Antropología

Es conocida comúnmente como la ciencia del hombre. Su estudio se considera

importante, es la encargada del conocimiento de todos los ámbitos de la relaciones
humanas, con dicho conocimiento se pueden desarrollar todos los proyectos del
progreso de una prospera sociedad.
Estudia los orígenes del ser humano tanto en las características físicas como las
características biológicas y de la diversidad cultural como costumbres sociales y
creencias.
Esta ciencia analiza al hombre en el contexto cultural y social del que forma parte. Así
analiza el origen del ser humano, su desarrollo como especie social y los cambios en sus
conductas según pasa el tiempo.
Se dice que Georges-Louis Leclerc, en 1749, fue el primer estudioso en postular a la
antropología como una disciplina independiente. Su desarrollo se asentó sobre dos
posturas: el estudio de las diversas características físicas del ser humano y la
comparación descriptiva de los distintos pueblos.
La antropología supone la integración de varias disciplinas que tratan de reflexionar
sobre las dimensiones biológicas, sociales y culturales, siendo las principales áreas:
Antropología Física o Biológica estudia los aspectos genéticos y biológicos del
hombre.
Antropología Social analiza el comportamiento del hombre en la sociedad, la
organización social y política, las relaciones sociales y las instituciones sociales.
Antropología Cultural investiga las culturas en el tiempo y en el espacio, las
costumbres, los mitos, los valores, las creencias, los rituales, la religión, y el idioma
https://www.significados.com/antropologia/
https://definicion.de/antropologia/

Cultura
Es la inclusión de conocimientos, artes, creencias, la ley, la moral, las costumbres y
hábitos de vida, obtenidos no solo en el hogar donde crecemos sino también de la
sociedad en la cual nos desarrollamos como persona las costumbres, las prácticas, las
maneras de ser, los rituales, los tipos de vestimenta y las normas de comportamiento son
aspectos incluidos en la cultura. Todos estos aspectos son los que nos definen como un
ser parte de una sociedad.
Otra definición establece que la cultura es el conjunto de informaciones y
habilidades que posee un individuo. Para la UNESCO, la cultura permite al ser humano
la capacidad de reflexión sobre sí mismo: a través de ella, el hombre discierne valores y
busca nuevas significaciones. En el ámbito de las ciencias sociales: conjunto de ideas,
comportamientos, prácticas sociales, aprendidos y transmitidos de generación en
generación. Cada país tiene su propia cultura, que está influenciada por varios factores,
entre ellos, los pueblos que ya pasaron por el país, la música, la danza, la forma de
vestir, la tradición, el arte, la religión, etc. La cultura puede ir más allá de las fronteras,
pudiendo haber una misma cultura en diferentes países y diferentes culturas en un
mismo país.
La Antropología Cultural
La reflexión sobre la sociedad, el hombre y su comportamiento social es conocida desde
la Antigüedad Clásica a través del pensamiento de los grandes filósofos, especialmente
el griego Herodoto, considerado el padre de la Historia y la Antropología.
Sin embargo, fue sólo con el movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII que la
Antropología se desarrolló como una ciencia social, a través de la mejora de los
métodos y clasificaciones de la raza humana. En este período, el informe de los viajeros,
misioneros y comerciantes sobre los hábitos de los nativos de las tierras recién
descubiertas y los debates sobre la condición humana, fueron muy importantes para el
desarrollo de los estudios antropológicos.
Los estudios antropológicos muestran la diversidad cultural que existen y han existido a
lo largo de nuestra historia inculcando el respeto y la tolerancia hacia otras creencias y
culturas.
Cultura en la antropología
La cultura en la antropología se entiende como el conjunto de patrones aprendidos y
desarrollados por los seres humanos.
La cultura como antropología busca alcanzar o representar el conocimiento con
experiencia de una comunidad aprendido por la organización de su espacio, la
ocupación de su tiempo, en el mantenimiento y la defensa de sus formas de relación y
conceptos humanos, llegando a lo que podríamos llamar su alma cultural en el sentido
de los estándares ideales estéticos de comportamiento y formas de presentación, todos
ellos diseñados para sus necesidades. Obtiene estos resultados todos los días
fortuitamente y regularmente, pero también en sus expresiones de celebración, fiesta,
honor, homenaje y sacrificio.
https://www.significados.com/antropologia/
https://www.significados.com/cultura/
https://definicion.de/cultura/
Transmisión de la cultura
Podemos comunicar sentimientos o ideas no solo a través del lenguaje hablado. Existen
otras posibilidades como los silbidos, las caricias, los gestos, las miradas, la expresión
del rostro, los aplausos, etc.
El lenguaje permite la transmisión de infinidad de experiencias y conocimientos, así
como su acumulación.
Por todo esto el lenguaje es parte fundamental de la cultura.
La cultura, además, es permanente, pues durante toda la vida se aprende y se transmite,
la forma de alimentarnos y de vestirnos, la manera de comportarnos en las diferentes
situaciones y contexto; la forma de relacionarnos con las diversas personas, etc.
La cultura cambia al igual que cambia la sociedad, está en permanente transformación.
De ahí que se hable de que los tiempos y las personas cambian y de que hay diferencias
entre las generaciones.
- Mediante el juego: cuando los niños juegan, no es sólo para recrearse, sino
para aprender su cultura: aprenden roles, por ejemplo, cuáles son las actividades
de los hombres (juegos con carros, soldados, etc.), cuáles las de las mujeres
(juegan con muñecas, etc.).

