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A CULTURA E A
SOCIEDADE


Olá!
APRESENTAÇÃO

A cultura faz parte do ín mo dos indivíduos, pois estes podem ser caracterizados como
criadores e propagadores de cultura, manifestando-a de diversas maneiras. Sendo assim,
entender a cultura é fundamental para a sua formação como educador e cidadão, já que a
cultura permeia toda a experiência social. A cultura traz para a sociedade um conhecimento
e uma riqueza sem igual e, quando bem trabalhada, pode se tornar algo que faça parte da
vida e do co diano da sociedade com inúmeros bene cios. Nesta Unidade de Aprendizagem,
você vai iden ficar como construir o conceito de cultura e analisar o conceito de sociedade.
Após, você vai conhecer a relação inerente entre essas duas palavras.

Bons estudos.

Ao nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:


Construir o conceito de cultura.

Analisar o conceito de sociedade.

Relacionar cultura e sociedade.

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 DESAFIO
A diversidade de culturas é muito grande, pois envolve diversas pessoas de vários lugares
com hábitos e costumes diferentes. Apesar de todas essas diferenças, o respeito entre as
pessoas de diferentes culturas é essencial para o bom convívio entre elas.

O Brasil é um país com grande diversidade de pessoas, raças, cores, línguas, hábitos,
costumes e, principalmente, culturas, pois, em nosso país, concentram-se povos de todos os
lugares do mundo. No entanto, como definir o que é ter cultura? Esse é um assunto que
deve ser trabalhado desde muito cedo e durante a vida escolar dos alunos.

Imagine que você, educador de crianças e adolescentes, trabalha em uma escola pública e
inicia um trabalho com o ensino da arte. No primeiro contato, você observa a riqueza
cultural que existe entre os educandos, mas, em contrapar da, presencia o comportamento
de seus colegas:

Como conceituar cultura nesse meio, mostrando o valor das manifestações culturais dos
educandos? Descreva o que seria necessário para um nivelamento dos professores na
questão do entendimento cultural.

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 INFOGRÁFICO
O referencial teórico sobre cultura e sociedade que tem sido trabalhado ao longo dos anos,
tentando navegar na ampla literatura sobre o tema, tem privilegiado algumas tensões que
são consideradas especialmente significa vas no mundo.

Veja no Infográfico quais são essas tensões, em relação à cultura e à sociedade, ligadas à
escola.

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 CONTEÚDO DO LIVRO

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A cultura refere-se à totalidade do que os indivíduos, como membros da sociedade,


aprendem. Conforme Tylor, a cultura é o todo complexo que inclui conhecimento, crença,
arte, moral, lei, costume e quaisquer ap dões adquiridas pelo homem como membro da
sociedade.

Leia a seguir o capítulo A cultura e a sociedade, da obra Estudos culturais em educação, que
serve como base teórica desta Unidade de Aprendizagem, o qual trata mais sobre o assunto.

Boa leitura.

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 DICA DO PROFESSOR
O conceito de relação social baseia-se no fato de que o comportamento humano está
orientado de inúmeras maneiras para outras pessoas. A relação social consiste em um
padrão de interação humana. Portanto, pode-se dizer que a sociedade é a trama das
relações sociais.

Conheça a seguir um projeto desenvolvido para fomentar as relações sociais na escola.

Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

 EXERCÍCIOS

1) Por que o antropólogo Franz Boas é apontado como o inventor da etnografia?

a) Porque foi um dos pesquisadores que menos influenciaram o conceito


contemporâneo de cultura na antropologia americana.

b) Porque foi o primeiro antropólogo a fazer pesquisas com observação direta nas
sociedades, levando em consideração a formação, o trabalho de campo e a escrita.

c) Porque concluiu que a diferença fundamental entre os grupos humanos era de


ordem racial, e não cultural, ou determinada pelo ambiente sico.

d) Porque buscou explicações no contexto geográfico e na reconstrução da origem e


da história daquela comunidade.

e) Porque constatou o reconhecimento da existência de culturas singulares, e não


de uma cultura universal.

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2) Conforme Elliot e Turner, a concepção de sociedade como solidariedade também conta


com uma longa trajetória na análise sociológica e nas humanidades, pois tende a fortalecer
a comunicação e a interação simbólica entre os indivíduos. Assinale a alterna va que
complementa essa afirmação:

a) O processo de globalização também tem desafiado esse conceito de


solidariedade, pois está fundamentado em uma forte desintegração entre os
membros.

b) Esse conceito compar lha a vida social - senso de pertencimento a uma


comunidade com linguagem e cultura diferentes.

c) Existem pos de arranjos sociais em que predominam a unidade social, o


individualismo e a prevalência de um sen mento altamente emocional.

d) Na fase inicial, essa formulação procurava combater intelectualmente as


concepções u litaristas e individualistas e o conceito de homo economicus, dada a
sua incapacidade de compreender a importância dos vínculos sociais.

e) O processo de solidariedade também se baseou na unidade linguís ca, cultural e


religiosa de diversas sociedades nacionais.

