ∨ ~\

3. Sendo U uma proposição qualquer, determina o valor lógico de:

3.1 U ∨ (U ∨ ~U) 3.2 U ∧ (U ∧ ~U)

4. Sabendo que a proposição [ ∨ ~\ é falsa, diz, justificando, qual é o valor lógico de cada
uma das proposições:

4.1 [ ∨ \ 4.2 ~[ ∨ \ 4.3 ~[ ∨ ~\

4.4 [ ∧ (~[ ∨ \) 4.5 [ ∧ ([ ∨ \)

5. Sabendo que a proposição ~[ ∧ \ é verdadeira, diz, justificando, qual é o valor lógico de


cada uma das proposições.

5.1 [ ∨ ~\ 5.2 ~[ ∨ \ 5.3 ~(~[) ∨ \ 5.4 ~([ ∨ ~\)

6. Escreve a negação de cada uma das proposições sem utilizar o símbolo de ~.


6.1 10 ∈ ℕ ∧ 10 > 5

6.2 10 + 2 = 15 ∨ 10 ≥ 0

6.3 5 ≤ 10 < 15

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FICHA DE REVISÃO: Unidade 1
1. Seja [ a proposição: “O Sol está no centro do Universo”.

Escreve, em linguagem corrente, a proposição ~[.

Ä 3
2. Seja \ a proposição: 3`3 + 4`3 = 23Å .

2.1 Indica o valor lógico da proposição \.

2.2 Seja K uma proposição tal que é verdadeira a equivalência \ ⟺ (~K).

Qual é o valor lógico da proposição \? Justifica a tua resposta.

no2É
3. Seja [(S) a seguinte condição, definida em ℝ: |S − 8| = n
.

Indica o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

3.1 [(5) ∧ ~[(−1) 3.2 [(−2) ∨ [(8)

4. Considera, em ℝ, a condição [(S): −2 ≤ S < 1.

4.1 Exprime [(S) recorrendo ao símbolo ∧.

4.2 Escreve uma condição equivalente a ~[(S), sem utilizar o símbolo ~.

5. Indica o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

5.1 ∃S ∈ ℝ ∶ 3S + 1 = 5
5.2 ∃S ∈ ℝ ∶ S Ñ = −4
5.3 ∃S ∈ ℝ ∶ S 3 ≤ 0
5.4 ∃v ∈ ℕ ∶ v > 2 ∧ v3 − 1 é primo.

6. Indica o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

6.1 ∀v ∈ ℕ, 4v3 − 1 é um múltiplo de 3.

6.2 ∀v ∈ ℕ, (v + 1)3 − v3 é ímpar.

6.3 ∀S ∈ ℝ, (S − 1)3 = S 3 − 1.

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7. Classifica cada uma das condições (isto é, indica se é impossível, possível mas não universal

ou universal).

7.1 S + |S| ≥ 0 (Ö = ℝ)

7.2 2S = 6 (Ö = ℤ)

7.3 S 3 = 3 (Ö = ℚ)

7.4 S 3 − S = 0 (Ö = ℕ)

8. Seja Ö = {1,2,3,4,5}. Indica o valor lógico de cada uma das seguintes proposições.

8.1 ∀S ∈ Ö, 6S − 1 é primo.

8.2 ∃S ∈ Ö: N + S > 9

9. Seja [ a proposição ∃S ∈ ℤ ∶ 3S + 7 = 3.

Escreve a negação da proposição [ e indica o seu valor lógico.

10. Seja \ a proposição ∀S ∈ ℕ, v3 < 4.

Escreve a negação da proposição \ e indica o seu valor lógico.

11. Define em extensão cada um dos seguintes conjuntos.

11.1 {S ∈ ℤ ∶ −1 < S ≤ 3}
11.2 {v ∈ ℕ ∶ v é múltiplo de 4 ∧ v < 23}

12. Considera o conjunto E = {−2, −1,0,1,2,3,4,5}. Indica um subconjunto do conjunto A

formado por 3 elementos.

13. Indica o resultado das seguintes interseções de conjuntos.

13.1 {1,2,3} ∩ {2,4,6}


13.2 {1,2,3} ∩ ∅
13.3 {1,2,3} ∩ ℝ
13.4 [1,5] ∩ [3,7]
13.5 ]2,8[ ∩ ]5,9]
13.6 ]−3,6] ∩ [6,9[
13.7 ]1,5] ∩ ]5,9[
13.8 ℕ ∩ ℤ
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14. Indica o resultado das seguintes uniões de conjuntos.

14.1 {1,4,9,16} ∪ {3,5,7}


14.2 [2,6[ ∪ [4,9]
14.3 ]1,8[ ∪ {8}
14.4 [−2,7[ ∪ {3,7}
14.5 ]5,15] ∪ [8,12[
14.6 {1,2,3} ∪ ∅
14.7 {1,2,3} ∪ ℝ
14.8 ℕÉ ∪ ℤ`

15. Indica o resultado das seguintes diferenças de conjuntos.

15.1 {1,2,5,6,7,9}\{1,5,9}
15.2 {1,2,3}\{1,2,3}
15.3 {1,4,9}\∅
15.4 {−2, −1,0,1}\ℕ
15.5 [4,9]\[6,9]
15.6 ]0,10]\[5,15]
15.7 ]0, +∞[\[−3,18[
15.8 ]−∞, 4]\{4,5,6}

16. Considera o conjunto E = {−1,0,1,3,5,7,8}.

Relativamente ao conjunto E, indica o complementar do conjunto {1,5,8}.

17. Considera o conjunto à = [2,12].

Relativamente ao conjunto u, indica o complementar de cada um dos seguintes conjuntos.

17.1 E = [2,10] 17.2 u = ]5,12] 17.3 ]2,12[

18. Considera, definidas em ℝ, as seguintes condições:


[(S): 3S + 1 < 5S − 7 \(S): S 3 + 4 > 0 K(S): |S| < 0
Classifica cada uma das seguintes condições.
18.1 [(S) ∧ K(S) 18.2 [(S) ∧ \(S) 18.3 [(S) ∨ K(S)

18.4 [(S) ∨ \(S) 18.5 ~[(S) 18.6 [(S) ∧ ~K(S)

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Avalia os teus conhecimentos
Unidade 1
1. Qual é a negação da seguinte proposição?

“Todos os números do conjunto P são inteiros”

A “Todos os números do conjunto P são reais”.

B “Nenhum número do conjunto P é inteiro”.

C “Pelo menos um número do conjunto P não é inteiro”.

D “Pelo menos um número do conjunto P é uma fração”.