- Mediante los relatos, cuentos o mitos: por ejemplo, cuando un abuelo o un

padre le cuenta a su hijo alguna historia, aprende parte de su cultura: aprende qué
es lo valioso en la vida según sus antecesores, qué es lo que hay que evitar, qué
es lo peligroso, etc. (así, p. ej., en una historia sobre la guerra se puede valorar la
valentía, se dice que tal grupo es un enemigo, etc., y así se transmite cultura).

- A través de la escuela: y esto en dos sentidos, uno "formal", es decir, todos

aquellos conocimientos que le van a servir al adulto para ejercer su rol en la
sociedad (conocimientos médicos, físicos, sociales, etc.), y en uno "informal",
pues aprende códigos de conducta, jerarquías, etc.

- Mediante rituales: uno en ellos aprende lo que es "sagrado" o "valioso",

aprende igual códigos de conducta, formas de comportarse, comparte el
conocimiento de ciertos símbolos, etc.

- En la familia: es probablemente el grupo central para la transmisión de la

cultura: los padres nos transmiten sus valores, sus creencias, imitamos muchas de
sus prácticas, etc.
https://lahora.com.ec/noticia/1000076600/c2bfcc3b3mo-se-transmite-la-cultura
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090126155909AAkFwrE
Cultura y desarrollo
Situar la cultura en el núcleo del desarrollo constituye una inversión esencial en el
porvenir del mundo y la condición del éxito de una globalización bien entendida que
tome en consideración los principios de la diversidad cultural: la UNESCO tiene por
misión recordar este reto capital a las naciones.
Como mostró el fracaso de los proyectos implementados desde los años 70, desarrollo
no es sinónimo de crecimiento económico. Hay un medio de acceder a una vida
intelectual, afectiva, moral y espiritual satisfactoria: el desarrollo como tal es
inseparable de la cultura. El refuerzo aportado por la cultura al desarrollo sostenible es
un objetivo que se inició en el marco del Decenio Mundial para el Desarrollo Cultural
(1988-1988). Desde entonces, se han llevado a cabo progresos gracias a un marco
normativo de conjunto y a instrumentos de demostración: estadísticas culturales,
inventarios, y cartografía nacional y regional de los recursos culturales.
El reto consiste en convencer a los políticos responsables de las decisiones y a los
actores sociales locales de que integren los principios de la diversidad cultural y los
valores del pluralismo cultural en el conjunto de las políticas, mecanismos y prácticas
públicas, especialmente gracias a la colaboración del sector público/sector privado.
Se trata de anclar la cultura en todas las políticas de desarrollo, ya conciernan a la
educación, las ciencias, la comunicación, la salud, el medio ambiente o el turismo, y de
sostener el desarrollo del sector cultural mediante industrias creativas: así, a la vez que
contribuye a la reducción de la pobreza, la cultura constituye un instrumento de
cohesión social.
http://www.unesco.org/new/es/culture/themes/culture-and-development/
Creatividad
Capacidad de crear y generar nuevas ideas, dándole solución a una problemática. Se
genera la creatividad a través del querer salir adelante, la búsqueda de un sueño, facilitar
las actividades cotidianas y el poder perder el miedo al fracaso.
Las personas creativas se caracterizan por ser:
 Intrépidas
 Soñadoras
 Sagaces
 Habilidades y agilidades mentales muy desarrolladas
 No viven de prejuicios
 Buscan soluciones de manera inmediata
 Con gran cantidad de imaginación
 No poseen limites
Limitantes para el desarrollo de la creatividad según (Valqui 2009)
 Bloqueos perceptivos: a veces lo que creemos ver, no es seguro
 Bloqueos psicológicos: miedo al qué dirán, nos retrasa el poder llevar a cabo una
idea.
 Bloqueos culturales: son los que se dan por unas costumbres marcadas y una
formación que nos limita en la ideas y pensamientos
 Bloqueos intelectuales: el no querer romper los límites de algo que sabemos que
funciona.
Qué significa ser innovador y hacer innovación
Lo primero que se necesita en un innovador es que tenga la valentía para pensar y hacer
cosas creativas, diferentes, novedosas; y para ello requiere estar dispuesto a retar y
tomar riesgos. Según el libro “El ADN del innovador”, para considerarse innovador hay
que tener muy marcadas cinco habilidades comportamentales y cognitivas:
 Cuestionar: la habilidad de plantearse los interrogantes adecuados, de
cuestionar lo incuestionable, de hacerse las preguntas: ¿por qué? y,
especialmente, ¿por qué no?

