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RACIOCÍNIO

LÓGICO - FGV
Rafael Nogueira de Freitas
Problemas de raciocínio: deduzir informações de relações arbitrárias entre objetos, lugares, pessoas e/ou
eventos fictícios dados. Orientação espacial e temporal. Números racionais, operações, porcentagem e
proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

Felipe comprou alguns pares de meia e gastou um total de R$90,00. Alguns pares custaram R$12,00 cada um
e os outros custaram R$15,00 cada um. Sabendo que Felipe comprou pelo menos um par de R$15,00, o
número máximo de pares de meia de R$12,00 que Felipe comprou foi:

(A) 6;
(B) 5;
(C) 4;
(D) 3;
(E) 2.
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proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

Sérgio deve R$7,50 à sua amiga Fernanda. Ele tem um cofrinho cheio de moedas de R$0,25, de R$0,50 e de
R$1,00. A diferença entre a maior e a menor quantidade de moedas que ele pode usar para pagar a ela é:

(A) 22;
(B) 20;
(C) 17;
(D) 15;
(E) 12.
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proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

Juliana leu 10 livros um após o outro, sem intervalos entre eles. Ela leu o primeiro livro em 2 dias, o segundo
em 3 dias, o terceiro em 4 dias, e assim, sucessivamente, até o décimo livro. Ela terminou de ler o primeiro
livro em um domingo, e o segundo livro, em uma quarta-feira. Juliana terminou de ler o décimo livro em
um(a):

(A) domingo;
(B) segunda-feira;
(C) terça-feira;
(D) quarta-feira;
(E) sábado.
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proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

Considere como verdadeiras as sentenças: Se Roberto é vascaíno, então Jair é botafoguense. Se Roberto não
é vascaíno, então Sérgio é tricolor. É correto concluir que:

(A) se Sérgio é tricolor, então Roberto não é vascaíno;


(B) se Jair não é botafoguense, então Sérgio é tricolor;
(C) se Sérgio é tricolor, então Jair não é botafoguense;
(D) se Jair não é botafoguense, então Sérgio não é tricolor;
(E) se Jair é botafoguense, então Roberto é vascaíno.
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eventos fictícios dados. Orientação espacial e temporal. Números racionais, operações, porcentagem e
proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

Na equipe de Mário há 6 mulheres a mais do que homens. Sabendo que essa equipe tem ao todo 60
membros, a razão do número de mulheres para o número de homens é:

6
(A)
5

5
(B)
4

3
(C)
5

20
(D)
11

11
(E)
9
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ORIENTAÇÃO ESPACIAL E TEMPORAL

Diz respeito à relação espaço-tempo. Por exemplo:

O que significaria dizer 50 km/h?

Significa dizer que a cada 1 hora, se percorre 50 km, desse modo:

• Em 2 horas se percorre 100 km


• Em 3 horas se percorre 150 km
• Em 4 horas se percorre 200 km
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NÚMEROS RACIONAIS:

É todo número que pode ser representado por uma razão (fração/divisão).

Exemplos:

• 2 pode ser representado por 4/2


• 0,5 pode ser representado por 1/2
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OPERAÇÕES:
É importante saber realizar as operações de fração, por exemplo:
3 5
+6
4
Para isso, você deve achar um número que divida por 4 e por 6 ao mesmo tempo, como o número
12, por exemplo. Agora divida 12 por 4 e multiplique por 3. Depois divida 12 por 6 e multiplique
por 5, e troque 4 e 6 por 12. Observe:
3 5 3∗3 2∗5 9 10
12÷4
+ 12÷6 → 12
+ 12
→ 12 + 12
pronto, agora que igualou as bases, pode efetuar normalmente a operação (OBS: some somente o
numerador, a base se mantém.
19
12
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OPERAÇÕES:
Com a subtração é a mesma coisa, observe:
8 7
-
3 2
Qual o número que divide por 3 e por 2 ao mesmo tempo? 6 não é? Agora só
dividir 6 por 3 e por 2 e multiplicar pelos numeradores.
8 7 2∗8 3∗7 16 21 5
- → - → - → -
6÷3 6÷2 6 6 6 6 6
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OPERAÇÕES:
No caso da multiplicação, basta multiplicar numerador por numerador, e
denominador por denominador, por exemplo:
8 7 8 7 56
* → * →
3 2 3 2 6
Para simplificar, você pode dividir 56 e 6 por um número em comum, como 2
por exemplo, para que o numerador e o denominador fiquem menores:

56÷2 28

6÷2 3
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OPERAÇÕES:
No caso da multiplicação, basta multiplicar numerador por numerador, e
denominador por denominador, por exemplo:
8 7 8 7 56
* → * →
3 2 3 2 6
Para simplificar, você pode dividir 56 e 6 por um número em comum, como 2
por exemplo, para que o numerador e o denominador fiquem menores:

56÷2 28

6÷2 3
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OPERAÇÕES:
No caso da divisão, multiplique cruzado:
8 7 8 7 16
÷ → ÷ →
3 2 3 2 21

OBS: A multiplicação que tem a setinha ( ) de cima para baixo, fica em cima.
e a de setinha ( ) de baixo para cima, fica em baixo.
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE:

Porcentagem significa base de 100. por exemplo:

100 89
100% significa 89% significa
100 100

50 200
50% significa 200% significa
100 100
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE:

Para achar a porcentagem de um número, basta transformar a porcentagem


requerida em fração, e depois multiplicar por esse número.