3) De acordo com Augusto Conte, todas as pessoas são protagonistas no que se refere às
relações sociais. Sendo assim, o que vem a ser relações sociais?

a) Trata-se de uma ap dão, mas que não nasce com o homem, sendo um ins nto
inato.

b) Conceitua-se relações sociais como uma forma de organização individual,


estabelecendo relações entre os que a rodeiam.

c) As relações sociais são necessárias para a vida em sociedade, porém, não servem
de mo vação e orientação para o homem no seu processo de desenvolvimento, na
sua evolução.

d) As relações socais são um novo meio de relacionar-se, de fazer amigos, de criar


grupos, mas com obje vos dis ntos.

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e) Conceitua-se relações sociais como sendo todas as interações e as ligações que se


estabelecem entre os seres humanos de maneira natural ou por seus interesses
individuais ao longo da vida.

4) A cultura é definida como um sistema de signos e significados criados pelos grupos


sociais. Assinale a alterna va que completa essa afirmação:

a) A linguagem é a única caracterís ca que pode ser determinada por uma cultura,
que acaba por ter como função possibilitar a cooperação.

b) A cultura também pode ser definida como o comportamento por meio da


aprendizagem cogni va. Essa dinâmica faz da cultura uma poderosa ferramenta para
a sobrevivência humana.

c) A cultura é parte do que somos, pois nela está o que regula nossa convivência e
nossa comunicação em sociedade. Ao tratar do conceito de cultura, a sociologia
ocupa-se em entender os aspectos aprendidos que o ser humano adquire ao longo
de sua convivência.

d) A cultura também é todo aquele complexo que inclui, prioritariamente, as


crenças e a arte, porém, não inclui os costumes e os hábitos.

e) A cultura é o conjunto de ideias e valores que se desenvolvem tendo como ponto


de par da a mídia e a no cia.

5) A sociologia apresenta vários conceitos, sendo um deles a sociedade como estrutura.


Assinale a alterna va que explica esse conceito:

a) A concepção de sociedade como estrutura procura ressaltar os aspectos de


compe ção, conflito, concorrência e rivalidade entre os atores sociais. Ao mesmo
tempo, também contempla dimensões morais e de regras de conduta.

b) A sociedade, historicamente, surgiu como um discurso da ordem social e religiosa


proclamando o primado da estrutura social sobre a existência dos indivíduos e
enfa zando o poder das normas sociais.

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c) As correntes liberais e socialistas foram importantes na cons tuição inicial do


conceito da sociedade como estrutura.

d) Os conceitos sociológicos, tais como autoridade e sagrado, foram incluídos na


sociedade como estrutura.

e) A concepção de sociedade como estrutura foi forjada pelos pensadores


conservadores que nham como alvo crí co as posturas grupais na análise da vida
social.

 NA PRÁTICA
A sociedade líquida é comparada com a água, em razão de esse elemento natural ter a
potencialidade de alterar a forma conforme o recipiente. Nós, como sociedade, estamos
tendo essa caracterís ca instável, nos moldando conforme o andar da carruagem. Perdeu-se
o aspecto durável e sólido das coisas; tudo é passível de mudança.

Veja o que Baumann diz sobre esse po de sociedade contemporânea e analise os conceitos
que podem ser aplicados na prá ca.

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 SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do
professor:

Quem é brasileiro, cultura?


No vídeo, você vai esclarecer e analisar assuntos relacionados ao que você viu nesta Unidade
de Aprendizagem.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Ariano Suassuna - Você foi à Disney?


Confira um trecho da palestra do dramaturgo, romancista e poeta Ariano Suassuna,
apresentada na inauguração do auditório Ministro Mozart Victor Russomano.
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Vida Maria
A seguir a história de Maria José, uma menina de cinco anos de idade que é levada a largar
os estudos para trabalhar. Enquanto trabalha, ela cresce, casa, tem filhos, envelhece. Analise
como é possível compreender a cultura e o processo de socialização a par r de Vida Maria.
Pense sobre a produção, a reprodução e a transformação da cultura a par r da história de
Maria.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con ra!

Ariano Suassuna analisa Banda Callypso


Assista ao vídeo Ariano Suassuna analisa Banda Callypso e, após ver o conteúdo, pense nos
seguintes ques onamentos: como você vê a tendência que os grupos humanos apresentam
em repe r os hábitos aprendidos em sociedade? Como você vê o fato de as pessoas
estranharem culturas que tenham hábitos diferentes das delas? É possível interpretar a fala
de Ariano Suassuna como etnocêntrica?
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