LICEO MELVIN JONES

Código:F-002-12-01
VERSIÓN N°
PLANEACIÓN DE LA CLASE 1
NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
PAGINA ___ DE ___

GRADO ÁREA Y/O ASIGNATURA DOCENTE SEM No. PERIODO

SEGUNDO CIENCIAS NATURALES JULIETH TATIANA OTERO CORTES 1
1. SENTIDOS DEL GUSTO
ESTANDAR TEMA / SUBTEMA 2. SENTIDOS DEL OLFATO
CON LOS SENTIDOS PERCIBES LO
3. SENTIDO DE LA VISTA
QUE OCURRE A TU ALREDEDOR

COMPETENCIAS
1. Reconozco las diferencias entre los sentidos del gusto, el olfato y de la vista

INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Identifico las diferencias que se presentan entre los sentidos del gusto, el olfato y de la vista
METODOLOGICOS

ACTIVIDADES
MOMENTOS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR TIEMPO FECHA

TIPO

(Relacionar el número de la página del texto/ficha) Minutos dd-mm-aa

CLASE DEL LUNES: 13-02-17

5 Min
Se inicia con la presentación al grupo y oración de la mañana
Llamado a lista

ACTIVIDAD LUDICA 15 Min

Se retoma el tema del gusto con una actividad lúdica donde los niños utilizaran su gusto y olfato para
descubrir las diferentes sustancias que la profesora les coloca en frasquitos, tratando de adivinar con sus
ojos cerrados.

ACTIVIDAD EN CLASES PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA 20 Min

Explicación del sentido del olfato con su esquema de funcionamiento con sus respectivas partes,
plasmarse en el cuaderno de ciencias.

Desarrollar en clases con la orientación de la profesora los puntos 1 y 2 de la página 18 que trata sobre el
taller del gusto y el olfato.
 LICEO MELVIN JONES
Código:F-002-12-01
VERSIÓN N°
PLANEACIÓN DE LA CLASE 1
NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
PAGINA ___ DE ___

ACTIVIDAD EN CASA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS 5 Min

Realizar los puntos 3 al 5 de la páginas 19. Tarea para la casa. En el punto 5 se harán una cartelera con
los cuidados del gusto y el olfato en un octavo de cartulina harán un dibujo que represente un solo
cuidado.

CLASE DEL MIERCOLES:

5 Min 15-02-17

Se inicia con oración de la mañana y llamado a lista

25 Min
ACTIVIDAD EN CLASE
 Video de la importancia de escucharnos
 Revisión de la tarea que se dejó la anterior clase
 Escuchar las exposiciones de los estudiantes acerca de los cuidados que se deben tener en
cuenta para el gusto y el olfato.
15 Min
ACTIVIDAD EN CLASE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
Explicación del sentido del oído con su esquema de funcionamiento con sus respectivas partes,
plasmarse en el cuaderno de ciencias.

CLASE DEL JUEVES: 10 Min 16-02-17

Se inicia con la oración de la mañana, llamado de lista y revisión de la tarea.

20 Min
ACTIVIDAD EN CLASE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA

Explicación del sentido de la vista con su esquema de funcionamiento con sus respectivas partes,
plasmarse en el cuaderno de ciencias,

15 Min
ACTIVIDAD LUDICA
Luego se realizara una actividad lúdica donde se les cubrirá los ojos y caminaremos por toda la zona
verde con la guía de la profesora, para lograr una experiencia sino tuviéramos este sentido.
 LICEO MELVIN JONES
Código:F-002-12-01
VERSIÓN N°
PLANEACIÓN DE LA CLASE 1
NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
PAGINA ___ DE ___

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 ACTITUDINAL: Los estudiantes participan activamente de las actividades propuestas para la clase de los sentidos (gusto, olfato y la
vista), con el fin de observar sus comportamientos frente a las diferentes prácticas para desarrollar la clase.
 CONCEPTUAL: Los estudiantes apropian de manera adecuada los conceptos de los sentidos (gusto, olfato y la vista) con sus
diferentes funcionamientos, con el fin que los estudiantes lo vivencien en su propio cuerpo.
 PROCEDIMENTAL: Los estudiantes realizan de manera eficaz las actividades de la clase, con el fin de consolidar sus conocimientos
de los conceptos de (gusto, olfato y la vista).

FÍSICOS: TABLEROS, MARCADORES, CUADERNOS, LAPICES, HUMANOS, GRAFICOS, LIBROS, CUADERNOS,

COLORES.

PROGRAMACIÓN:
RECURSOS
(Humana, SALA DE AUDIOVISUALES FECHA: __________________ HORA:_______
financiero,
tecnológico, SALA SISTEMAS FECHA: __________________ HORA:_______
fungibles):
LABORATORIO DE BIOQUIMICA FECHA: __________________ HORA:_______

BIBLIOTECA FECHA: __________________ HORA:_______

FINCA ESCOLAR FECHA: __________________ HORA:_______

Adjuntar material de soporte (como esquemas, mapas conceptuales, registros, guías de lectura), copia del quizz, taller o evaluación a realizar y entregar al Coordinador de Nivel.

Momentos Metodológicos: E: Exploración, IG: Investigación Guiada, SA: Síntesis y Aplicación, VC: Valoración Continua.
Tipo de Actividades: TD: Trabajo Dirigido, TG: Trabajo en Grupo, TI: Trabajo Individual, D: Desafío, LJ: Lúdica - Juego, E: Evaluación, T: Tarea o Trabajo, PL: Plan Lector
REVISIÓN DE LA PLANEACIÓN
Coordinación Académica

OBSERVACIONES:

FIRMA: FECHA (día-mes-año):

OBSERVACIONES SOBRE LA EJECUCIÓN

 LICEO MELVIN JONES
Código:F-002-12-01
VERSIÓN N°
PLANEACIÓN DE LA CLASE 1
NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
PAGINA ___ DE ___

Docente

REGISTRAR LOS CAMBIOS PRESENTADOS EN LA PROGRAMACIÓN DE CLASE INICIAL.