2. Qual das seguintes proposições é falsa?

A ∀S ∈ ℝ, S 3 ≥ 0

B ∃S ∈ ℝ, S 3 ≥ 0

C ∀S ∈ ℝ, S 3 ≤ 0

D ∃S ∈ ℝ, S 3 ≤ 0

3. O número −3 pertence a qual dos seguintes conjuntos ?

A ℝ\ℚ B ℝ\ℤ C ℤ\ℕ D ℕ\{3}

4. Considera, no universo ℝ, os conjuntos E = [−3,8[, u = ]3, +∞[ e D = [−1,12].

Determina, na forma de um intervalo ou união de intervalos, cada um dos seguintes

conjuntos.

4.1 E ∩ u 4.2 u ∩ D 4.3 E ∩ D

4.4 E ∪ u 4.5 E ∪ D 4.6 E̅

4.7 uF 4.8 u\E 4.9 u\D

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5. Considere, em ℝ, as seguintes condições:
−3S + 1
U(S) ∶ S ≥ − V(S) ∶ S 3 > −1
2

Sejam A e B os conjuntos-solução de U(S) e V(S), respetivamente:


5.1 Determina o conjunto-solução de U(S) ∧ V(S), depois de determinar A e B.
5.2 Indica, justificando, o valor lógico da proposição ∃S ∈ ℤ ∶ S 3 > −1.
5.3 Sem utilizar o símbolo ~, escreva em linguagem simbólica, a negação da condição
U(S) ∧ V(S).
5.4 Indique, sob a forma de intervalo, E̅.

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NOTA NOTA
Simbologia Símbolo Negação Símbolo Negação

Negação ~[ ∧ ∨ > ≤

Equivalência = ≠ < ≥
[⟺\

Conjunção ∀ ∃ ∈ ∉
[∧\

Disjunção [∨\ ~([ ⟹ \) ⟺ ~([ ∧ ~\) ⟺ ~[ ∨ \


Implicação [⟹\

NOTA NOTA
ℕ → conjunto dos números naturais
Implicação (⟹)
ℤ → conjunto dos números inteiros

Só é FALSA se o antecedente for ℚ → conjunto dos números racionais


verdadeiro e o precedente for (contém as dízimas finitas e as dízimas
falso infinitas periódicas)

ℝ → conjunto dos números reais


(å ⟹ ç) ⟺ ç
ℝ \ ℚ → conjunto dos números
irracionais

NOTA NOTA

(è + ê)ë = èë + ëèê + êë US 3 + VS + H = 0

−V ± √V 3 − 4UH
(è + ê)(è − ê) = èë − êë ⟺S=
2U
NOTA NOTA
Simbologia Símbolo Negação Símbolo Negação

Negação ~[ ∧ ∨ > ≤

Equivalência = ≠ < ≥
[⟺\

Conjunção ∀ ∃ ∈ ∉
[∧\

Disjunção [∨\ ~([ ⟹ \) ⟺ ~([ ∧ ~\) ⟺ ~[ ∨ \


Implicação [⟹\

NOTA NOTA
ℕ → conjunto dos números naturais
Implicação (⟹)
ℤ → conjunto dos números inteiros

Só é FALSA se o antecedente for ℚ → conjunto dos números racionais


verdadeiro e o precedente for (contém as dízimas finitas e as dízimas
falso infinitas periódicas)

ℝ → conjunto dos números reais


(å ⟹ ç) ⟺ ç
ℝ \ ℚ → conjunto dos números
irracionais

NOTA NOTA

(è + ê)ë = èë + ëèê + êë US 3 + VS + H = 0

−V ± √V 3 − 4UH
(è + ê)(è − ê) = èë − êë ⟺S=
2U
Ficha Nº _______

STOP
Ficha Nº _______

Data _________________ STOP Data _________________

1. Completa a tabela seguinte, assinalando com uma cruz (X)


todos os conjuntos a que pertence cada número. 1. Efetua as operações, aplicando, sempre que possível, as
−1,4 0 12 √41 1 5* + √16 12
-.
regras de operações com potências e apresenta o resultado

3 5 4 final na forma de uma única potência:


(−4)-9: × [(−2)-5 ]> × [(−2)> ]*
ℚ 89. × 8-@ × 25

2. Qual é o menor número?
2. Indica, justificando, o valor lógico das seguintes afirmações. . -5 C *
(A) (−3)9 (B) A− 9B (C) −2-9 (D) ADB
(A) 64 é um quadrado perfeito.
(B) 64 é um cubo perfeito.
3. Escreve √32 na forma E × √F.
(C) 9 é um número primo.
(D) Todos os números primos são ímpares. 9
4. Determina o valor da expressão G3√5H .
(E) O inverso de 5 é −5.
.
(F) O simétrico de 5 é −3.
5. Simplifica a seguinte expressão:
(G) 9 e 16 são números primos entre si. 9
G√5 − 5H − G√5 + 1H(√5 − 1)
(H) 4 é múltiplo de 16.
(I) 5 é divisor de 125.
Ficha Nº _______

STOP
Ficha Nº _______

Data _________________ STOP Data _________________

1. Considera a expressão: (J − 5)9 − 2(J − 5)(J + 3).


Transforma-a num polinómio reduzido.
1. Considera o seguinte sistema de equações:
N
J + = 1
M 2
2. Resolve as equações seguintes, pelo método que considerares −2J + 3N = 6
mais adequado. Apresenta o conjunto-solução. Qual dos seguintes pares ordenados (J, N) é solução do
2.1 121J 9 − 36 = 0 sistema?
2.2 (J − 2)(3 − 2J) = 0
(A) (0,2; 1,6) (B) (0,2) (C)(2,0) (D) (1,2)
2.3 (J + 2)(J − 4) = 12
2.4 5J 9 − 25J = 0
2. Considera o seguinte sistema de equações:
4J + N = 6
3. Resolve a seguinte equação do 2º grau. P
3J − N = 8
(J − 2)9 2J + 5 2.1 Resolve-o pelo método de substituição.
+3=
6 3
2.2 Resolve-o pelo método gráfico.
4. Considera a equação J 9 + (E + 3)J + 8 = 0, com E ∈ ℝ.
4.1 Indica o valor de E que transforma a equação numa equação 3. Resolve, pelo método de substituição, o seguinte sistema
de 2º grau incompleta. de equações e classifica-o:
4.2 Considera E = 2. Sem a resolveres, indica o número de J−1 N+2
− =2
soluções da equação. Q 3 6
4.3 Considera E = 3. Resolve a equação, aplicando a fórmula −(2J − N) = 5
resolvente.
Ficha Nº _______

