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Exemplo de matriz de planejamento em

design instrucional

Nome do curso: XXXX

Temática da semana/módulo
Objetivos de aprendizagem

Obs.: todos objetivos são numerados.

Conteúdos / Recursos disponibilizados

Obs.: numeração ao lado dos


recursos indica com qual(is)
objetivos se alinham.

Atividades / Práticas propostas

Produto / avaliação

Observações
Semana 1
AMBIENTAÇÃO
Ambientar-se no AVA (1)
Socializar-se com a turma e com os docentes (2)
Conhecer o programa do curso (3)
Conhecer a importância da fase inicial de interação / socialização (4)
Vivenciar a dinâmica do chat e seus desafios (5)
Formar os grupos de trabalho do TPDO (6)

Apresentação dos docentes (2)


Apresentação do curso (3)
Orientações e Dicas para bom aproveitamento do curso (1) (3)
Orientações estudo e para atividades da semana 1 (3)
texto base sobre a importância da socialização / ambientação / aproximação na EOL (4)
texto complementar sobre netiqueta (4)

Exploração do AVA (1)


Prática de fórum 1 - Apresentação ou dinâmica de integração dos alunos (2)
Prática de fórum 2 - Postar seu projeto de curso do TPDI (2)
Prática de de chat 1 - Integração, dúvidas e quizz (1) (2) (3) (4) (5)
Formação de grupos conforme os projetos (6)

Revisão do projeto instrucional

As práticas de fórum e chat são oportunidades para debatermos seus objetivos, aplicações e resultados.
Essas discussões e reflexões permitem que os alunos se apropriem dessas ferramentas a partir da vivência de
diversos papéis, reforçando seu potencial educativo.
Semana 2
FUNDAMENTOS DA DOCENCIA ONLINE
Conhecer os fundamentos da docência online (1)
Conhecer o contexto da docência online na EAD e na EOL (2)

Orientações estudo e para atividades da semana 2


texto base sobre fundamentos: o que é a EAD e EOL (1)
texto complementar sobre panorama histórico da EAD e da EOL (ROMI) (1) (2)
Exemplos de relato de aluna sobre tutoria de EOL (1)
Questões sobre os textos e os relatos

Prática de fórum 3 - Responder individualmente às questões sobre os textos (1) (2)

Feedback dos docentes sobre os projetos instrucionais que servirão de base para o plano de
tutoria.
Semana 3
MODELOS E COMPETENCIAS DE DOCENCIA ONLINE
Conhecer a diversidade de modelos de atuação da tutoria e suas competências (1)
Identificar o modelo / competências / atribuições necessários a sua atuação na tutoria (2)
Iniciar plano de tutoria (3)

Orientações para estudo e atividades da semana 3


texto base sobre "Competências para a docência online" (2) - Leonel, Edméa e Máira
Tabela sobre atribuições/papéis/responsabilidades da docência online (2)
Exemplo de plano de tutoria TPDO (2)
Ferramentas de planejamento: Tabela atribuições/papéis/responsabilidades da docência online e plano de tutoria para
preenchimento (3)

Atividade em grupo 1 - Debater e preencher tabela e plano de tutoria com base nos projetos instrucionais e publicar no fórum
(2)

Prática de fórum 4 - Publicar tabela e comentar criticamente as tabelas de 2 outros grupos.

Plano de tutoria - parte 1


Semana 4
ATIVIDADES DO TUTOR ANTES DO CURSO
Preparar modelos de mensagens para o curso (1)
Selecionar materiais de apoio / recursos adicionais (2)
Criar / customizar atividades para a turma atual (3)
Criar / customizar cronograma para atividades atuais (4)
Criar / customizar ferramenta de acompanhamento do aluno (5)

Orientações para estudo e atividades da semana 4


Exemplos e modelos de mensagens (2)
Exemplos e modelos de atividade (3)
Exemplo e modelo de cronograma de atividades (4)
Exemplo e modelo de ferramenta de acompanhamento (5)

Atividade em grupo 2 - Criar materiais de apoio à tutoria com base nos exemplos e modelos fornecidos (1), (2), (3), (4), (5)

Prática de fórum 5 - Publicar material de apoio e comentar criticamente o material de 2 outros grupos.

Plano de tutoria - parte 2

Materiais de apoio à tutoria


Semana 5
ATIVIDADES DO TUTOR DURANTE DO CURSO
Conhecer as melhores práticas sobre mediação online (1)
Aprofundar o conhecimento sobre sobre fundamentos da interação online (2)
Desenvolver competências de mediação assíncrona (fóruns) (3)
Desenvolver competências de mediação síncrona (chats) (4)

Orientações para estudo e atividades da semana 5


textos base sobre mediação da tutoria (1) (2) (3) (4)
textos ilustrativos de casos de mediação (1) (2) (3) (4)
textos complementares sobre interação e comunicação online (2) (3) (4)

Prática de fórum 4 - Mediação online (3)


Planejar dinâmica do chat (grupos 1 e 2) (4)
Prática de Chat 2 - Prática de mediação de chat (4)

Plano de tutoria - parte 3


Semana 6
ATIVIDADES DO TUTOR DURANTE DO CURSO
Conhecer as melhores práticas sobre mediação online (1)
Aprofundar o conhecimento sobre sobre fundamentos da interação online (2)
Desenvolver competências de mediação assíncrona (fóruns) (3)
Desenvolver competências de mediação síncrona (chats) (4)

Orientações para estudo e atividades da semana 6


textos base sobre mediação da tutoria (1) (2) (3) (4)
textos ilustrativo de casos de mediação (1) (2) (3) (4)
textos complementares sobre interação e comunicação online (2) (3) (4)

Prática de fórum 4 - Mediação online (3) (continuação)


Planejar dinâmica do chat (grupos 3 e 4) (4)
Prática de Chat 2 - Prática de mediação de chat (4)

Plano de tutoria - parte 3 (continuação)


Semana 7
ATIVIDADES DO TUTOR DEPOIS DO CURSO
Conhecer as melhores práticas de avaliação online (1)
Administrar processos de encerramento de cursos online (2)

Orientações para estudo e atividades da semana 7


texto base sobre avaliação online (1)
texto base sobre encerramento de cursos (2)

Prática de fórum 5 - Discussão sobre avaliação online e definição as formas de avaliação no plano de tutoria
(1)

Fórum de encerramento - Finalização dos planos de tutoria, dúvidas e esclarecimentos finais (2)
Prática de de chat 3 - Avaliação e feeedback do curso e da aprendizagem (2)

Plano de tutoria - parte final

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