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Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: B Mês: fevereiro

Conteúdos: Consciência Corporal , Reciclagem e Carnaval


Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Incentivar a autonomia, descobrindo e ∙ Acolhimento (Conversa, histórias, Livros


utilizando as suas próprias canções, etc.)
Formação possibilidades; Observação direta:
Pessoal e Social ∙ Diálogos em pequeno e grande grupo Leitor de
Sensibilizar para os afetos o respeito e a C.D.
amizade; ∙ Execução das rotinas diárias de forma • Comportamentos
autónoma
Perceber e diferenciar estados do corpo Materiais • Participação
(calmo, tenso e inquieto); ∙ Introdução de exercícios e técnicas de diversos
relaxamento • Interesse
Promover momentos de relaxamento;
∙ Comemoração do Dia do Amigo - 14 de • Organização
fevereiro
Computador • Autonomia
Observar as modificações climatéricas
Conhecimento que dão origem às estações do ano; • Capacidade de
do mundo execução
Fomentar o convívio entre a criança e a ∙ Visualização de imagens e pequenos
comunidade do meio em que está vídeos sobre o Esquema Corporal e as Imagens • Oralidade
inserida; Estações do Ano

Descobrir e reviver as tradições do Dia ∙ O Meu Corpo: Higiene e Segurança


de Carnaval de uma forma lúdica; Materiais e Registos:
∙ Celebração do Carnaval – Desfile no brinquedos e
Promover o desenvolvimento da bairro, pinturas faciais e lanche objetos da • Trabalhos
imaginação e da criatividade; comemorativo – dia 21 sala elaborados

Tomar consciência dos diferentes ∙ Abordagem ao processo de separação • Diversos


segmentos do corpo, das suas de resíduos recicláveis - Ecoponto
possibilidades e limitações, de forma a
interiorizarem a noção do esquema

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2019/2020


Creche Jardim Infantil “O Caracol”
corporal; Autocarro

Estimular a coordenação óculo-manual: ∙ Elaboração de chapéu de Carnaval


Expressão e Recorte; Tintas
comunicação ∙ Desenho gráfico figurativo - A figura
Promover a coordenação geral ampla e humana Cola
a motricidade fina;
∙ Manipulação e exploração dos Blocos Marcadores
Estimular a expressão oral de vivências lógicos e Colagem de figuras
e sentimentos; geométricas – Seriação Material
reciclado
Interpretar e memorizar diferentes ∙ “Ser Amigo é…” - Desenho e recolha
textos (canções, rimas, etc.); das produções orais
Feltro
Promover o reconhecimento e a escrita ∙ Aplicação de diferentes técnicas de
de palavras, estimulando a curiosidade; expressão plástica nos trabalhos Papel de
individuais e de grupo: Cenário
Desenvolver a expressão gráfica
figurativa; ∙ Pintura Lápis de cor
∙ Colagem
Representar vivências individuais ∙ Carimbagem Tesouras
através de vários meios de expressão; ∙ Recorte
∙ Modelagem, etc. Plasticina
Facilitar a tomada de consciência da
noção temporal; Cartolinas
∙ Exploração de poesias, lengalengas,
Identificar as formas geométricas: adivinhas, histórias e canções; Papel
quadrado, triângulo, círculo e retângulo; colorido

Desenvolver a noção de Seriação entre ∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa


elementos de um conjunto; (5ªfeira) Material Exp.
Motora
Promover o desenvolvimento do ∙ Aula de Expressão Musical (3ª feira)
raciocínio lógico-matemático; Inst. Musicais
∙ Aula de Expressão Motora (4ªfeira)

Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2019/2020