STOP
Ficha Nº _______

Data _________________ STOP Data _________________

1. Escreve todos os números inteiros que pertencem ao intervalo R−√7, √3T.


1. Resolve as condições:
2. Completa a tabela: 1.1 |J| = 4 1.2 |J| = −5 1.3 |J| < 7
Intervalo Condição Geometricamente 1.4 |J| > 6 .
1.5 |J| < 9 1.6 |J| ≥ √2
[−5,4[

[2,10] 2. Resolve as inequações, apresentando o resultado na forma de

]−1,0] intervalo
2.1) −2J + 6 ≤ −3(J − 5)
[5, +∞[

]−∞, −1[ 2.2) 2(J − 7) −


9(f-9)
≥J+1
5

3. Considera: 2.3)
9f-.
− (J + 5) − + < 0
f 5
9 9 9
7
V = W−3; W ; X = [−2, +∞[; Y = {J ∈ ℝ ∶ J ≥ −1 ∧ J < 5}
4
3.1 Determina, na forma de intervalo ou na forma de reunião de 3. Resolve as condições:
f
intervalos: 3.1) 1 − 9 < 3 ∧ −2 + J ≥ 0
(a) Y (b) X ∩ Y (c) X ∪ Y
fb.
(d) V ∩ Y (e) V ∪ X (f) Y ∩ ℝb 3.2) −2 > ∨ −2(J − 1) > 0
5

3.2 Indica:
(a) o menor número inteiro que pertence ao conjunto V.
(b) um número irracional que não pertença ao conjunto X.
UNIDADE 2

GEOMETRIA ANALÍTICA E VETORIAL


NO PLANO

Tema PMES (conteúdos)

• Reconhecer o significado da fórmula da medida da


distância entre dois pontos no plano em função das
respetivas coordenadas.

Geometria Analítica • Reconhecer o significado das coordenadas do ponto


no Plano médio de um segmento de reta da equação cartesiana
da mediatriz de um segmento de reta, das equações e
inequações cartesianas de um conjunto de pontos
(incluindo semiplanos e círculos) e da equação cartesiana
reduzida da circunferência.

• Reconhecer, analisar e aplicar na resolução de


problemas: norma de um vetor; multiplicação de um
escalar por um vetor e a sua relação com a colinearidade
de vetores e com o vetor simétrico; soma e diferença
entre vetores; propriedades das operações com vetores;
coordenadas de um vetor; vetor-posição de um ponto e
respetivas coordenadas; coordenadas do produto de um
Geometria Vetorial
escalar por um vetor e do simétrico de um vetor; relação
no Plano entre as coordenadas de vetores colineares; vetor
diferença de dois pontos; cálculos das respetivas
coordenadas; coordenadas do ponto soma de um ponto
com um vetor; cálculo da norma de um vetor em função
das respetivas coordenadas; vetor diretor de uma reta;
relação entre as coordenadas de um vetor diretor e o
declive da reta; paralelismo e igualdade do declive.
Data Ficha

Distância entre dois pontos. Ponto médio.

Equações das retas verticais e não verticais (revisão).

Equação cartesiana da um segmento de reta.

Resumo (fórmulas e exemplo).

Ficha de Revisão nº1

Equação cartesiana da circunferência e do círculo.

Ficha de Revisão nº2

Elipse (tema facultativo)

Vetor. Norma de um vetor. Operações com vetores.


Operações com coordenadas de vetores. Vetor como diferença de dois
pontos. Soma de um ponto com um vetor.
Coordenadas de vetores. Equação vetorial de uma reta. Equações
paramétricas da reta.
Ficha de Revisão nº3
Ficha de Trabalho nº1 Data: _______________

Tópicos: Distância entre dois pontos. Ponto médio.

1. Num plano munido de um referencial ortonormado, considera o triângulo ["#$ ] em que

"(−3,2), #(3,0) e $(−1,8).

1.1 Determina o perímetro do triângulo.

1.2 Averigue se o triângulo é retângulo e se é isósceles.

2. De um segmento de reta ["# ] sabe-se que "(−10,2) e que as coordenadas do ponto

médio, M, de ["#] são 0(−1,5). Determina as coordenadas do ponto B.

7 7
3. Considera num referencial ortonormado 234, os pontos: "(0,2); 0 68 , 4: ; ; 68 , 1:.

Sabe-se que M e N são os pontos médios de ["$ ] e ["#], respetivamente:

3.1 Determina as coordenadas do ponto:

a) B b) C

3.2 Calcula o perímetro do triângulo ["#$ ].

4. Num plano munido de um referencial ortonormado considere o paralelogramo ["#$<].


=
Sabe-se que "(1,4) e que os pontos médios de ["#] e ["< ] são, respetivamente, ; 6− 8 , 3:
7 7
e 0 68 , 8:.

4.1 Desenha o paralelogramo ["#$< ].

4.2 Determina as coordenadas do ponto médio de [#$ ].

5. Sejam, num referencial o.n. 234, dois pontos, A e B.

Sabe-se que:

• a abcissa de B é igual à ordenada de A;

• a ordenada de B é igual ao triplo da abcissa de A;

• o ponto médio do segmento de reta ["#] tem coordenadas (4,5).

Determina as coordenadas de A.
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Ficha de Trabalho nº2 Data: _______________

Tópicos: Equações das retas verticais e não verticais (revisão)

1. Considera a reta > definida pela equação 4 = −52 + 7.

1.1 Indica o declive e a ordenada na origem da reta >.

1.2 Determina a ordenada do ponto A, de abcissa −2, que pertence a >.

1.3 Determina a abcissa do ponto B, de ordenada −8, que pertence a >.


= =
1.4 Verifica quais dos seguintes pontos pertencem à reta >: $(−1,2); < 68 , D: ; E(1,2) e

F(3,8).

2. Na figura encontram-se as representações gráficos das funções

correspondentes às expressões:

G(2) = 2,52 − 3; H(2) = 2,52; ℎ(2) = 0,42 + 1; J(2) = 2,52 + 4

2.1 Estabelece a correspondência entre as expressões das

funções e as respetivas representações gráficas.

2.2 Determina as coordenadas dos pontos A, B, C e D

assinalados na figura.

3. Representa na forma 4 = K2 + L a reta que passa pelos pontos:

3.1 M(−2,3) e N(2,0)

3.2 M(4, −1) e N(−1,1)

4. No referencial de cada uma das figuras que está representada uma função G. Determina

uma expressão algébrica da função G.