Observar: analizar a las personas en su día a día, comprender cuáles son los
problemas que lo afectan, sus necesidades y deseos, con el fin de darles
soluciones y convertirlos en clientes.

Trabajar en red: relacionarse con personas de diferentes ámbitos, profesiones y

conocimientos, para constituir equipos interdisciplinarios que permitan
estructurar modelos de negocio innovadores. Solo trabajando en equipo se
pueden lograr cosas extraordinarias.

Experimentar: Probar nuevas ideas, hacer prototipos y pilotos. Apostar por

cosas nuevas para mejorar las actuales o para entender fenómenos y soluciones
posibles. Ensayar y aprender de los errores y de los aciertos.

Asociar: conectar diferentes temas, modelos y problemas que aparentemente no

están relacionados entre sí, para crear un espacio a una idea innovadora con
potencial de generar valor y dar resultados en el mercado. Un innovador es aquel
que ve lo mismo que los demás, pero entiende diferente.
La innovación pertenece más al mundo de las acciones que al mundo de las ideas. No es
solo “pensar diferente”, como dice Apple; sino “actuar diferente”, de manera
consistente para así lograr que muchos piensen y actúen diferente.
Todos podemos desarrollar la capacidad para innovar si enfatizamos alguna de estas
habilidades del ADN del innovador. La capacidad para la innovación es algo que se
puede enseñar, en la escuela, en la casa, en el trabajo; se trata de dar ejemplo y potenciar
el talento de cada persona. Es por lo anterior que no hay innovación sin liderazgo; y
liderazgo significa lograr que en el país se conecten todas las fuerzas innovadoras y de
emprendimiento para catalizar la energía creativa y convertirla en valor para las
personas, para la economía y para el desarrollo de nuestra sociedad.
La innovación como proceso empresarial consiste en identificar oportunidades del
mercado que conllevan a la introducción de nuevos productos, servicios, procesos o a la
modificación de los actuales. Implica desarrollar capacidades y despojarse de formas
tradicionales de hacer los negocios.
Innovar es enfocar el negocio hacia oportunidades que existen en los actuales mercados
y también en nuevos que se abren por efecto de la globalización. La competencia en el
mapa internacional alienta el desafío de la innovación para las Pymes porque muchas
veces conlleva la necesidad de adaptarse a las tecnologías y hacer efectiva una inversión
que, en general, se posterga al actuar solo en el ámbito local.
https://connectamericas.com/es/content/%C2%BFqu%C3%A9-es-ser-innovador
https://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/que-innovacion/207348
Como nacen las nuevas ideas?
Hay varias cosas que tienen en común casi todas las ideas nuevas que han cambiado la
forma en que hoy vivimos: surgieron en el momento y de la manera menos pensada (por
lo general sin planificación), casi siempre fueron desvíos de otros procesos (lo que hizo
que, en muchos casos, al principio se las considerara un fracaso) y casi no hay ejemplos
de ideas que hayan sido producidas por un único individuo (aunque el premio Nobel o
la estatua de bronce reconozca a sólo uno).
Los grandes genios (un Copérnico o un Darwin) son los encargados de sistematizar en
una teoría abarcadora los complejos procesos de pensamiento social, que no pocas veces
demandó décadas o siglos.
Para nacer, las ideas necesitan a tal punto de la vida social y de la comunicación, que
como demuestra Steven Johnson en su charla TED no son los laboratorios de las
universidades sino los cafés y los bares los lugares en los que muchas de las principales
ideas modernas han surgido. No es porque sean cool que en Google dedican el 20% del
tiempo a seguir “corazonadas ridículas” o a investigar proyectos que, a primera vista,
parecen absurdos. Seguramente muchos de esos proyectos no llegarán a buen puerto,
