EVIDENCIA 1 Lectura comentada.

FASE DE INICIO,
exploración saberes previos,
INTERVENCIÓN DOCENTE, interacción
con los alumnos. Uso de materiales de
lectura del Rincón. 15 minutos en el aula

Responden cuestionario de manera individual,

para explorar los conocimientos iniciales.
FASE DE INICIO. Fortalecer el Desarrollo
cognitivo y desarrollar estrategia de
socialización del conocimiento. Cuadernos
de los alumnos, 10 minutos de actividad.

Explican, apoyándose en el
rotafolio. Valoran el ejercicio de
pensamiento matemático y
responden (Juego) les apoya su
vida diaria. FASE DE
DESARROLLO. Resultado de una
interacción con el objeto de
conocimiento: Individual, en equipo y
en plenaria. Socialización de UN
PROBLEMA-JUEGO. Hojas de
rotafolio, colores, esquemas. 10
minutos por equipo en el salón de
clases.

 *Conocen el tablero de ajedrez

opinan y descubren valores de
los personajes en equipo FASE
DE DESARROLLO. En la
cancha de usos múltiples,
responden y descubren
personajes y dan respuesta a
problema, usan cuadernos,
hojas papel bond, colores,
otros. 20 minutos. Deciden
quien presenta el trabajo.
 EVIDENCIA 1

SECUENCIA 1

Lectura comentada. FASE DE INICIO, exploración saberes

previos, INTERVENCIÓN DOCENTE, interacción con los
alumnos. Uso de materiales de lectura del Rincón. 15 minutos
en el aula
EVIDENCIA 1

SECUENCIA 2

Responden cuestionario de manera individual, para explorar

los conocimientos iniciales. FASE DE INICIO. Fortalecer el
Desarrollo cognitivo y desarrollar estrategia de socialización
del conocimiento. Cuadernos de los alumnos, 10 minutos de
actividad.
 EVIDENCIA 1

SECUENCIA 3

 *Conocen el tablero de ajedrez opinan y descubren

valores de los personajes en equipo FASE DE
DESARROLLO. En la cancha de usos múltiples,
responden y descubren personajes y dan respuesta a
problemas, usan cuadernos, hojas papel bond, colores,
otros. 20 minutos. Deciden quien presenta el trabajo.
 EVIDENCIA 1
SECUENCIA 4

Explican, apoyándose en el rotafolio. Valoran el ejercicio de

pensamiento matemático y responden (Juego) les apoya su
vida diaria. FASE DE DESARROLLO. Resultado de una
interacción con el objeto de conocimiento: Individual, en equipo y
en plenaria. Socialización de UN PROBLEMA-JUEGO. Hojas de
rotafolio, colores, esquemas. 10 minutos por equipo en el salón
de clases.