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5. Representa, num referencial cartesiana, as retas de equações 2 = 3, 4 = 2, 2 = −2 e 4 =
−1.

6. Escreve as equações das retas representadas abaixo.

7. Considera os pontos "(2,4) e #(6,7). Justifica que determinam uma reta não vertical e
calcula o declive da reta.

8. As equações das retas >, P, Q e R são, respetivamente, 4 = 32, 4 = 2 + 2, 4 = 22 + 3 e 4 =


32 + 2.
Quais as retas paralelas?

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Ficha de Trabalho nº3 Data: _______________

Tópicos: Equação cartesiana da mediatriz de um segmento de reta.

1. Verifica que 4 = −2 − 1 é a equação reduzida da mediatriz do segmento de reta ["#],

sendo "(−1,1) e #(−2,0).

2. Observa a figura ao lado e de acordo com os dados, determine

uma equação da mediatriz de:

2.1 ["# ] 2.2 [#$ ] 2.3 ["$ ]

3. Num plano munido de um referencial ortonormado considere o segmento de reta ["#].


=
Sabe-se que 0 61, 7: é o ponto médio de ["#] e que A tem coordenadas (0,2).

Determine a equação reduzida da mediatriz de ["#].

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Distância entre dois pontos Mediatriz de um segmento de reta

Fórmula Fórmula
!(#$ , &$ ) e )(#* , &* ) !(#$ , &$ ) e )(#* , &* )

---- ---- ----


L+ = L,
+, = /(01 − 03 )4 + (61 − 63 )4

Exemplo ⟺ (# − #$ )= + (& − &$ )= = (# − #* )= + (& − &* )=


!(0, −2) e )(−2,4)

Exemplo
=
----
!) = :;0 − (−2)< + (−2 − 4)= = /2= + (−6)= = √4 + 36 = √40 !(0, −2) e )(−2,4)

= =
(# − 0)= + ;& − (−2)< = ;# − (−2)< + (& − 4)=

Ponto Médio ⟺ # = + (& + 2)= = (# + 2)= + (& − 4)=

⟺ # = + & = + 4& + 4 = # = + 4# + 4 + & = − 8& + 16


Fórmula
!(#$ , &$ ) e )(#* , &* ) ⟺ 4& + 4 = 4# − 8& + 20

01 + 03 61 + 63 ⟺ 12& = 4# + 16
A[+,] = D , E
4 4
4 16
⟺&= #+
Exemplo 12 12
!(0, −2) e )(−2,4)
1 4
0 + (−2) −2 + 4 ⟺&= #+
F[GH] =I , J = (−1,1) 3 3
2 2
FICHA DE REVISÃO N° 1
Distância entre dois pontos no plano;
Ponto médio;
Mediatriz de um segmento de reta;
Equações de retas verticais e não verticais;
Semiplanos.

GRUPO I – ITENS DE SELEÇÃO

1. O valor de k , de modo que o ponto de coordenadas A (k + 1, 3) , seja um ponto do eixo Ox , é:

(A) ! = −1 (B) ! < −1 (C) ! > −1 (D) não existe

2. A reta x = -p é:

(A) o conjunto de todos os pontos (B) o conjunto de todos os pontos pertencentes ao


cujas coordenadas têm a mesma 3º quadrante.
abcissa.

(C) o conjunto de todos os pontos (D) o conjunto de todos os pontos pertencentes à


cujas coordenadas têm a mesma bissetriz dos quadrantes pares.
ordenada.

3. Uma equação da reta que passa pelo ponto de coordenadas ( - 4, 2) e é perpendicular ao eixo das abcissas é:

(A) ' = −4 (B) ) = −4 (C) ) = 4 (D) ' = 2

4. Considera a ponto T (k ,2), k Î IR . Pode afirmar-se que:

(A) Se k < 0 então o ponto T pertence ao terceiro quadrante.


(B) Se k = 0 então o ponto T pertence ao eixo das abcissas.
(C) Para qualquer valor de k o ponto T pertence à reta horizontal de equação y = 2.
(D) Se k = -2 então o ponto T pertence à bissetriz dos quadrantes ímpares.

5. Considera a figura ao lado. Qual das seguintes condições define o conjunto de pontos representados na parte
sombreada?

(A) -2£ x<3 Ù -2< y<3


(B) -2£ x£3 Ù -2£ y<3
(C) -2£ x£3 Ù -2< y<3
(D) -2£ x<3 Ù -2£ y<3

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6. Considera a figura ao lado. Qual das seguintes condições define o conjunto de pontos representados na parte
sombreada?

(A) æ 9 3 3ö æ 3 3ö
ç- < x < Ù y³ ÷ Ù ç0 £ x < Ù y£- ÷
è 10 10 2ø è 10 2ø
(B) æ 9 3 3ö æ 3 3ö
ç- £ x £ Ù y³ ÷ Ú ç0 £ x < Ù y£- ÷
è 10 10 2ø è 10 2ø
(C) æ 9 3 3ö æ 3 3ö
ç- <x< Ù y ³ ÷ Ú ç0 £ x < Ù y£- ÷
è 10 10 2ø è 10 2ø
(D) æ 9 3 3ö æ 3 3ö
ç- < x < Ù y> ÷ Ú ç0 £ x < Ù y£- ÷
è 10 10 2ø è 10 2ø

GRUPO I – ITENS DE CONSTRUÇÃO

1. Algumas localidades assinaladas no mapa são

referenciadas por pontos com as seguintes


-
coordenadas: Aljustrel + ,. , 20, Beja 1(3,3), Ferreira do
6 -- :
Alentejo 5 ,1, .0, Moura 7 , . , 40 e Serpa 8 ,5, .0.

1.1 Determina a distância entre Aljustrel e Serpa.

1.2 A nova ligação (em linha reta) de comboio entre

Portugal e Espanha, vai passar pelo distrito de Beja,

ficando à mesma distância das localidades de

Ferreira do Alentejo e Moura. Determina a

expressão analítica da reta que a representa.

2. Considera num referencial o.m. ;<= do plano, os pontos +(3, −1), 1(0,2) e ?(7,3).

2.1 Classifica o triângulo [+1?] quanto ao comprimento dos seus lados.

2.2 Averigua se o triângulo [+1?] é retângulo.

3. Considera no referencial o.m. OXY, os pontos A(3,4) e B(- 1,2).


3.1 Escreve a condição que define o conjunto dos pontos equidistantes de A e de B.

3.2 Averigua se o ponto B(3,4) pertence à reta mediatriz do segmento de reta [+1].
3.3 Determina as coordenadas do ponto médio de [AB].

