DIARIO DE CAMPO

SITIO DE PRÁCTICA: Institución Educativa Agroecológico Amazónico

SEDE: San Luis Gonzaga.
NOMBRES DE LAS DOCENTES: Yaneth Alvis Torres
PRACTICANTE: Lucerito Torres Hurtado.
EDAD CRONOLÓGICA DEL GRUPO: 7 A 9 AÑOS.
TIEMPO ACTIVIDAD REFLEXIÓN
Jueves 14 de Se realiza la observación En este espacio observe los estado de
agosto de 2014 directa para conocer el estado aprendizaje de los estudiantes, desde
de la 7: am a del aprendizaje de los niños y luego permitió conocer sus intereses y
12:00 pm niñas del grado primero. expectativas.
Miércoles 20 de Se realiza un dibujo libre para En la actividad del dibujo libre me pareció
agosto de la 7: conocer los saberes previos muy significativo puesto que los niños y
am a 12:00 pm desde lo que saben y lo que niñas colorearon diferentes instrumentos,
desean conocer. paisajes, niños jugando, la familia y hasta
EVIDENCIA DE se dibujaron ellos mismo.
LA VISITA
29 de agosto de Se realiza una feria de En esta actividad se realiza la feria de
2014 de las 7:00 canciones donde los niños y canciones, donde los niños y niñas
am a 12:00 pm. niñas participan cantando de cantaban canciones en diferentes ritmos
diferentes canciones. ejerciendo su cuerpo se utilizaron algunos
instrumentos musicales.
02 de Se realiza el muro del Durante la actividad del muro los niños y
septiembre de proyecto de aula donde los niñas pintaban instrumentos, arboles, la
2014 de las 7:00 niños y niñas pintaran familia demostrando mucho interés en
am a 12:00 pm diferentes instrumentos participar.
musicales.
17 de Se realizó el taller creativos En el taller de maracas los niños y niñas
septiembre del “realizando maracas con mis participaron activos se querían llevar las
2014 a las 7:00 amigos” donde los niños y maracas para la casa, y algunos la
am a 12:00 pm niñas participaron activos dañaron de centarsen tan contentos.
construyendo la maracas se
realizó en grupo
22 de Se realiza el taller creativo Durante la actividad de las flautas los
septiembre del elaborando flautas, se realiza niños y niñas mostraron interés
2014 a las en grupo, donde los niños y participaron activos y trabajaron en grupo
7:00am a niñas con la ayuda de sus comprendiéndose y apoyándose.
12:00pm amigos elaboraron flautas
motivadas.
29 de Se realiza el taller de padres Durante la realización del taller reflexivo
septiembre del de familia donde se mostraron de los pares de familia los niños y niñas
2014 a las 7:00 interesados y participaron de les agrado bastante puesto que se
am a 12:pm forma activa. el nombre del sentían apoyado, y acompañados desde
taller es “ Apoyo la educación luego que los padres reconocieron la
de mi hijo ” importancia de acompañar y apoyar a sus
hijos
02 de octubre Se realiza en conjunto con los En esta actividad permitió resaltar la
del 2014 a las niños, niñas y docente el taller importancia del trabajo en grupo, del
7:00 a 12:00 pm creativo “elaborando guitarras, acompañamiento del docente y la
donde los niños participaron importancia de cooperar e interactuar
activos demostraron interés de para lograr una buena comunicación y
igualmente la docentes orienta convivencia escolar.
y responde activa a la
actividad.
martes 14 de Se realiza el taller creativo con Para la realización del taller creativo los
octubre de 2014 los niños y niñas donde se niños y niñas participaron activos y
de la 7: am a hace tambores y se decora demostraron mucho interés, motivación
12:00 pm creativamente. trabajando en grupo.
Viernes 17 de Se realiza en taller creativo Durante el desarrollo de la actividad los
octubre de la 7: “canciones imaginarias” donde niños y niñas se sentían motivados, se
am a 12:00 pm los niños y niñas tienen la inventaron canciones hallaron el ritmo y
oportunidad de componer se ubicaron de la mejor manera para para
canciones infantiles para cantarla, en este momento me dejaron
cantarlas con los instrumentos impresionada de ver cómo trabajan en
musicales. grupo y se ponían de acuerdo para ser
mejor.
Lunes 20 de Se realiza el taller creativo con Durante el desarrollo de la actividad los
octubre de 2014 los niños y niñas compitiendo niños y niñas eligieron los niños y niñas
de las 7:00 am a con mis amigos con se para conformar su grupo, donde
12:00 pm. establecen competencias y los cooperaron activos y se entendieron a la
niños y niñas participaran hora de tomar decisiones comprendiendo
compartiendo e integrándose. que todos deben opinar haciendo
evidente que el enfoque resiliencia aporto
significativamente en el desarrollo del
autoestima.
Martes 21 de Se realiza el segundo taller Durante la realización del taller reflexivo
octubre de 2014 con los padres de familia los padres de familia construyeron
de las 7:00 am a “construyendo manualidades manualidades con los niños, donde
12:00 pm con mis hijos” donde tendrán platicaban, y se ponían desacuerdo para
la oportunidad de compartir y realizar el trabajo bien, se observó
trabajar con los niños. participación y motivación.
Jueves 30 de Se realiza el tercer taller Para la realización de este taller los
octubre del 2014 reflexivos con los padres de padres dialogaban entre ellos para hallar
a las 7:00 am a familia “apoyo las tareas de mi estrategias para apoyar los niños y niñas
12:00 pm hijo” con las tareas en la casa, fueron
Donde se crean actividades innovadores, inquietos preguntaban,
para apoyar las tareas de los demostrando interés y compromiso.
niños y niñas en la casa.
Viernes 31 de Se realiza el taller reflexivo Durante la realización del taller fue muy
octubre del 2014 con los docentes “Innovando agradable observar como los docentes
a las 7:00am a clases educativas” donde reflexionaban opinaban preguntaban,
12:00pm junto con los docentes se innovaban, dialogaban, para hallar las
crearan actividades para estrategias para mejorar las clases
mejorar las clases en aula educativas con los niños y niñas.
escolar.

Miércoles 19 Se realiza la materialización Para la realización de esta actividad se

de noviembre y evaluación del proyecto contó con la participación de los niños y
del 2014 a de aula, donde se realiza la niñas de los diferentes grados educativos,
fiesta de integración con los maestros y administrativos.
las 7:00am a
12:00pm demás niños de diferentes
niveles