Por exemplo: quanto é 55% de 10?

55 55 550
55% = → * 10 = = 5,5.
100 100 100
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Para achar a porcentagem de um número em relação a outro, basta dividir o número


pelo seu relacional, e multiplicar por 100, por exemplo: Quantos % equivale 90 de 800?

90 9000 90
* 100 = = %
800 800 8

Nesse caso, você pode dividir 90 por 8 ou pode simplificar, depende do que pede a
questão.
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Dois números são proporcionais quando aumentam na mesma proporção ou


diminuem na mesma proporção.

Por exemplo: João tinha 1 metro de altura, e Rafael tinha 0,5 metros de altura.
Agora João tem 2 metros de altura, se eles cresceram na mesma proporção,
quantos metros Rafael tem agora?
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Se as alturas deles aumentaram proporcionalmente, significa que aumentaram


no mesmo número multiplicativo. De forma geral e simples, isso pode ser
resolvido por regra de três, assim:

AJ AR
1______0,5
2______x
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Na regra de três, basta “multiplicar cruzado”:

AJ AR 1*x=2*0,5
1______0,5 x=1
2______x
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Um poste tem 16 metros de altura, e sua sombra é de 4 metros. Nesse mesmo


instante e local, uma barra de ferro tem 8 metros de altura, então a sombra
dessa barra de ferro tem:

P B 16*x=8*4
16_____8 16x=32
4______x x=2
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Proporção inversa ocorre quando enquanto algo aumenta, outra coisa diminui por causa disso.

Por exemplo: Quanto maior um homem, menor sua velocidade de corrida. João tem 1,5 metros
de altura, e corre até 30 km/h. Se ele tivesse 2 metros de altura, correria até:

Nesse caso, devemos realizar a regra de três também, mas ao invés de multiplicar cruzado,
multiplicar em linha reta, pois a proporção é inversa (quanto mais altura, menos velocidade)
observe:
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PORCENTAGEM E PROPORCIONALIDADE :

Por exemplo: Quanto maior um homem, menor sua velocidade de corrida. João tem 1,5 metros de altura, e corre até 30
km/h. Se ele tivesse 2 metros de altura, correria até:

1,5m_____30km/h → 1,5m_____30km/h
2m_______x 2m_______x

1,5*30=2*x
45=2x
x= 22,5 km/h
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MEDIDAS DE COMPRIMENTO:

O Metro é a base das medidas. Para converter uma medida deve-se multiplicar ou dividir por 10.
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

A banca dificilmente cobra questões com área e volume, eu mesmo nunca vi. Mas
é bom entender o conceito das principais figuras geométricas. Para achar a área de
um quadrado ou retângulo, bata multiplicar a base x altura:

A=l*l l A=b*a a

l b
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

A área de um triângulo é a (base x altura) dividido por 2.

a 𝑏∗𝑎 a
A= 𝑏∗𝑎
2 A=
2
b b
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

A área de um círculo é calculada multiplicando π vezes o raio ao quadrado.

A= π*r²
r
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

Para calcular o volume de um paralelepípedo, basta multiplicar a


base x altura x comprimento:

a
V=b*c*a
c
b
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

Para calcular o volume de um paralelepípedo, basta multiplicar a


base x altura x comprimento:

V= π*r²*a r
a
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proporcionalidade. Medidas de comprimento, área, volume massa e tempo.

ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

No que diz respeito ao tempo, é importante saber como converter minutos, horas
e segundos. Basta usar regra de três, por exemplo: 5 minutos é quantos segundos?
Se 1 minuto é 60 segundos, então faça a conta:

1_____60 x=60*5
5_____x x=300 segundos
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ÁREA, VOLUME MASSA E TEMPO:

7200 segundos equivalem à quantas horas? Primeiro você deve saber quantos
segundos tem uma hora, e depois fazer a regra de três. Observe:

• 1 hora tem 60 minutos. 1_______3600 7200=3600x


• 1 minuto tem 60 segundos x_______7200 x=2 horas.
• 60 minutos tem 3600 segundos.
• Então 1 hora tem 3600 segundos.