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4. Considera no referencial o.m. OXY, os pontos A(- 1, 2), B e M (2, 4) que é o ponto médio do segmento de
reta [+1].

4.1 Determina as coordenadas de B.

4.2 Escreve a equação da reta mediatriz de [+1].

4.3 Determina o valor de !, de modo que C(4k , t ) pertença à reta mediatriz [+1] e CM = 3 5 .

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Ficha de Trabalho nº4 Data: _______________

Tópicos: Equação cartesiana da circunferência e do círculo.

1. Escreve a equação cartesiana da circunferência:

1.1 de centro ?(−2,1) e raio C = 1

1.2 de centro ?(−5,0) e raio C = √5

1.3 de centro ?(0,0) e raio C = 10

1.4 de centro ?(1, −1) e tangente ao eixo das ordenadas

1.5 de centro ?(−2, −2) e tangente ao eixo das abcissas

1.6 de centro ?(−3,0) e que passa pela origem

1.7 de centro ?(−3,0) e que passa por F(2,1)

1.8 de diâmetro [+1], com +(1,2) e 1(3,7)

2. Num referencial o.n. ;') considera as seguintes circunferências. Identifica para cada um o

seu centro e o raio.

2.1 (' − 4). + ) . = 25


2.2 (' − 3). + () + 1). = 9
2.3 (' + 1). + () − 2). = 4
2.4 ' . + ) . = 3

3. Indica se as seguintes equações representam circunferências. Em caso afirmativo, escreve

a sua equação cartesiana.

3.1 ' . + ) . + 10' − 8) − 8 = 0


3.2 ' . + ) . − 4' + 4) + 20 = 0
3.3 4' . + 4) . − 4' − 35 = 0
J
3.4 ' . − 3' + ) . + K = 0

3.5 ' . + 3) . − 6' + 2) + 10 = 0


3.6 ' . + ) . − 4) + 3 = 0
3.7 ' . + ) . − 6' + 3) + 7 = 0
3.8 2' . + 2) . + 4' − 16) − 70 = 0

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4. Determina a posição do ponto +(−1,3), relativamente às seguintes circunferências:

4.1 (' + 4). + () − 2). = 48


4.2 (' + 5). + () + 1). = 24
4.3 ' . + ) . + 2' − 6) = −10

5. Considera a circunferência de equação (' + 2). + () − !). = 8, ! ∈ ℝ. Determina ! de

modo que a circunferência passe na origem do referencial.

6. A qual das condições corresponde o conjunto de pontos representado a sombreado na

figura, incluindo a fronteira?

7. Caracteriza por uma condição analítica cada uma das regiões planas representadas (sendo

cada curva uma circunferência ou parte de uma circunferência).

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8. Num referencial o.n., considera a circunferência de centro

em +(−1, 1) e raio 3; a reta O, bissetriz dos quadrantes

pares, e a reta de equação ) = 4, tangente à circunferência.

8.1 Determina uma equação da circunferência.

8.2 Determina os pontos de interseção da reta O com a

circunferência.

8.3 Escreve uma condição analítica que defina o conjunto de

pontos da região colorida.

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FICHA DE REVISÃO N° 2
Distância entre dois pontos no plano;
Ponto médio;
Mediatriz de um segmento de reta;
Equações de retas verticais e não verticais;
Semiplanos;
Circunferência e círculo.

1. No referencial o.n. da figura estão representados um quadrado [+1?F] e uma

circunferência inscrita neste.


- 6
Sabe-se +(−3,4) e ? ,− . , − .0.

1.1 Determina a área da região colorida.

1.2 Determina as coordenadas do centro da circunferência.

2. No referencial o.n. da figura, estão representadas duas circunferências de

centros C e E e de diâmetros [+F] e [+1], respetivamente.


6
Sabe-se que +(−3,1); 1(−1,3); ? ,− . ; −20.

2.1 Determina as coordenadas de E e de D.

2.2 Sendo Q- o perímetro da circunferência maior e Q. o perímetro da

menor, determina Q- − Q. .

3. O circuncentro de um triângulo é o ponto de interseção das mediatrizes dos seus

lados. Considera num referencial o.n. do plano o triângulo [+1?], em que

+(0,2), 1(2, −2) e ?(5,1).

Determina as coordenadas do circuncentro do triângulo [+1?].

4. Considere a circunferência definida pela equação: ' . + ) . − 4' + 6) = 0.

4.1 Indica as coordenadas do centro e do raio da circunferência.

4.2 Determina as coordenadas dos pontos de interseção da circunferência com o eixo ;).

4.3 Mostra que o ponto de coordenadas R2, √13 − 3S pertence à circunferência.

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5. No referencial ortonormado da figura estão representados dois círculos: ?- e ?. .

Sabe-se que:

• os círculos são tangentes;

• o círculo ?- tem centro em +(2,2) e ?. tem centro em 1.

• o raio de ?. é o dobro do raio de ?- .

• a reta AB é paralela ao eixo das abcissas.


UVW
• a área total dos dois círculos é :
.

5.1 Calcula o raio de cada um dos círculos.

5.2 Escreve uma condição que define a região colorida incluindo a fronteira.

6. Na figura ao lado, está representado em referencial ortonormado do plano um paralelogramo [+1?F].

Sabe-se que:
-
• a reta AB é definida pela equação ) = − . ' + 1;

• B é o ponto de interseção de AB com o eixo das abcissas;

• o ponto D tem coordenadas (0,3).

6.1 Determina uma condição que defina o paralelogramo (região

colorida incluindo a fronteira).

6.2 Determina a área e o perímetro do paralelogramo.

7. No referencial da figura, estão representadas duas retas C e X e uma

circunferência de centro em ?(4,3) e tangente ao eixo das abcissas. Sabe-

se que a reta C tem equação ) = 2' − 5 e a reta X é a mediatriz de [+?],

em que +(8,1).

7.1 Mostra que a reta X é paralela à reta C.

7.2 Defina por uma condição a região colorida.

8. Num referencial ortonormado de um plano, considera os pontos +(−5,0) e 1(5,0). Seja Q(', )) um ponto

desse plano. Identifica e escreve as equações reduzidas dos conjuntos dos pontos P do plano, tais que:
YYYY = 3
8.1 Q+ YYYY = Q1
8.2 Q+ YYYY

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9. Na figura, estão representados, em referencial o.n. ';):

• os pontos A e D, pertencentes ao eixo ;);

• o ponto C, pertencente ao eixo ;';

• a circunferência de centro na origem do referencial e raio 3, que


contém os pontos A, C e D;

• a reta BD, que contém o ponto C;

• a reta AB, paralela ao eixo ;';

• o ponto B com coordenadas (6,3).


