Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
- Equipar tecnológicamente uma escola envolve equipar-se com computadores, internet, vídeo,
e também capacitar os professores para fazer uso de tais meios.
- tradicional/bancária: professor como única fonte de informação com a qual o aluno pode
e deve contar; sem interação ou interferência.
1-c
2-d
3-d
4-e
5-a
Unidade 2: mídia-educação
- Temos uma visão de educação como algo voltado para o “bem” das pessoas, para dar uma vida
melhor, para formar bons cidadãos. E essa visão, obviamente, não pode ser desconsiderada.
Mas, é preciso lembrar que a educação serve ao conjunto de valores, objetivos e organização de
determinada cultura de uma sociedade. Então, dependendo da sociedade que estivermos
analisando, é possível que encontremos certos ensinamentos na escola que, para nós, do Brasil,
seriam totalmente rejeitados ou contrários às nossas crenças. Logo, precisamos exercitar a
aceitação de que, na mídia, a publicidade e os programas de entretenimento também
promovem uma ação de cunho educativo. Mesmo que tais programas apresentem valores e
conteúdos diferentes e, às vezes, divergentes dos da escola.
- Para aceitar que a mídia educa, precisamos tomar certo distanciamento da ideia de bem e mal,
e estar atentos a tarefa de socialização.
- Nos tempos atuais, as crianças e jovens passam cada vez mais tempo diante da TV e da internet
e menos tempo com os grupos de pessoas e instituições que antes atuavam na sua socialização.
Sendo assim, a mídia tem muito mais tempo e oportunidade para oferecer um modelo de
sociedade do que a própria escola, e tem conseguido agir ou educar (socializar) as pessoas de
forma muito mais rápida, convincente e eficiente.
- Esse é o alerta que a área de Mídia-Educação vem nos trazer. A escola e a família precisam
recuperar o seu espaço como instituições socializadoras ou, pelo menos, ajudar a minimizar os
efeitos diretos da mídia.
- as mais viáveis para nós professores são aquelas voltadas para a abordagem da
mídia como ferramenta pedagógica e como objeto de estudo.
- conhecimento geral e específico que a pessoa tem a respeito de cada assunto tratado.
- Uso da informática como um recurso para ensinar e para aprender os conteúdos das diversas
disciplinas que compõem o currículo escolar.
- Instrucionismo: quando o computador ensina o aluno e assume o papel de “máquina de
ensinar”, ou quando ocorre instrução auxiliada por computador. Programas: tutoriais,
programas de exercício e prática, jogos educacionais e simulações fechadas.
1-c
2-e
- A internet está ajudando a desenvolver uma geração de alunos que só fazem cópia de
informações sem, ao menos, processá-las e compreendê-las.