Tarea 2 – El rol del psicólogo en diferentes contextos

Unidad 2 - Contextos de actuación del psicólogo

Presentado por:

Deimer De La Cruz Flórez Cód. 1049482461

Fabio Leonardo Peñuela Buitrago Cód. 80.472.621

Lina María Herrera Cód. 1121917678

Marina Galeano Herrera Cód. 1033717122

Rene Alejandro Cárdenas Loaiza Cód. 1022925977

Grupo 403021_3

Presentado a

Tutora: Angela María Rojas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Modelo De Intervención En Psicología

2020

1
 Introducción

El posicionamiento y valoración social de la Psicología como disciplina científica y como

profesión es un proceso permanente y dinámico que obedece, por un lado, a los cambios que

experimenta la sociedad y las nuevas problemáticas, demandas y desafíos que de ellos emergen,

y por otro, a la efectividad y claridad con que la ciencia y profesión responden a ellos.

Así mismo, mantener e incrementar esta valoración depende de los mismos psicólogos, en sus

diferentes ámbitos de desempeño y organizaciones. Una de estas organizaciones son las

facultades o unidades académicas que forman licenciados y profesionales psicólogos. Para

hacerlo se requiere una permanente reflexión sobre los diferentes desafíos que emergen desde la

sociedad y aquellos que surgen desde la propia praxis.

Por lo que se realiza el siguiente trabajo con la finalidad de conocer más a fondo el abordaje

multidisciplinar del psicólogo en los diferentes roles atendiendo al criterio científico de la

psicología y a la normativa y especificaciones que establece el código deontológico de la

profesión.

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 Pantallazo de la entrevista socializadas por cada estudiante en el foro

Lina María Herrera.

3
Marina Galeano Herrera

4
Deimer De La Cruz

5
Rene Alejandro Cárdenas Loaiza.

6
Fabio Leonardo Peñuela Buitrago

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 Cuadro comparativo de los contextos de actuación del psicólogo

Cuadro comparativo contextos/ramas de la psicología

Contexto Diferencias Similitudes

 Se enfoca en la población infantil y  Procura la calidad de vida y el

adolescente, aunque también interviene en el bienestar de las personas.

resto de la población  Investiga las causas del

 Busca mejorar el rendimiento y la comportamiento humano

motivación académica en sus diferentes siguiendo un modelo

escenarios (escuela, colegio, universidad biopsicosocial.

Educativo
entre otras)  Realiza diagnostico teniendo en

 Trabaja en conjunto principalmente con cuenta el modelo ecosistémico

docentes y pedagogos, (familia, amigos, entorno social,

político, histórico etc.)

 Su campo de investigación se centra
 Los diferentes contextos
principalmente en lograr mejoras en la
comparten los mismo objetivos:
conducta y rendimiento académico.
describir, explicar, predecir y
 Se enfoca en personas con riesgo
modificar la conducta humana.
psicopatológico
 Se debe ejercer la profesión
Salud  Busca confrontar y mitigar los factores de
dentro del marco de las normas
riesgo que generan conductas

psicopatológicas.

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  Tiene una relación profesional más estrecha de ética vigentes (ley 1090 del

con los psiquiatras y otros profesionales de 2006)

la salud para tratar al paciente.  Sin importar el contexto no debe

darse discriminación por edad,

 La psicología de la salud trabaja desde la
raza, sexo, credo, ideología,
promoción y prevención, fomentando
nacionalidad, clase social u otra
hábitos saludables mitigando desde la
que vaya en contra del
conducta del paciente el malestar causado
fundamento de vida digna para
por las enfermados físicas o mentales.
los seres humanos.
 Se enfoca en los grupos sociales
 El psicólogo cuenta con las
 Su objetivo es incentivar la acción
competencias básicas para
participativa en las comunidades y grupos
desenvolverse en cualquiera de
sociales.
estas ramas o campos, su
 Es una rama muy próxima a la sociología y preparación es integral.
la antropología, ya que se estudia el
Comunitario  La actuación en cada contexto es
comportamiento humano desde esos dos
transversal, es decir que su
conceptos.
relación con los profesionales de
 La psicología comunitaria actúa, por otras áreas y con los psicólogos
definición, en grupos humanos de tamaño de los otros contextos es
más o menos grande; los individuos necesaria para realizar
concretos son relevantes en tanto que

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 influyen en el funcionamiento del colectivo diagnósticos e intervenciones

en cuestión. más acertadas.