Estão assinaladas, na figura, duas regiões: uma tracejada, no primeiro quadrante, e outra, sombreada no

quarto quadrante.

9.1 Mostra que uma equação da mediatriz do segmento [1?] é ) = −' + 6.

9.2 Define, por meio de uma condição, a região sombreada, incluindo a fronteira.

9.3 Determina a área da região tracejada. Apresenta o resultado arredondado às centésimas.

10. Num plano munido de um referencial o.n. ;') considera:

• o ponto +(3,2);

• a reta C, mediatriz de [+;];

• a circunferência de centro A e que passa em O.

Atendendo à informação dada e à figura, representa:

10.1 a reta C por uma equação na forma reduzida;

10.2 a circunferência de centro A e qua passa em O por uma equação

na forma reduzida;

10.3 a região colorida da figura, incluindo a fronteira, por uma condição.

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Ficha de Trabalho nº5 Data: _______________

Tópicos: Elipse (tema facultativo).

1. Considere, num referencial ortonormado de um plano, a elipse de focos 5- (−6,0) e 5. (6,0)

com eixo menor 16.

1.1 Determina o eixo maior.

1.2 Utilizando a fórmula da distância entre dois pontos, escreve uma equação da elipse.
Z[ ][
1.3 Prova que esta elipse pode ser definida pela equação: -\\ + VK = 1

2. O eixo maior da elipse mede 26 cm e o eixo menor 10 cm. Determina a distância focal.

3. No referencial o.n. da figura, está representada uma elipse

de focos 5- e 5. , distância focal 30 e eixo maior 50.

3.1 Determine o eixo menor.


3.2 Sabendo que o ponto Q pertence à elipse, determina o
perímetro do triângulo [5- Q5. ].

4. Determine as equações reduzidas das elipses, centradas na origem de um referencial o.n.,

e:

4.1 em que a distância focal é 14 e o eixo maior é 50;

4.2 em que o semieixo menor é 16 e a distância focal é 30;

4.3 o ponto Q(2, −3) pertence à elipse e esta tem focos 5- (2,0) e 5. (−2,0).

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5. Determina as coordenadas dos focos da elipse definida analiticamente por:
Z[ ][
a) -V^-
+ ^- = 1 b) ' . + 4) . = 16

6. Relativamente à elipse representada no referencial o.n.

seguinte, sabe-se que:

• 1(0,21) • YYYYY
5- Q = 40 • YYYYY
5. Q = 18

6.1 Determina a equação reduzida da elipse.

6.2 Calcula os pontos da elipse da abcissa 20.

7. No referencial o.n. da figura está representada a elipse de


Z[ ][
equação -\ + K
= 1 e o retângulo [_`ab ] de lados paralelos

aos eixos, cujos vértices pertencem à elipse e têm, dois a

dois, abcissas iguais à dos focos da elipse.

Determina a área do retângulo [_`ab].

8. Determina o eixo maior, o eixo menor e as coordenadas dos focos das elipses definidas

pelas equações, num referencial o.n. do plano.


Z[ ][
8.1. .: + -VJ = 1 8.2 4' . + 9) . = 144

9. Determina as coordenadas dos focos das elipses definidas analiticamente pelas equações:
Z[ ][ ][
9.1 K\\ + ^K- = 1 9.2 81' . + 289) . = 23409 9.3 ' . + .
=1

10. A equação reduzida da elipse com centro na origem de um referencial ortonormado, que

passa no ponto Q(0,1) e tem um foco de coordenadas (2,0), é:

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11. Na figura ao lado está representada, em referencial o.n.

';), a elipse de focos 5- e 5. definida pela equação

'. ).
+ =1
25 16

Determina as coordenadas do ponto Q da elipse, sabendo

que o triângulo [5- Q5. ] tem área igual a 7,2.

12. No plano, em referencial o.n. ;'), considera o conjunto de pontos cuja soma das

distâncias aos pontos +(−4,0) e 1(4,0) é igual a 12.

12.1 Identifica esse conjunto de pontos.

12.2 Define através de uma equação cartesiana, na forma reduzida, esse conjunto de

pontos.

13. Na figura, em referencial o.n. ;'), está representada uma elipse centrada na origem do

referencial.

Sabe-se que:

• 5- (−3,0) e 5. (3,0) são os focos da elipse;


-.
• o ponto Q ,4, : 0 pertence à elipse.

13.1 Determina:

a) o eixo maior da elipse;

b) as coordenadas dos vértices da elipse.

13.2 Representa a elipse através de uma equação cartesiana na forma reduzida.

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Ficha de Trabalho nº6 Data: _______________

Tópicos: Vetor. Norma de um vetor. Operações com vetores.

1. Considera os vetores representados.

1.1 Completa a tabela.


Mesma Mesmo Mesma
Vetores Iguais ?
direção ? sentido ? norma ?
c⃗ e ef⃗ não
c⃗ e g⃗
h⃗ e fffff⃗
+1
i⃗ e g⃗

fffff⃗ são colineares ? Justifica a tua resposta.


1.2 Os vetores h⃗ e +1

2. A seguir, sobre uma base quadriculada, foi fixada uma unidade

de comprimento e representado quatro vetores: j⃗, k


f⃗, l⃗ e m
ff⃗.

Determina a norma de cada um dos vetores.

3. Representa, numa folha quadriculada, um vetor de norma √2. Considera para unidade o

lado da quadricula.

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4. Na figura seguinte, está representado um paralelogramo, [+n7_], composto por oito

losangos geometricamente iguais.

Estão assinaladas diagonais desses losangos e as diagonais do paralelogramo.

5. Na figura 5, `, o e p são pontos médios dos lados do paralelogramo [+1nF]. Determina:

6. Na figura seguinte está representado um triângulo [+1? ], composto por quatro triângulos

geometricamente iguais. Os pontos F, n e 5 são pontos médios dos lados do triângulo.

Determina:

7. Seja [+1?Fn5 ] um hexágono regular, como se representa na figura ao lado.


Expressa os seguintes vetores em função da soma de dois
vetores.

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8. Na figura, estão representados seis vetores distintos.

ff⃗, c⃗, ef⃗ e i⃗ como produto de k


Escreve os vetores l⃗, m f⃗ por

um escalar.

9. Na figura seguinte, está representado um paralelogramo, [+n7_ ], composto por oito

losangos geometricamente iguais. Estão assinaladas diagonais desses losangos e as

diagonais do paralelogramo.

