DIRECCIÓN ACADÉMICA

CARTA DESCRIPTIVA

Campus SUR Ciclo 05 – 2

: :

Dirección IEC
Académica:

Nombre del JORGE ÁLVAREZ GARCÍA Clave 26847

profesor: :

No. de días 0
inhábiles:

Nombre de la LÍNEAS DE TX Y ANTENAS. Clave EC 4638 Cuatrimestr SEXTO Total de 52

Asignatura: : e: horas:

Objetivos Generales:
Al finalizar el curso el alumno conocerá el comportamiento de las líneas de transmisión, las guías de onda y las antenas. Tendrá elementos de
criterio para el diseño y manejo de sistemas de transmisión y recepción en radiofrecuencia.

Seman Sesión Fecha Objetivo Contenido Temático Experiencia de Evaluación

a aprendizaje
1 1ª. martes El alumno comprenderá el Introducción. Definición de Exposiciones por parte Diagnóstica y
18 concepto de línea de Línea de tx uniforme. del profesor. formativa.
enero transmisión uniforme y Tipos de líneas.
conocerá las variables Comportamiento de
involucradas en la corrientes y tensiones.
caracterización de una línea Uso del entrenador de
de transmisión, así como el Líneas en Laboratorio.
equipo de laboratorio..
 2ª. vierne Desarrollará habilidades en
s21 tratamiento matemático de
enero las variables en el dominio
del tiempo y en el de la
frecuencia.
2 1ª. martes Comprenderá el efecto de las Práctica1: Cálculo de Z0 a
25 dimensiones físicas de una
enero. línea en su comportamiento. dimensiones físicas de
2ª. vierne Valorará el empleo del
s 28 cálculo en la obtención de
enero ecuaciones que determinan
el comportamiento de
tensiones y corrientes a lo
largo de la línea y
desarrollará habilidades para onda, factor de
su manejo. Se familiarizará
con parámetros de uso
común en las líneas de tx.
Reforzará el concepto de
Néper.
3 1ª. martes Aplicará los conocimientos
1 teóricos en la práctica.
febrer Observará el
o comportamiento real de la
amplitud de la señal en una
línea de tx. Aprenderá el
manejo de la atenuación en
el campo.
2ª. vierne Reforzará el empleo de dB y
s4 su aplicación en diversos
febrer campos. Aprenderá a
o resolver ejercicios en una
forma más efectiva para
líneas prácticas.
Comprenderá la necesidad
Coordenadas y Variables. Exposiciones por parte Formativa y
Modo TEM. Inclusión de la del profesor. sumaria.
variable Posición a lo largo (Revisión de
de la línea. Postulados y tarea: Apunte
Manejo matemático de las impreso)
variables.
Circuito equivalente.
Mediciones en Formativa y
partir de la medición de laboratorio con la Sumaria (Revisión
supervisión del profesor. de investigación y
varias muestras de líneas. Reportes escritos)
Práctica 2: Cálculo de Z0 a
partir de la medición de
Coeficientes Distribuidos
del entrenador.
Aplicación de los Exposiciones por parte Formativa.
parámetros distribuidos. del profesor y ejercicios
Impedancia Característica, resueltos en clase.
velocidad de fase y su
relación con la vel. de
propagación, longitud de
propagación, factor de
atenuación , factor de fase
y tiempo de retardo.
Repaso de logaritmos y
concepto de Nepers.
Concepto de dB y Mediciones efectuadas Formativa y
ejercicios. Relación entre en laboratorio con la Sumaria (Reporte
dB y Neper. Concepto de supervisión del profesor. escrito)
dBm y ejercicios.
Práctica 3: Atenuación.
Diversas aplicaciones de Exposiciones por parte Formativa.
los decibeles. DBm, dBu y del profesor y ejercicios
dBSPL Aproximaciones de resueltos en clase.
altas frecuencias.
Concepto de Línea
acoplada y onda
estacionaria. Ecuaciones
 de proporcionar una máxima Generales y significado de
transferencia de potencia. éstas.

4 1ª. martes Afirmará sus conocimientos Práctica 4:Onda Mediciones efectuadas Formativa y
8 respecto a las ondas estacionaria y su en laboratorio con la Sumaria (Reporte
febrer reflejadas. evidencia mediante supervisión del profesor. escrito)
o máximos y mínimos de
tensión.
2ª. vierne Aprenderá el empleo de Introducción al empleo de Exposiciones por parte Formativa y
s 11 ayudas gráficas en la la Carta de Smith. del profesor y ejercicios Sumaria (Revisión
febrer resolución de problemas. Concepto de impedancia resueltos en clase. de investigación y
o normalizada. ejercicios)
Comportamiento de la
línea como elemento de
circuito.
5 1ª. martes Reforzará su comprensión en Práctica 5: Empleo del Experimentos en Formativa y
15 la relación entre la onda Analizador de Espectro laboratorio con la Sumaria (Entrega
febrer estacionaria detectada y la Práctica 6: Onda supervisión del profesor. de reporte
o frecuencia empleada. Estacionaria en Línea escrito).
Lecher.

