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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5.

º ano

Nome:________________________________________________ N.º______ Turma_____ Data: ____/____/____

Avaliação__________________ Professor____________________ Encarregado Educação ___________________

1. Rodeia a opção com o algarismo que falta no número 47 ?32 para que seja divisível por 3 mas não por 9.

(A) 9 (B) 7 (C) 5 (D) 3

2. Escreve o menor número que deves subtrair a 389 para obteres:

2.1. um número divisível por 3; R: ____________________

2.2. um número simultaneamente divisível por 4 e por 5. R: ____________________

3. Determina o m.d.c. (24, 36).

R: _____________________________________________________________________________

4. Assinala com X a afirmação verdadeira.


(A) O zero é divisor de qualquer número natural.

(B) Qualquer número natural é múltiplo de si próprio.

(C) O 1 é múltiplo de todos os números naturais.

(D) Qualquer número natural é divisor de 1.

5. Rodeia a expressão que não corresponde à quarta parte de 320.

1
(A) 0,25 × 320 (B) 320 × 25% (C) 4 × 320 (D) 4 × 320

1 Matemática – Ensino Básico


FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5.º ano

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6. O Luís comeu 5 das maçãs que havia numa cesta.
Se o Luís comeu 4 maçãs, quantas maçãs havia na cesta?
Assinala com X a opção com o número de maçãs que havia na cesta.
(A) 20 (B) 10 (C) 8 (D) 7

8
7. Assinala com X a opção que apresenta uma fração equivalente a 9.
4 4 16 24
(A) 5
(B) 9
(C) 27 (D) 27

3
8. Rodeia a fração que corresponde ao numeral misto 2 .
5
6 10 11 13
(A) 5
(B) 5
(C) 5
(D) 5

9. Escreve os números racionais seguintes na forma de numeral misto.


17 10
9.1. 7
9.2. 3

10. Assinala com X a opção com uma fração que vale 0,25.

25 250 50 200
(A) 10
(B) 10
(C) 200 (D) 50

5 1 3 1
11. Considera os números racionais 8 , 6 , 4
e 3 e a reta numérica seguinte.

Escreve, cada um dos números racionais, na respetiva caixa.

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5.º ano

12. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões numéricas, utilizando a propriedade distributiva
da multiplicação em relação à adição ou em relação à subtração.

12.1. 4 × (15 + 6)

12.2. 5 × (25 – 10)

13. Determina o valor numérico de cada uma das seguintes expressões, apresentando o resultado na forma
de fração irredutível ou de um número inteiro.

1 2 5
13.1. 2 + 3 + 6

4 1
13.2. 5 − 4 − 0,3

1 1 1
13.3. 4 − (1 + )
3 5 3

1
14. O Pedro tem uma coleção selos. 0,6 dos selos do Pedro são europeus e 7 são da Ásia.
Que parte da coleção de selos do Pedro não são europeus nem asiáticos?
Mostra como chegaste à tua resposta.

R: _____________________________________________________________________________

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FICHA DE AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 5.º ano

15. A Maria e o Pedro compraram, na escola, um pacote com 24 bolachas que partilharam entre si.
1
Num dos intervalos, a Maria comeu a quarta parte das bolachas do pacote e o João comeu 3.
As bolachas que sobraram, foram distribuídas igualmente entre os dois amigos, para comerem em casa.

15.1. Diz o que representa, neste contexto, cada uma das expressões.

1
a) × 24 R: ________________________________________________________________
4

1 1
b) 1 - ( 4 + 3) R: ________________________________________________________________

15.2. Quantas bolachas cada um dos amigos levou para comer em casa?
Mostra como chegaste à tua resposta.

R: _____________________________________________________________________________

16. Uma loja de telemóveis está a fazer uma campanha de saldos. Inicialmente, um telemóvel custava 450
euros, mas a tia da Joana só pagou 315 euros. Qual foi a percentagem de desconto que a tia da Joana teve
no preço do telemóvel?
Mostra como chegaste à tua resposta.

R: _____________________________________________________________________________

FIM

COTAÇÕES
Item 1 2.1 2.2 3 4 5 6 7 8 9a 9b 10 11 12a 12b 13a 13b 13c 14 15.1a 15.1b 15.2 16 TOTAL

Cotação 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 4 4 6 6 100

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