Teste de Avaliação 3

Nome ___________________________________________________ N.o ________Turma _______Data ____ /jan./2020

Avaliação __________________ E. Educação __________________ Professor __________________________

MATEMÁTICA APLICADA ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS – 10.o ANO Duração: 90 minutos

Na resposta a cada item, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.
Quando para um resultado não for pedida aproximação, apresente sempre o valor exato.
Sempre que recorrer à calculadora, apresente todos os elementos recolhidos na sua utilização.
As respostas aos itens que envolvam o uso da calculadora gráfica devem apresentar, consoante a situação:
 os gráficos obtidos, a janela de visualização e as coordenadas dos pontos relevantes para a resolução (por
exemplo, coordenadas de pontos de interseção de gráficos, máximos ou mínimos);
 as linhas da tabela obtida que são relevantes para a resolução;
 as listas introduzidas na calculadora para se obterem as estatísticas pedidas (por exemplo, média, desvio
padrão, coeficiente de correlação, declive ou ordenada na origem de uma reta de regressão).

1. Três amigas, Joana, Lúcia e Maria, pretendem dividir entre si um conjunto de dezassete livros que
ganharam num sorteio.
Para os distribuir entre elas, decidiram utilizar o método a seguir descrito:

 Dispõem-se os livros em linha, numerando-os de forma crescente da esquerda para a direita.

 Cada amiga dispõe de dois marcadores para dividir, de forma justa e secreta, a linha de livros
em três segmentos. Os marcadores da Joana designam-se J1 e J2, os da Lúcia designam-se L1 e
L2, e os da Maria designam-se M1 e M2.

 Depois de se revelarem os marcadores de cada amiga, percorre-se a linha de livros, partindo

do livro mais à esquerda, até se encontrar o primeiro marcador. A amiga que colocou esse
marcador fica com todos os livros à esquerda do mesmo. Essa amiga já tem a sua parte.

 De seguida, percorre-se a linha de livros, sempre da esquerda para a direita, até se encontrar o
segundo marcador de uma das outras duas amigas. A amiga que colocou esse marcador fica
com todos os livros compreendidos entre os seus marcadores.

 A outra amiga fica com todos os livros situados à direita do seu segundo marcador.

 Se sobrarem livros, estes serão atribuídos por sorteio.

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Isabel Branco
 Na figura seguinte, está representada a linha de livros, já numerados, a distribuir pelas três
amigas, com os respetivos marcadores colocados.

Distribua os livros pelas amigas, aplicando o método anteriormente descrito, e indique, se for o
caso, quais os livros que terão de ser sorteados entre elas.

2. Os alunos de uma escola decidiram organizar uma feira medieval. Apesar de todos colaborarem
nos preparativos, é preciso eleger uma equipa que seja responsável pela orientação e designação
dos grupos de trabalho.
Quatro equipas candidataram-se:

 Feras (F);

 Leopardos (L);

 Panteras (P);

 Tigres (T).
O sistema de votação escolhido foi o preferencial, e foram apurados 748 votos válidos, cujos
resultados estão registados na tabela seguinte.

236 votos 197 votos 146 votos 84 votos 53 votos 32 votos

1.a preferência F T P L T F

2.a preferência P L T T L P

3.a preferência T F L P P L

4.a preferência L P F F F T

2.1. Determine a percentagem de primeiras preferências da equipa das Feras. Apresente o

resultado arredondado às décimas.

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 2.2. A seleção da equipa vencedora resulta da aplicação do método a seguir descrito:

 Efetua-se a contagem do número de primeiras preferências de cada equipa e verifica-se

se alguma delas obtém a maioria absoluta na primeira preferência. Caso isso se verifique,
essa equipa é a vencedora.

 Caso contrário, elimina-se a equipa menos votada na primeira preferência em todas as

colunas da tabela de preferências, e as equipas nas preferências imediatamente a seguir
ocupam o lugar vazio deixado pela equipa eliminada.

