Relatório Visita In Loco Escola Moranguinhos Unaí – MG

1. Apresentação

No dia 22 de janeiro de 2020 foi realizada a visita à Escola Moranguinhos,

localizada na Rua Presidente Bernardes, nº 1.295, Bairro Jardim, solicitado e
acompanhado do Gerente Sillas, para verificar o estado atual do imóvel, fazer
registros fotográficos e determinar reformas imediatas com base nas
informações coletadas.

2. Objetivos

O objetivo inicial da visita foi elaborar um plano de ação para reformar,

com urgência, a unidade Moranguinhos, visando a captação imediata de alunos
no período de matrícula.

3. Desenvolvimento

Ao chegar em Unaí, por volta das 10:00hrs, fomos ao encontro do diretor

Saulo, no Colégio/Faculdade CNEC. De lá, fomos diretamente verificar a atual
situação da Escola Moranguinhos.

Chegando a Escola Moranguinhos, fomos recebidos pela Coordenadora, a

qual atuou como guia para mostrar as mais graves situações do imóvel, com
base em reclamações dos pais dos alunos, e dos funcionários que ali trabalham.

Dito isso, alguns aspectos foram destaque, sendo:

 Muros externos com a pintura completamente desgastada, além de ter

alvenaria aparente e com buracos, acumulando muitas vezes insetos
nocivos como escorpiões;
 Os portões da entrada principal são muito vazados, não recomendado
para a proteção das crianças da escola;
 A cobertura metálica na entrada principal está com sinais de corrosão,
bem como acumulo de insetos como abelhas;
 O piso geral na entrada principal da escola apresenta muitas trincas e com
uma pintura já desgastada;
 Os bancos e mesas da área do jardim apresentam sinais de desgaste, e
alguns até não tem mais base para fixar no chão;
 O quiosque situado na área do jardim, apresenta fiação exposta (incluindo
um disjuntos) em uma altura de mais ou menos 1,50m, deixando em
risco quem por ali passar;
 A sala de informática apresenta equipamentos sucateados como o ar-
condicionado e alguns PC’s e acessórios. Além disso, o ambiente não
apresenta nenhum atrativo de decoração que caracterize um ambiente
escolar de crianças;
 A cobertura metálica que vai do prédio das salas de aula até a sala de
informática
 A piscina infantil apresenta vazamento por falta de impermeabilização;
 O espaço chamado de “Hands On” é um local com pouca ventilação e um
pé direito muito baixo, sendo alvo de muita reclamação dos professores
que ali dão aula;
 O prédio das salas de aulas apresentam diversos problemas, sendo: a)
Infraestrutura, enfiação elétrica e iluminação apresentam desgastes e
falta de manutenção; b) As tubulações e acabamento de hidráulica
precisam de uma inspeção e verificação de possíveis vazamentos ou
reposições; c) O forro de PVC apresentou diversos vazamentos em
pouco tempo; d) O mobiliário das salas de aula não são adequados ao
tamanho das crianças que ali estudam; e) A rampa de acessibilidade não
conforme NBR 9050; f) Os banheiros possuem divisórias com porta de
madeira, o que não é adequado pelo ambiente possuir muita umidade;
g) A estrutura do telhado e as telhas precisam de reforma.
 O espaço destinado a refeição dos alunos tem apenas 3 mesas com
cadeiras. Mobiliários precisam ser inseridos tanto para o refeitório,
quanto para prática das aulas na cozinha;
 No prédio administrativo, também diversos problemas foram pontuados:
a) Infraestrutura, enfiação elétrica e iluminação apresentam desgastes e
falta de manutenção; b) As tubulações e acabamento de hidráulica
precisam de uma inspeção e verificação de possíveis vazamentos ou
reposições; c) O forro de gesso apresentou diversas fissuras devido
vazamentos constantes; d) O piso de madeira apresenta sinais de falta
de manutenção e desgaste; e) Algumas portas de madeira estão em
estado crítico, com necessidade de troca urgente; f) A sala de vídeo não
possui atrativos decorativos para crianças; g) A sala de movimento
apresenta cheiro de mofo; h) A sala de artes não tem iluminação
natural; i) A estruturação do teto e as telhas precisam de reforma;
 Os mobiliários da escola apresentam sinais de desgaste e depreciação,
sendo necessária a troca imediata;
 O fundo do lote da escola, atrás do prédio das salas de aula, existem
edificações depredadas e um grande acumulo de materiais inutilizados,
podendo proliferar insetos nocivos ou ratos, sendo necessária uma
demolição e retirada de entulho com urgência.
 Os ambientes das salas de aula e da administração precisam ser
climatizados;
Após visitação à escola, e destacados os aspectos mais críticos no imóvel, o
Gerente Sillas determinou que a reforma da Moranguinhos deverá ser feita
antes de fechamento do período de matrículas, visando a captação imediata de
alunos para o ano letivo de 2020.

