MATRIZ PROPUESTA POR EL MEN

Educación para la sexualidad y la ciudadanía - Preescolar, Educación Básica primaria, Básica Secundaria, Media Vocacional y Programa de adultos en extra edad.

EJES DEL PROGRAMA

Reconocimiento de la Libre desarrollo de la Establecimiento de vínculos Derecho a la libertad Análisis crítico de los Convivencia pacífica y Proyecto de vida
dignidad personalidad comportamientos culturales dialógica
de género
Comprendo que todas las Comprendo que todas las Comprendo que con la Comprendo que todas Analizo críticamente los roles Soluciono mis conflictos de Oriento mi vida hacia mi bienestar
personas son un fin en sí personas tenemos derecho sexualidad se comunican las personas tienen establecidos para cada género, forma práctica y dialogada, y el de las demás personas, y tomo
mismas y por tanto, valiosas al libre desarrollo de la emociones que posibilitan la derecho a disfrutar de en mi cultura y en culturas encontrado balances justos que decisiones que me permiten el libre
por ser seres humanos, y personalidad y actúo creación de relaciones basadas una vida sexual
diferentes, y emprendo relaciona los intereses desarrollo de mi personalidad, a
emprendo acciones para que dentro de la limitación que en el cariño la ternura y el amor satisfactoria, sin riesgos
acciones para superar personales, de pareja, partir de mis proyectos y aquellos
esto sea realidad en mí, en mi impone el Derecho de los y a procrear y son libresestereotipos y prejuicios familiares y sociales. que construyo con otros.
familia, en mi pareja y en la demás y el orden jurídico. para decidir hacerlo o asociados al género.
sociedad. Cuando dicha limitación no, cuando y con qué
atenta contra mi dignidad frecuencia. Lo anterior
o la de otros, uso los me permite ejercer los
mecanismos DHSR en mi vida de
democráticos, pareja, familiar y como
participativos y jurídicos miembro de la
para su transformación. sociedad.
GRADOS ASPECTOS A TRABAJAR
Febrero 17 de Marzo 17 de 2020 Abril 17 de 2020 Mayo 27 de 2020 Agosto 10 de 2020 Septiembre 17 de 2020 Octubre 22 Noviembre 12 de
2020 de 2020 2020
Todas las La personalidad Las emociones Derechos sobre el Roles según el género Manejo mis conflictos Los objetivos Familia y
0-6 personas son cuerpo hacia el proyecto de vida
importantes bienestar
El valor de la Los límites de la La expresión de las emociones Los derechos sexuales Roles en la comunidad escolar Comprendo las emociones del Busco mi ¿Cómo me
7 familia personalidad y reproductivos otro bienestar y el beneficia el
de los demás bienestar de los
demás
El valor de los La personalidad de las Las relaciones Los derechos sexuales Roles en mi cultura Reconozco mis errores Analizo mis Mis decisiones
8 amigos demás personas en la familia decisiones afectan el futuro
El valor de la El derecho y el respeto a La sexualidad comunica El derecho a la Género en diferentes culturas Respeto la diferencia ¿Cómo Proyecto de vida
9 pareja la libre personalidad emociones sexualidad en pareja construyo mi a corto plazo.
(El no en la proyecto de
sexualidad/límites vida?
La dignidad Mecanismos para ejercer La sexualidad crea relaciones Derechos Humanos, Estereotipos de género Analizo mis conflictos Mi proyecto Proyecto de vida
10 el libre derecho de la Sexuales y con otras a largo plazo
personalidad reproductivos personas
La dignidad en La defensa de la Mi sexualidad como fuente de Mi sexualidad en la Acciones para superar Soy mediador del conflicto ¿Cómo ¿Qué debo hacer
11 la sociedad personalidad buena relación. sociedad. DHSR estereotipos de género alcanzar el para continuar mi
proyecto de proyecto de vida?
vida?
Fuente: www.colombiaaprende.edu.co/