 Os procedimentos anteriores são aplicados à tabela de preferências obtida no ponto

anterior.

 O processo repete-se até que uma das equipas obtenha a maioria absoluta na primeira
preferência.

Verifique, justificando, se a equipa declarada vencedora, por aplicação do método descrito,

foi a que teve maior número de votos na primeira preferência logo após o apuramento dos
votos. Na sua resposta, apresente todos os cálculos efetuados.

2.3. O Eduardo, que pertence a uma das quatro das equipas, fez o comentário:

«Se tivesse sido utilizado outro método para o apuramento dos resultados, nós teríamos
ficado em segundo lugar!»

O método proposto por ele é o que a seguir se descreve:

 Cada primeira preferência recebe tantos pontos quantos as equipas em votação.

 Cada segunda preferência recebe menos um ponto do que a primeira, e assim

sucessivamente, recebendo a última preferência um ponto.

 Vence a equipa com maior número de pontos.

Verifique se o Eduardo tem razão e, em caso afirmativo, identifique a equipa a que pertence.

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Isabel Branco
3. A direção da escola pretende oferecer ao melhor aluno, de cada ano do secundário, um bilhete
para um festival de verão. Assim, pretende saber qual a preferência dos alunos relativamente a
quatro festivais escolhidos: Nos Alive, Super Bock Super Rock, Meo Sudoeste e Vodafone Paredes
de Coura.
Foi realizado um inquérito a 600 alunos do ensino secundário da escola. Os resultados obtidos
encontram-se no gráfico circular que se segue.

3.1. O número de alunos do ensino secundário que preferem o Meo Sudoeste é:

(A) 180 (B) 150 (C) 120 (D) Nenhuma das anteriores

3.2. Represente, num gráfico de barras, os dados relativos às frequências absolutas.

4. A Joana e a Maria organizaram uma festa surpresa para o aniversário da Lúcia, onde estiveram
presentes 25 pessoas.
O diagrama de caule-e-folhas que se segue apresenta as idades de 24 pessoas presentes na festa.
O algarismo das dezenas está indicado no caule e o algarismo das unidades está indicado nas folhas.

1 2 3 5 8 8
2 0 0 1 2 3 5 5 6 8
3 1 2 2 4 5 6
4 0 0
5 2 5

4.1. Admita que a média das idades das 25 pessoas presentes na festa é 28 anos.
Determine a idade da pessoa que falta?

4.2. De acordo com o diagrama de caule-e-folhas, qual é a percentagem de pessoas com idade
inferior a 20 anos? Apresente o resultado arredondado às centésimas.

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 4.3. Ao diagrama de caule-e-folhas anterior, acrescente a idade de 27 anos.

4.3.1. O diagrama de extremos e quartis que se segue representa os dados anteriores?

Justifique.

4.3.2. Determine o número de pessoas presentes na festa cujas idades pertencem ao

intervalo ]𝑥̅ − 𝑠; 𝑥̅ + 𝑠[ , representando 𝑥̅ o valor da média e 𝑠 o valor do desvio
padrão das idades registadas.
Na sua resposta, apresente o valor de 𝑠 arredondado às centésimas.

5. A escola organizou uma peça de teatro onde a Joana e a Maria participaram. Registou-se o
número de fotos tiradas durante o evento, pelos alunos da turma. Os resultados obtidos
encontram-se na tabela seguinte.

N.o de fotos [0, 5[ [5, 10[ [10, 15[ [15, 20[ [20, 25[ [25, 30[
N.o de alunos 1 3 5 9 6 1

5.1. Determine as frequências relativas simples e acumuladas do número de fotos tiradas,

durante o evento, pelos alunos.
Apresente os resultados com duas casas decimais.

5.2. Verifique se a média do número de fotos tiradas pertence à classe modal.

FIM

Cotações:
1. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3.1. 4.3.2. 5.1. 5.2.
20 10 20 20 10 20 15 10 20 20 20 15

Total: 200 pontos

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