Visitação realizada, reiterados os aspectos necessários para reforma do imóvel,

dado o aval do Sillas para iniciação do processo de compra de materiais e mão-
de-obra, a visita foi encerrada por volta do meio dia.

4. Destaques

 A escola Moranguinhos recebe muita reclamação dos pais de alunos pelo

estado deteriorado da escola, motivo de grande evasão para os
concorrentes;
 O diretor Saulo reitera que solicitou verba para reformas por diversas
vezes, para assim fortalecer seus argumentos na manutenção dos alunos
na escola;
 O espaço da escola Moranguinhos é muito grande, com possibilidade de
inúmeras construções e reformas, e tem acesso pelas duas ruas que
envolvem o quarteirão;
 O procedimento para compra de materiais e contratação de mão de obra
já foi iniciado.
5. Registros da Visita

Figura 1 – Entrada principal da escola.

Figura 2 – Jardim e área de lazer.

Figura 3 – Cobertura metálica com sinais de ferrugem e acumulo de água.

Figura 4 – Jardim e área de lazer da escola.

 Figura 5 – Passeio na área de lazer apresentando desgaste.

Figura 6 – Paredes externas apresentam sinais de deterioração.

 Figura 7 – Quiosque na área de lazer.

Figura 8 – Piso do quiosque apresentando fissuras.

 Figura 9 – Enfiação exposta, causando risco.

Figura 10 – Banco da área de lazer sem sustento para se manter em pé, apresenta falta de
manutenção.
Figura 11 – Jardim apresenta pouca grama, sendo necessário um serviço de poda constante nas
árvores para nascer grama.

Figura 12 – Alvenaria aparente apresentando buracos que acumulam insetos nocivos como
escorpião.
Figura 13 – “Hands On” é alvo de reclamações dos professores por ser um ambiente quente.

Figura 14 – A quadra esportiva apresenta sinais de desgaste apenas na pintura. Também é

necessário uma rede em volta, bem como arquibancadas.
Figura 15 – Sala de informática com cadeiras deterioradas, ar-condicionado muito antigo e
ambiente sem decoração infantil.

Figura 16 – Piscina apresentando infiltrações, necessitando reparos.

 Figura 17 – Falta de acabamento por baixo da rampa e enfiação sem infraestrutura.

Figura 18 – Forro de gesso com sinais de umidade devido aos vazamentos pelo telhado.
 Figura 19 – Ar-condicionado sem funcionar, precisando de manutenção.

Figura 20 – Edificações abandonadas, servindo como depósito e acumulo de entulho. Necessário

uma demolição urgente.
Figura 21 – Toldo que liga o prédio das salas de aula a sala de informática.

Figura 22 – Sala do movimento necessitando de reparos na pintura e piso.

Figura 23 – Sinais de desgasta na parede por causa da umidade.

Figura 24 – Sinais de umidade por capilaridade nas paredes.

 Figura 25 – Fissura na alvenaria.

Figura 26 – Piso de madeira no prédio administrativo.

 Figura 27 – Mobiliário com sinais de inchaço pela baixa qualidade da madeira.

Figura 28 – Forro de gesso apresentando fissuras pelos vazamentos pelo telhado.

 Figura 29 – Rachadura no piso, por onde há escoamento de água. Necessário uma avaliação
urgente.

Figura 30 – Porta de madeira apresenta sinal de inchaço pela umidade, se agravando em período
de chuva.