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Iniciado em terça, 28 jan 2020, 12:38


Estado Finalizada
Concluída em terça, 28 jan 2020, 12:58
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Questão 1 Em relação a liderança, julgue os itens abaixo e assinale a alternativa correta.


Correto
I - Líder é aquele indivíduo que todos querem seguir, e os indivíduos identificam no líder a sapiência de saber ouvi-los.
Atingiu 10,00 de
10,00 II - Liderança é uma característica nata do indivíduo e não pode ser assimilada, aperfeiçoada e adaptada por todos que
assim desejarem.

III - Na liderança, o poder de mando existe e é legitimado pela hierarquia.


IV - A existência de um líder em uma organização é imprescindível para o bom andamento das tarefas. Porém, não existe
um estilo de liderança modelo.

Escolha uma:
a. V, V, F, F

b. F, V, F.V

c. V, F, F, V 

d. V, F, V, V

Resposta: letra “c”.

II - A liderança é uma técnica que pode ser assimilada, aperfeiçoada e adaptada por todos que assim desejarem. Unidade
4 - Estilos de Liderança
III - A liderança sugere que a pessoa aceita pelo grupo tenha o poder de dirigi-lo. Isto é, o poder de mando existe, mas é
legitimado pelo grupo e não, necessariamente, pela hierarquia. Unidade 4 - Estilos de Liderança

Questão 2 O ambiente organizacional pode ser dividido em dois grandes grupos: o macroambiente ou ambiente geral e o
Correto microambiente ou indústria. Para analisar o ambiente geral, é importante que o gestor levante informações sobre os
Atingiu 10,00 de seguintes aspectos, exceto:
10,00
Escolha uma:
a. Político/governamentais.

b. Românticos. 

c. Legais.

d. Tecnológicos.

e. Socioculturais.

Resposta: letra “b”.


Para analisar o ambiente geral, é importante que o gestor levante informações sobre os seguintes aspectos:
socioculturais; legais; políticos/governamentais; econômicos e tecnológicos. Unidade 1 - Estratégia sob a Visão de
Michael Porter.
Questão 3 Quanto à revisão das teorias da liderança realizada por Robbins, marque a alternativa correta:
Correto

Atingiu 10,00 de Escolha uma:


10,00
a. Na liderança transformacional, os líderes inspiram seus seguidores a ultrapassarem seus interesses próprios para o
bem da empresa. 

b. Os líderes transacionais guiam ou motivam seus seguidores na direção de metas estabelecidas e também prestam
atenção nas suas necessidades individuais.

c. A liderança visionária é aquela que não possui a capacidade de criar, mas sim de articular uma visão realista do
futuro para o ambiente organizacional, a partir de acontecimentos presentes e passados.

d. Os líderes carismáticos possuem traços marcantes que os diferem de um líder não carismático. São considerados
possuidores de fortes habilidades verbais, são agressivos, são compreensivos e dispostos ao trabalho.

Resposta: letra “a”.

Item b: Os líderes transacionais guiam e motivam seus seguidores na direção de metas estabelecidas, explicando a eles
quais são as exigências do papel e da tarefa em troca de recompensas pelos esforços realizados Unidade 4 - Estilos de
Liderança
Item c: A liderança visionária é aquela que possui a capacidade de criar e articular uma visão realista do futuro para o
ambiente organizacional, a partir de acontecimentos presentes e passados. Unidade 4 - Estilos de Liderança

Item d: Os líderes carismáticos têm três características marcantes que os diferem de um líder não carismático. São elas:
confiança extremamente alta, domínio e fortes convicções em suas crenças. Unidade 4 – Estilos de Liderança

Questão 4 São características da organização informal, exceto:


Correto

Atingiu 10,00 de Escolha uma:


10,00
a. Possibilidade de oposição à organização formal.

b. Colaboração espontânea.

c. Especialização. 

d. Status.

e. Relação de Coesão e antagonismo.

Resposta: letra “c”.

Especialização não é uma característica da organização informal, mas da organização formal. Unidade 5 – Organização
Informal
Questão 5 Segundo a teoria de Maslow, o comportamento do ser humano pode ser explicado pelas suas necessidades e pelos seus
Correto desejos, tornando-se assim fontes de motivação. Quanto à Pirâmide de Maslow, julgue as afirmações abaixo e marque a
Atingiu 10,00 de alternativa correta:
10,00
I - As necessidades humanas podem ser dispostas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência, formando
uma pirâmide onde a base são as necessidades sociais.
II - Necessidades sociais são exclusivamente as necessidades relacionadas com a forma que você se vê perante a
sociedade.