 Se enfoca en las víctimas y victimarios.  El psicólogo cuenta con diversas

 Se preocupa por investigar las causas en la herramientas psicotécnicas en

victima y las consecuencias en el victimario. cada contexto sin embargo se

deben usar solo aquellas

 Además de regirse por la ley 1090 del 2006, debidamente aceptas y
dependiendo el campo de acción o el reconocidas por la comunidad
proyecto en que participe, lo rigen otras científica.
Jurídico
leyes, Por ejemplo: Si trabaja con víctimas  Debe existir un consentimiento

del conflicto armado debe conocer y aplicar informado por cada intervención
la profesión también desde la ley 1448 de que realice, inherente al
2011 (ley de víctimas) contexto.

 La presencia del psicólogo en el contexto

jurídico permite evaluar las afectaciones de

las actuaciones judiciales en los individuos.

 Se enfoca en el trabajador y su empresa.

 Busca apoyar el proceso de motivación y

rendimiento en las empresas.

Organizacional
 Participa en procesos de selección de

personal y reclutamiento fundamentado en

material psicotécnico.

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  Aquí se enmarca también la actuación del

psicólogo especialista en SST, el cual busca

identificar y mitigar los factores de riesgo

psicosocial presentes en el entorno laboral.

 Se enfoca en la familia para su actuación,

teniendo en cuenta los diferentes tipos de

esta, a saber: nuclear, extensa, homo

parental, monoparental.

 Busca apoyar los procesos de motivación y

compromiso de la familia desde lo

individual y lo grupal como el compartir

metas en común.
Familiar
 La intervención del psicólogo se puede dar

desde lo individual, así como lo grupal, o

una combinación de ambas para lograr

resultados.

 Hace estudios e investigación certera en las

diferentes etapas del ciclo vital familiar,

atendiendo las problemáticas comunes que

se presentan en cada etapa.

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 Reflexión.

 Primero que todo y para poder abordar el tema se la ética en la labor del Psicólogo

debemos definir La Psicología, por tanto decimos que es una ciencia sustentada en la

investigación y una profesión que estudia los procesos de desarrollo cognoscitivo, emocional y

social del ser humano, desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, con la finalidad de

propiciar el desarrollo del talento y las competencias humanas en los diferentes dominios y

contextos sociales tales como: La educación, la salud, el trabajo, la justicia, la protección

ambiental, el bienestar y la calidad de la vida.

 Con base en la investigación científica fundamenta sus conocimientos y los aplica en forma

válida, ética y responsable en favor de los individuos, los grupos y las organizaciones, en los

distintos ámbitos de la vida individual y social, al aporte de conocimientos, técnicas y

procedimientos para crear condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y al

desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones para una mejor calidad de vida.

Ley 1090 de 2006

 Argumentos personales de los integrantes del grupo

 A nivel grupal consideramos que como estudiantes de Psicología y futuros Profesionales en el

área de la Psicología definitivamente se debe tener en cuenta los lineamientos éticos que se

deben manejar como Psicólogo, Principios Éticos que deben guiar la toma de decisiones como

profesionales Donde uno de los principales aspectos a tener en cuenta es La Responsabilidad. Al

ofrecer sus servicios los psicólogos manteniendo los más altos estándares en nuestra profesión.

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 Se debe aceptarán la responsabilidad de las consecuencias de los actos y poner todo el empeño

para asegurar que sus servicios que ofrecemos a futuro sean usados de manera correcta.

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 Referencias Bibliográficas

Barraza, R. (2015). Perspectivas acerca del rol del psicólogo educacional: propuesta

orientadora de su actuación en el ámbito escolar. Revista Electrónica "Actualidades

Investigativas en Educación", vol. 15, núm. 3, septiembre-diciembre, pp. 1-21. Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/447/44741347029.pdf

Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (2013). Roles y funciones del psicólogo

en la intervención social. Área de psicología de la intervención social. Recuperado

de http://www.copao.com/index.php/publicaciones/doc_view/160-roles-y-funciones-del-

psicologo-de-intervencion-social

De Psicólogos, C. C. (2006). Ley 1090 de 2006. Recuperado el, 27. Recuperado de:

https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205

Fernández, M. (2002). La orientación familiar. Tabanque: Revista pedagógica, nº 16, 2001-

2002, págs. 217-235. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=743598

González, Mauricio, González, Ingrid, & Vicencio, Karol. (2014). Descripción del rol

autopercibido del psicólogo y sus implicancias en los procesos de formación de pregrado. Psico

perspectivas, 13(1), 108-120. https://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol13-Issue1-

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