pero si algo nuevo nace muy posiblemente sea gracias a que alguien pudo dedicarse a
pensar en esas “tonterías”.
Como las ideas necesitan de la colaboración abierta, también las actuales leyes de
derechos de autor y de protección de la propiedad intelectual están frenando el
desarrollo.
Cada día, emprendedores de distintos ámbitos piensan ideas que, una vez desarrolladas,
se convierten en un negocio. Pero, ¿de dónde salen estas ideas? El origen puede ser muy
variado pero, sobre todo, es el resultado de los conocimientos sobre un sector en el cual
se ha estado trabajando, de la experiencia profesional o de la interacción con el entorno.
Así pues, en general, podemos afirmar que las nuevas ideas proceden de las siguientes
fuentes:
Nuevas tecnologías: es el fenómeno que está provocando más cambios en la
actualidad, en una tendencia que seguirá en un futuro. Fenómenos como
la robotización transformarán por completo la estructura laboral de todo país y, a
la vez, las relaciones humanas.
Descubrimiento de nuevas preferencias o tendencias: hay quien cree que ya
no quedan prácticamente necesidades para satisfacer. La verdad, pero, no es así.
Las preferencias son cambiantes y, además, una vez cumplida y satisfecha una
necesidad, pueden aparecer otras que hasta el momento no se habían tenido en
cuenta porque había la prioridad de solucionar las anteriores.
Variaciones en el contexto social: en un mundo como el actual, en que existe
libertad de movimientos entre personas y en el cual es posible conocer al instante
todo aquello que ocurre en el entorno, los cambios se aceleran. Así, en una
misma ciudad o pueblo, comparten espacio personas de orígenes muy distintos.
Del mismo modo, las preferencias son más volátiles. Cuando se da alguno de los
fenómenos comentados, la fisonomía de un barrio puede cambiar por completo.
 Este hecho da lugar a nuevas oportunidades de negocio (como por ejemplo
relacionados con la cultura o tradición de otros países) que en su momento no
existían.
Encontrar distintas utilidades a un producto: un producto que lleva mucho
tiempo en el mercado puede perder su atractivo con el paso del tiempo. Cada vez
más, los clientes existen innovaciones y les gusta probar cosas distintas a las
existentes. En este momento, el producto puede sufrir, después de una fase de
maduración estable, el inicio del declive. Para evitar que ello pase, en algunos
casos, tampoco es necesario desarrollar grandes cambios. Sencillamente,
encontrar otra utilidad distinta puede otorgar a aquel servicio o producto que
parecía obsoleto una nueva imagen de modernidad.
Asociación con algún negocio complementario existente: aquellas personas
con una experiencia laboral más larga y que han trabajado en más empresas,
lógicamente, conocen a más personas y disponen, en teoría, de más
conocimientos sobre el sector en el cual han trabajado. Puede parecer algo
secundario, pero la realidad es que muchas ideas nacen de la asociación entre
personas que, en algún momento, han compartido espacio laboral y han sentido
que había un entendimiento entre ellas. En el ámbito empresarial, el feeling entre
emprendedores es clave para la supervivencia de toda empresa, ya que permite ir
a la una y superar con mayor entereza las situaciones más complejas.
Descubierta de canales de comunicación y distribución distintos: un producto
que satisface necesidades a un público concreto puede que no esté al alcance de
éste porque no se ha dirigido correctamente la comunicación hacia ellos. Si se
consigue, se abre el espacio a la totalidad del público objetivo real sin necesidad
prácticamente de cambiar nada en el producto existente.

https://okdiario.com/economia/emprendedores/2017/03/10/nacen-ideas-negocio-
814768
https://www.rionegro.com.ar/columnistas/como-nacen-las-ideas-CB2377523