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1.1 Contenidos.
• Presente perfecto Vs. Presente perfecto progresivo.
• Pasado perfecto pasado Vs. Pasado perfecto progresivo.
• Repaso todos los tiempos verbales
1.1. Contenidos.
• Modales perfectos: Should have/ may have / must have
1.1. Contenidos.
• Pronombres relativos y cláusulas relativas.
• Cláusulas relativas definidas y no definidas.
1.1 Contenidos.
• Cláusulas relativas y su aplicación.
1.1. Contenidos.
• Voz Activa Vs. Voz Pasiva
• Segundo Condicional: Condiciones irreales e hipotéticas en presente y futuro
6. Metodología
7. Evaluación
• Materiales.
- Laminas.
- Afiches.
- Diapositivas
- Películas
- Fotos
- Libros para lectura extraclase
• Recursos.
- Video Beam
- Retro proyectores.
- Sala de multimedia.
- Audio.
- Computadores
- Internet.
PROGRAMA DE INGLÉS
Pre-requisito: B2
Duración: 80 Horas
Número de estudiantes: 25
Jornada:
Año:
Profesor:
1.1 Contenidos.
• Pasivo: Verbo modal + be + Participio Pasado.
• Infinitivos y forma ING
1.1.Contenidos.
• Voz pasiva
• Causativo
1.1 Contenidos.
* Estilo directo e indirecto.
1.1 Contenidos.
• Tercer Condicional: Pasado irreal.
• Deseos en pasados (Wishes)
• Desarrollo de habilidades de habla, escucha, lectura y escritura Avanzadas.
1.2.Competencias Generales
• Respeta turnos, escucha opiniones e interactúa en diversas situaciones
comunicativas (debates, mesas redondas, foros, seminarios, etc.)en los que se traten
temas sociales, políticos, educativos, culturales y tecnológicos.
• Interactúa socialmente mediante conversaciones fluidas y/o textos muy bien
elaborados.
• Descubre sus fortalezas y debilidades generando estrategias para mejorar su proceso
de aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
6. Metodología
7. Evaluación
• Materiales.
- Laminas.
- Afiches.
- Diapositivas
- Películas
- Fotos
- Libros para lectura extra clase.
- Videos acerca de conferencias y situaciones socioculturales
- Periódicos
- Historietas
- Cuentos largos
- Periódicos
- Revistas.
- Karaoke CD’s
• Recursos.
- Video Beam
- Retro proyectores.
- Sala de multimedia.
- Audio.
- Computadores
PROGRAMA DE INGLÉS
• Escuchar y comprender una conferencia o participar en una reunión con cierto grado
de complejidad.
1.1 Contenidos.
• Presentación personal a través de un tema de interés frente al grupo.
1.1. Contenidos.
• Comparación de costumbres entre nuestro país de origen y otros países de habla
inglesa.
1.1. Contenidos.
• Viajes internacionales y Choques culturales (Verbos poco frecuentes)
• Racismo
• Dominio de idiomas en el mundo actual
1.1. Contenidos.
• Presentaciones acerca de las clases de entretenimiento en diferentes países del
mundo ( Actividades culturales y/o de tiempo libre)
• Presentación de películas, libros y revistas preferidas.
1.1 Contenidos.
• El periódico y los medios masivos de comunicación – Internet y Nuevos sistemas de
telefonía y tecnología en general.
1.2. Competencias Generales
• Expone claramente sus puntos de vista frente al tema de la tecnología y los medios
de comunicación.
• Se vale de la misma tecnología para interactuar con personas de diversas clases y
niveles educativos y sociales en diversos contextos y ambientes.
6. Metodología
7. Evaluación
• Materiales.
- Laminas.
- Afiches.
- Diapositivas
- Películas
- Fotos
- Libros para lectura extra clase.
- Videos acerca de conferencias y situaciones socioculturales
- Periódicos
- Historietas
- Cuentos largos
- Periódicos
- Revistas.
- Karaoke CD’s
• Recursos.
- Video Beam
- Retro proyectores.
- Sala de multimedia.
- Audio.
- Computadores
- Económicos o abrir espacios para organizar salidas a diversos sitios en los
que se pueda tener un contacto directo con hablantes nativos o con personas
que dominen el idioma (museos, restaurantes, teatros y conciertos)
- Promover la señalización y atención de ciertos puntos dentro del Centro de
lengua donde los estudiantes tengan una inmersión total con el idioma.