FAMILIA

5ª UNIDADE DE JOGOS PARA
ALFABETIZAR SURDOS
CPF: 35042621172 liviasemec@gmail.com

Membros da Família em LIBRAS
Jogos para Alfabetizar
5ª Apostila: Blog Trabalhando com Surdos
Nelinha Soares
AUTORA: Nelinha Soares
ILUSTRADOR: CHARLES GOMES
Setembro 2019

F A M I L I A

MULHER

JOGO DA MEMÓRIA

BLOG: TRABALHANDO COM SURDOS BLOG: TRABALHANDO COM SURDOS
AVÓ
AVÔ
BEBÊ

CRIANÇA

FILHO
FILHA
MÃE
IRMÃO

FAMÍLIA

HOMEM
IRMÃ
MENINO
MENINA

MULHER

PAI
TIO
BLOG: TRABALHANDO COM SURDOS TIA

PRIMO BLOG: TRABALHANDO COM SURDOS

PRIMA

FAMÍLIA EM LIBRAS
FAMÍLIA EM LIBRAS FAMÍLIA EM LIBRAS
FAMÍLIA EM LIBRAS
FICHA DE LEITURA

AVÓ
AVÔ
CRIANÇA
BEBÊ
FILHO
FILHA
IRMÃO
IRMÃ
MULHER
HOMEM
PAI
MÃE
MENINO
MENINA
PRIMO
PRIMA
TIO
TIA
FAMÍLIA

RELACIONE OS
NOMES AOS SINAIS
1. opção: Associar sinal a palavras;

2. Opção: Plastificar e usar pincel para a criança escrever a resposta certa.
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

FAMÍLIA HOMEM MULHER
PAI MÃE BEBÊ

CRIANÇA IRMÃO IRMÃ
FILHO FILHA PRIMO

PRIMA TIO TIA
AVÔ AVÓ MENINO

MENINA

ORDEM DAS PALAVRAS
 Recorte as fichas com as letras separadas, para que o aluno forme as palavras.
BLOG: TRABALHANDO COM SURDOS

A V Ó A V Ô P A I


M Ã E T I A T I O

P R I MO

P R I MA
F I L HO

F I L HA
I RMÃ

I RMÃ O

B E B Ê CR I ANÇA


M Ã E F AM Í L I A

ME N I NA ME N I NO

MU L H E R H O M E M
JOGO DE ENCAIXE
 Recorte separando o sinal da palavra;

 Misture as peças para que o aluno consiga associar o sinal ao nome correto.
BEBÊ
AVÓ

AVÔ
FILHA
CRIANÇA

FAMÍLIA
FILHO
IRMÃ

HOMEM
IRMÃO
MÃE

MENINO
PAI
MENINA

MULHER
TIA
PRIMO

PRIMO
TIO
QUEBRA – CABEÇA
CARTELA
DE BINGO DE LEITURA
Objetivo do jogo:
Trabalhar a atenção e avaliar o nível de leitura dos alunos.
1ª OPÇÃO
Use o cartaz em anexo:
• Explique aos alunos que você irá sinalizar um número e chamar um aluno;
• Sinalize um membro da FAMÍLIA e entregue o pincel ao aluno;
• Ele deve encontrar o sinal correspondente e escreve o numeral indicado.
2ª OPÇÃO
Use as cartelas:
• Explique aos alunos que você irá sinalizar um número;
• Sinalize um membro da FAMÍLIA. EX. nº1 CRIANÇA
• Ele deve encontrar o sinal correspondente e escreve o numeral indicado.

Fichas Avulsas

CARTELA DE LEITURA
ASSOCIE OS SINAIS AOS NOMES CORRESPONDENTES EM CADA CARTELA.


CARTAZES EM ANEXOS

SOBRE A AUTORA
Nelinha Soares
Especialista em Educação de Surdos/LIBRAS/INTERPRETAÇÃO/TRADUÇÃO
Marinélia Soares, ou simplemente Nelinha, Pedagoga, Pós Graduada em

Educação de Surdos/Libras/Interpretação/Tradução, Acreana, 37 anos,
professora, mãe de dois. Apaixonada pela Educação de Surdos. Iniciei
minha carreia no Centro Estadual de Apoio ao Surdo – CEES como
professora da Educação Infantil no ano 2000. Os primeiros quatro anos
pude conviver com surdos de várias idades, perpassando por todas as
séries existentes naquela instituição. Na época a Libras ainda não era
reconhecida, mas já era utilizada. Poucos sabiam se comunicar, a pouco
tempo havia me formado no magistério e estava com todo gás. Meu
contato com surdos vinha de berço, pois minha mãe era docente na
mesma escola e agora se tornava colega de trabalho.

Como docente de uma escola especial sentia dificuldades de encontrar materiais e atividades para atender os alunos com
surdez. A escola não fazia escolha de livro didático e o que nos restava eram doações de livros já usados por outras escolas.
Então passei a usar a estratégia de montar meu próprio material através de recorte de livros e de xerox de apostilas de Libras,
também contávamos com uma desenhista na escola que ajudava desenhando. Por volta de 2008 passei a trabalhar no Centro
de Apoio ao Surdo –CAS/AC no Núcleo de Apoio Pedagógico, desenvolvendo um trabalho de orientação e acompanhamento de
professores da rede regular. Desenvolvemos vários recursos pedagógicos voltados para o aluno que não era atendido pelo
professor intérprete. Até este momento o trabalho era feito de forma manual como desenhos, maquetes, avental, tapetes para
contação de história. Um ano antes resolvi criar meu Blog para compartilhar tudo que eu criava. Com o tempo fui levando o que
eu sabia para o computador. Aliando a tecnologia a LIBRAS. Descobrindo ferramentas para dar acessibilidade para o educado
com deficiência auditiva. Sempre busquei colaborar com aqueles professores que se deparam com uma criança surda e não
sabem por onde começar. Sempre foi gratificante receber mensagens com pedidos de ajuda, mas também de agradecimento
dos leitores. Não tenho palavras para descrever o que sentia de poder ajudar, e saber que de tão longe eu podia fazer a
diferença. Mas esse sonho de poder ajudar se tornou maior, ele se tornou uma obra, que pode chegar mais longe, em lugares
que a tecnologia ainda não chegou. Atualmente sou professora de Libras no Ensino Superior, intérprete e tenho o blog como
ambiente de trabalho. Aplicando um pouco do que sei em curso para profissionais e amantes da Língua de Sinais o ensino de
técnicas para adaptar materiais para o ensino de libras e também para alfabetizar surdos.
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Deus é bom, paga bem e sabe amar.
Instagram: @Nelinha_soares Autor desconhecido
Contato: 68 99932-0729


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PAI MÃE BEBÊ

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FILHO FILHA PRIMO

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AVÔ AVÓ MENINO

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