9.1 Simplifica, usando as letras da figura:


YYYY = 1, indica:
9.2 Considerando +1

10. Na figura, está representado um quadrado [+1?F], em que

M é o ponto médio de [1? ] e F′ é o simétrico de D em

relação a C. Mostra que M é o ponto médio de [+F′].

ffffff⃗ = ffffffff⃗
Sugestão: Mostra que +7 7F′.

11. Observa a figura onde estão representados nove paralelogramos geometricamente iguais.

Completa as seguintes igualdades:

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12. Utilizando vetores representados no quadriculado da figura seguinte, completa os
espaços.

13. Seja [+1? ] um triângulo em que M e N são os pontos médios dos lados [+? ] e [1? ],
respetivamente.

Mostra que [7r] é paralelo a [+1].

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Ficha de Trabalho nº7 Data: _______________

Tópicos: Operações com coordenadas de vetores. Vetor como diferença de dois pontos.
Soma de um ponto com um vetor.

1. Com base no referencial da figura, identifica os vetores através das suas coordenadas.

2. Considera os vetores k
f⃗ = (−1,4), l⃗ = (3,5) e m
ff⃗ = (2, −8).

2.1 Calcula as coordenadas de k


f⃗ + l⃗ e de m
ff⃗ − 2l⃗.

2.2 Verifica se k
f⃗ e m
ff⃗ são colineares.

3. Considera os vetores k
f⃗ = (3, −2), l⃗ = (−1, −2) e m
ff⃗ = (2,4).

3.1 Calcula as coordenadas de:

a) k
f⃗ + l⃗ b) k
f⃗ − m
ff⃗ c) 2l⃗ − m
ff⃗

3.2 Verifica se l⃗ e m
ff⃗ são colineares.

4. Num plano munido de um referencial o.n. tem-se k


f⃗ = (−1, −3) e +(2, −1).

Determina as coordenadas dos pontos:

4.1 1 = + + k
f⃗
4.2 F = + − 2k
f⃗
4.3 ? = + − k
f⃗
-
4.4 n = + − U k
f⃗

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5. Sejam, num plano munido de um referencial o.n., os pontos +(−2,3) e 1(−1,4).

Determina as coordenadas dos vetores definidos por:


-
5.1 fffff⃗
+1 5.2 fffff⃗
1+ fffff⃗ + fffff⃗
5.3 . 1+ +1

6. Na figura está representado, num referencial o.n. ;'), o

quadrilátero [+1?F ].

Sejam Q, s, t e 8 os pontos médios dos lados desse quadrilátero.

6.1 Mostra que o quadrilátero [Qst8] é um paralelogramo,

utilizando operações com vetores.

6.2 Admite que as coordenadas dos pontos Q, s, t e + são:

Q(2,4); s(6,7); t(6,3) e +(0,2).

Determina as coordenadas do ponto S e as coordenadas dos vértices 1, ? e F do

quadrilátero [+1?F ].

7. Considera os pontos +(−3,2) e 1(1,2), num plano munido de um referencial o.n. do plano.

7.1 Determina o declive da reta AB.

7.2 Escreve a equação cartesiana reduzida da reta AB.

7.3 Determina as coordenadas de dois pontos da reta AB, distintos de A e de B.

7.4 Determina as coordenadas de um vetor diretor da reta AB.

7.5 Relaciona o declive da reta AB com as coordenadas do vetor diretor da reta.

8. Num referencial ortonormado do plano está

representado o emblema de uma associação

(desenhado com segmentos de reta e arcos de

circunferência).

8.1 Define analiticamente a região colorida, incluindo a

fronteira.

8.2 Considera o vetor k


f⃗ = (−2,1) e os pontos +(−2,3) e
fffff⃗ − k
?(−1,0). Determina as coordenadas do vetor 2+? f⃗.

8.3 Determina a equação reduzida da mediatriz de [1? ].


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9. Num plano munido de um referencial o.n. (;, u⃗, v⃗), considera os vetores k
f⃗ = (4, −1), l⃗ =

ff⃗ = −2u⃗ + v⃗. Determina as coordenadas do vetor j⃗, sendo:


(−2,5) e m

-
10. Num plano, em relação a um referencial o.n. (;, u⃗, v⃗), considera os vetores k
f⃗ = ,2, U0 , l⃗ =

(6,3) e m
ff⃗ = (2,1). Verifica se são colineares os seguintes pares de vetores:

10.1 l⃗ e m
ff⃗ 10.2 k
f⃗ e l⃗

11. Num plano, em relação a um referencial o.n., considera os pontos:


U
+(−1,2), 1 ,. , −20 e ?(−3,1)

Determina as coordenadas dos vetores:

11.1 fffff⃗
+1 fffff⃗
11.2 ?1 11.3 k
f⃗, sendo k fffff⃗ + - fffff⃗
f⃗ = −+? +1
.

12. Considera no referencial o.n. (;, u⃗, v⃗) os vetores k


f⃗ = 3u⃗ − 4v⃗, l⃗ = R√3, cS e o ponto

+(−2,1).

12.1 Mostra que ‖k


f⃗‖ = 5.

12.2 Determina as coordenadas de um vetor:

a) colinear a k
f⃗ e de norma 10;

b) colinear a k
f⃗ e de norma 2.

12.3 Determina c ∈ ℝ de modo que ‖l⃗‖ = 2.


fffff⃗ = k
12.4 Mostra que o ponto Q que verifica a condição +Q f⃗ + 2u⃗ pertence à reta ) = −'

(bissetriz dos quadrantes pares).

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Ficha de Trabalho nº8 Data: _______________

Tópicos: Coordenadas de vetores. Equação vetorial de uma reta. Equações paramétricas


da reta.

1. Considera, num plano munido de um referencial o.n., os pontos +(2, −3) e 1(−2,3).

Determina as coordenadas dos vetores:


fffff⃗
1.1 +1
fffff⃗
1.2 1+
fffff⃗ − - fffff⃗
1.3 21+ +1
.

-
2. Considera os vetores c⃗ = (2,2), ef⃗ = (2,3), i⃗ = ,− . , 40 e x⃗ = (−5, −1).

Calcula ‖c⃗‖, yef⃗y, ‖i⃗‖ e yx⃗y.

3. Dados os pontos p(−2,4) e 7(1,2), determina uma equação vetorial da reta:

3.1 que passa em p e tem a direção do vetor k


f⃗ = (3, −1).

3.2 que passa em p e 7.

4. Seja C a reta definida por (', )) = (−1,4) + !(3,1), ! ∈ ℝ.

4.1 Indica:

a) dois pontos da reta C;

b) dois vetores diretores da reta C.