III - Na medida em que necessidades de níveis menores vão sendo satisfeitas, outras de nível mais elevados guiam o
comportamento do indivíduo.
IV - Mesmo que todas as necessidades sejam alcançadas, a pessoa sempre desejará mais e dificilmente atingirá a
satisfação plena e absoluta.

Escolha uma:
a. V, V, F, V

b. V, F, V, V

c. F, F, V, V 

d. F, V, V, F

Resposta: letra “c”.

I – Maslow distribuiu as necessidades humanas em forma de pirâmide, cuja base contém as necessidades primárias.
(Unidade 3 – Motivação)
II - Necessidades sociais é o convívio que você tem com outras pessoas. São as necessidades que todos desejam possuir:
a de aceitação por parte dos colegas, a troca de amizade, de afeto e amor, dentro ou fora do ambiente organizacional.
(Unidade 3 – Motivação)

Questão 6 Não basta o líder possuir apenas a visão, ele deve explicar a visão aos outros, e para isso é necessário que tenha
Correto comunicação oral e escrita claras. Além disso, ele deve demonstrar tal visão através de comportamentos e estendê-la para
Atingiu 10,00 de a organização como um todo, onde todas as áreas tenham conhecimento do que se passa. Marque Verdadeiro ou Falso.
10,00
Escolha uma opção:
Verdadeiro 

Falso

Resposta: Verdadeiro.
Unidade 4

Questão 7 Sobre as escolas de formação estratégica de Henry Mintzbert, julgue as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
Incorreto
I – Na Escola do Desenho, a estratégia é formulada como um processo de concepção, focado em objetivos definidos.
Atingiu 0,00 de
10,00 II – A Escola Cognitiva é moldada pela experiência e é dividida entre objetiva e subjetiva.
III – Na Escola do Planejamento, a estratégia é vista como um processo analítico, onde se analisa as conjunturas – o
planejador torna-se analista.

IV – A formação da estratégia na Escola Empreendedora se baseia na visão do líder criativo.

Escolha uma:
a. V, F, F, V

b. V, F, V, F

c. V, V, V, V 

d. V, V, F, V

Resposta: letra “d”.


Item III: A definição refere-se à Escola do Posicionamento. (Unidade 2 - Estratégia sob a Visão de Henri Mintzberg)
Questão 8 De acordo com Henri Mintzberg, estratégia são planos da alta administração de uma empresa com a finalidade de atingir
Correto resultados previamente estabelecidos.
Atingiu 10,00 de Marque Verdadeiro ou Falso.
10,00

Escolha uma opção:


Verdadeiro

Falso 

Resposta: Falso.
Mintzberg não nos oferece uma definição única e fácil, ao contrário, sugere várias definições, em particular: plano,
padrão, posição, perspectiva e player. Unidade 2 - Estratégia sob a Visão de Henri Mintzberg

Questão 9 Sobre motivação, podemos afirmar que o comportamento é espontâneo e sem uma finalidade.
Correto

Atingiu 10,00 de Escolha uma opção:


10,00
Verdadeiro

Falso 

Resposta: Falso.
Comportamento não é espontâneo e nem isento de finalidade. Haverá sempre algum objetivo implícito ou explícito para
justifica-lo. Unidade 3 - Motivação

Questão 10 Sobre inteligências múltiplas, marque as opções corretas:


Correto

Atingiu 10,00 de Escolha uma ou mais:


10,00
a. Inteligência é a capacidade de resolver problemas ou de criar produtos que sejam valorizados dentro de um ou
mais cenários culturais 

b. O papel na explicação é a capacidade de usar esta ferramenta para ajudar a lembrar de informações.

c. Aspecto retórico da linguagem é a capacidade de usar a linguagem para convencer outros indivíduos a respeito de
um curso de ação. 

d. Possuir a inteligência lógico-matemática é ter uma sensibilidade às diferentes funções da linguagem - seu
potencial para entusiasmar, convencer, estimular transmitir informações ou simplesmente agradar.

Resposta: letras “a” e “c”.


Item b: O potencial mnemônico da linguagem é a capacidade de usar esta ferramenta para ajudar a lembrar de
informações. Unidade 8 – Inteligências Múltiplas.

Item d: Possuir inteligência linguística é ter uma sensibilidade às diferentes funções da linguagem - seu potencial para
entusiasmar, convencer, estimular transmitir informações ou simplesmente agradar. Unidade 8 – Inteligências Múltiplas.

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