SUMÁRIO

Apresentação 7

1. Introdução à edição brasileira 23

2. Os fundamentos do currículo 33
Desenvolvimento, cultura, educação e
escolarização 35
Considerações gerais sobre o conceito de currículo . . . . 43
As fontes do currículo 47
Psicologia e currículo 49
Outras opções prévias no processo de
elaboração do Projeto Curricular 60

3. Os componentes do currículo 65
Que ensinar?... ou a necessária concretização
das intenções educacionais 66
Quando ensinar?... ou o problema da organização
e seqúenciação das intenções educativas 83
Como ensinar?... ou o problema da metodologia
do ensino 130
Que avaliar? Quando avaliar? Como avaliar? 146

4. Um modelo de currículo para o ensino obrigatório . . . . 153

A estrutura do Projeto Curricular 157
O tratamento das Necessidades Educativas
Especiais no âmbito curricular 182
O desenvolvimento do Projeto Curricular 187

Referências bibliográficas 191

 APRESENTAÇÃO

Com a tradução deste livro realizam-se ao mesmo tem-

po três grandes tarefas. Em primeiro lugar, oferece-se aos edu-
cadores brasileiros a oportunidade de estudar, em sua língua,
um texto fundamental para a compreensão dos Parâmetros
Curriculares Nacionais, a serem aprovados pelo Conselho
Nacional de Educação e que serão um marco referencial para o
estabelecimento de dirétrizes pedagógicas do Ensino Funda-
mental. Em segundo lugar, apresenta-se uma proposta curricu-
lar que se assume como construtivista e psicopedagógica. Em
terceiro lugar, esta publicação presta uma homenagem ao cen-
tenário de nascimento de dois autores — Piaget e Vygotsky —
muito importantes para os professores brasileiros. César Coll
baseia-se neles, entre outros, para fundamentar muitas partes
de seu plano curricular.

• A CONTRIBUIÇÃO DE PSICOLOGIA
E CURRÍCULO PARA A COMPREENSÃO
DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS

César Coll foi um dos principais responsáveis pela pro-

posição e implementação da reforma curricular na Espanha.
Psicologia e currículo é seu testemunho, tanto em termos teóri-
cos quanto práticos, deste trabalho. Mais do que isso, aceitou
ser consultor dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que es-