4.2 Determina o ponto da reta C que tem abcissa 5.

4.3 Averigua se o ponto de coordenadas (−4,3) pertence à reta C.

4.4 Escreve uma equação vetorial da reta paralela a C e que passa no ponto (0,3).

5. Considera o plano munido de um referencial cartesiano, a reta C definida por:


(', )) = (1,2) + j(−5,3), j ∈ ℝ
5.1 Indica as coordenadas de três pontos da reta C.

5.2 Determina a abcissa do ponto da reta C que tem ordenada −7.

5.3 Determina a ordenada do ponto da reta C que tem abcissa 6.

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6
5.4 Verifica que o ponto de coordenadas ,2, :0 pertence à reta C.

5.5 Determina as coordenadas do ponto de interseção da reta C com o eixo das

ordenadas.

5.6 Escreve a equação reduzida da reta C.

5.7 Escreve um sistema de equações paramétricas que define a reta C.

5.8 Determina a equação reduzida da reta O, paralela à reta C, que passa pelo ponto P de

coordenadas (−4,1).

5.9 Escreve uma equação da circunferência de diâmetro [+1], sendo A e B os pontos de

interseção da reta C com o eixo das abcissas e com o eixo das ordenadas,

respetivamente.

6. Considera, num plano munido de um referencial cartesiano, a reta O definida por −' +

2) + 4 = 0.

6.1 Determina as coordenadas dos pontos em que a reta O interseta os eixos

coordenados.

6.2 Indica as coordenadas de dois vetores diretores da reta O.


U
6.3 Verifica se o ponto de coordenadas ,1, .0 pertence à reta O.

6.4 Escreve uma equação vetorial da reta O.

6.5 Escreve um sistema de equações paramétricas da reta O.

7. Considera, num plano munido de um referencial cartesiano, a reta z definida por:


' = −|
{ , |∈ℝ
) = −2 + |
7.1 Justifica que ponto de coordenadas (1, −3) pertence à reta z.

7.2 Determina a ordenada do ponto da reta z que tem abcissa −2.

7.3 Escreve uma equação vetorial da reta z.

7.4 Escreve a equação reduzida da reta z.

8. Indica o declive de cada uma das retas.

8.1 12) − 6' + 1 = 0


8.2 (', )) = (−2,3) + j(−1,2), j ∈ ℝ

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' − 1 = −2|
8.3 { , |∈ℝ
) + | = −3

9. Considera, num plano munido de um referencial cartesiano, as retas C, O e z definidas por:


3' = 4 + 2|
C: 3' + 2) + 1 = 0; O: (', )) = (−1,4) + j(−4, −6), j ∈ ℝ; z: { ,| ∈ ℝ
−) = −2 + |
9.1 Determina as coordenadas dos pontos em que a reta C interseta os eixos

coordenados.

9.2 Determina a ordenada do ponto da reta O que tem abcissa −2.

9.3 Indica, para cada uma das retas, as coordenadas de um vetor diretor.

9.4 Escreve a equação reduzida da reta C.

9.5 Identifica eventuais pares de retas paralelas.

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FICHA DE REVISÃO N° 3

1. Selecione a opção correta de entre as alternativas que lhe são apresentadas.

1.1 Considera, num referencial o.n. ';), os pontos +(1, 2) e 1(5, 1). As coordenadas do ponto do eixo das
ordenadas que dista igualmente de + e de 1 são:

.-
,0, − . 0 (0, −10)

.-
,0, − . 0 (0,10)

1.2 No referencial o.n. ';) representado na figura ao lado, o domínio plano sombreado é definido pela condição:

(' ≥ 0 ∧ ) ≤ 1 ∧ ) ≤ ') ∨ (' ≤ 0 ∧ ) ≥ −1 ∧ ) ≥ ')

() ≤ ' ∧ ) ≤ 0) ∨ () ≥ ' ∧ ) ≥ 0)

(' ≤ 0 ∧ ) ≥ −1 ∧ ) ≤ ') ∨ (' ≥ 0 ∧ ) ≤ 1 ∧ ) ≥ ')

(' ≥ −1 ∧ ) ≤ 0 ∧ ) ≤ ') ∨ (' ≤ 1 ∧ ) ≥ 0 ∧ ) ≤ ')

1.3 Para um certo valor de ! real, o ponto de coordenadas (−2, ! − 4) pertence à reta que contém as bissetrizes dos

quadrantes pares. Qual é esse valor de !?

2 6

−2 −6

2. Considera num referencial o.n. ';) os pontos +(1, 4), 1(−3, 1) e ?(0, −3). Classifica o triângulo [+1?] quanto à

amplitude dos ângulos e quanto à medida do comprimento dos lados.

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3. No referencial o.n. ;') da figura, está representado o trapézio isósceles [+1?F] de bases [+1] e [?F].

Sabe-se que:

• +(2,1) e 1(2, −4);

• o vértice F pertence ao semieixo positivo das abcissas;

YYYY = 3.
• +F

3.1 Escreve uma equação que defina analiticamente a reta +1.

3.2 Escreve uma condição que defina analiticamente o interior da circunferência de centro no vértice 1 e que passa

no vértice ?.

3.3 Determina as coordenadas dos vértices ? e F.

4. No referencial o.n. ;')da figura está representado o quadrado [Qst8], inscrito numa circunferência. As

coordenadas dos vértices Q, s e t são, respetivamente, (−4,0), (0, −2) e (2,2).

4.1 Determina a área do quadrado [Qst8].

4.2 Determina as coordenadas do vértice 8.

4.3 Determina a equação reduzida da mediatriz do segmento de reta [Qs].

4.4 Determina a equação reduzida da reta Qs.

5. Num referencial ortonormado ;'), representa geometricamente cada um dos conjuntos de pontos do plano

determinados pelas seguintes condições:

5.1 ) ≤ 3 ∧ ' > −2

5.2 ) ≤ 0 ∨ ' ≥ 2

5.3 2' − ) < 4

6. O circuncentro de um triângulo é o ponto de interseção das mediatrizes dos seus lados.

Considera num referencial o.n. do plano o triângulo [+1?], em que +(0,2), 1(2, −2) e

?(5,1).

Determina as coordenadas do circuncentro do triângulo [+1?].

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7. Representa por uma inequação, ou por uma conjunção / disjunção de inequações os conjuntos de pontos

representados nas seguintes figuras, em referenciais o.n.:

8. Qual das seguintes condições define o conjunto de pontos representado a sombreado na figura?

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