2ª. vierne Aprenderá otros tipos de Ejercicios de Línea Exposiciones por parte Formativa y
s 18 cálculos mediante ayudas acoplada. Conceptos: del profesor y ejercicios Sumaria
febrer gráficas. Coeficiente de Reflexión, resueltos en clase. (Participación en
o VSWR. Ejercicios resueltos la resolución de
en forma analítica y ejercicios)
mediante Carta de Smith.
6 1ª. martes Conocerá software de Práctica 7: Introducción a Exposiciones por parte Formativa y
22 aplicación y reforzará su Software de aplicación del profesor y ejercicios Sumaria (Entrega
febrer habilidad para el cálculo de para líneas de tx. resueltos en clase. de reporte
o los parámetros involucrados. Ejercicios resueltos escrito)
mediante Carta de Smith
y mediante simulador en
una PC.
 2ª. vierne Aprenderá el tratamiento Empleo de la Carta de Exposiciones por parte Formativa.
s 25 matemático y mediante Smith en el tratamiento del profesor.
febrer gráficas para el equilibrio de de admitancias.
o líneas desacopladas. Resolución de ejercicios.

7 1ª. martes Reforzará el concepto de la Práctica 8: Medición de Experimentos en Formativa y

1 impedancia de entrada en Impedancia de entrada laboratorio con la Sumaria (Entrega
marzo función de la carga terminal mediante relaciones de supervisión del profesor. de reporte
conectada. tensión y corriente, para escrito).
distintas cargas.

2ª. vierne Observar el nivel de Examen Bimestral Sumaria.

Examen
s4 conocimientos adquiridos por
Bimestral
marzo parte de los alumnos.

8 1ª martes Aprenderá a aplicar la teoría Práctica 9: Ubicación de Experimentos en Formativa y

Revisión
8 en la detección y ubicación Fallas en la Línea. laboratorio con la Sumaria (Entrega
de
examen, marzo de discontinuidades en supervisión del profesor. de reporte
Resultado líneas estropeadas escrito).
s y clase.

2ª. vierne Aprenderá técnicas de Cálculo de líneas Stub. Exposiciones por parte Formativa.
s 11 aplicación práctica para Transformador de un del profesor y ejercicios
marzo acoplar cargas a una línea de cuarto y de media onda y resueltos en clase.
tx. su aplicación para
acoplamiento de antenas.

9 1ª. martes Reforzará su comprensión
15 del comportamiento de la
marzo onda estacionaria y el
significado del ángulo del
coeficiente de reflexión.
Ubicación de máximos y Exposiciones por parte Formativa
mínimos desde la carga. del profesor y ejercicios
Relación entre grados resueltos en clase.
eléctricos y grados
geométricos en la Carta
de Smith.
 2ª. vierne Se familiarizará con la
s 18 representación analítica de
marzo los fenómenos físicos en la
línea.
10 1ª. martes Aplicará toda la teoría
29 aprendida en la solución de
marzo problemas prácticos típicos.
Conocerá la importancia del
empleo de las Guías de
Onda.
2ª. vierne Comprenderá la diferencia
s1 entre el comportamiento de
abril variables en líneas de
transmisión y líneas de un
solo conductor.
Aprenderá las nomenclaturas
empleadas para la
identificación de los modos
de tx en las Guías de Onda.
11 1ª. martes Aplicará sus conocimientos
5 en Guías de Onda para
abril relacionar las dimensiones
de ésta con la frecuencia
empleada.
Conocerá parámetros
característicos de las
antenas resonantes y los
efectos de la conductividad
del suelo en el fenómeno de
radiación.
Impedancia de entrada en Exposiciones por parte Formativa.
función de la frecuencia y del profesor.
la longitud de la línea,
tratamiento analítico
(función tangente y
cotangente).
Ejercicios de Exposiciones por parte Formativa.
Acoplamiento de líneas a del profesor.
cargas complejas
mediante líneas Stub
conectadas en paralelo.
Introducción a la teoría de
Guías de Onda. Ventajas y
desventajas, aplicaciones.
Guías de onda. Tipos de Exposiciones por parte Formativa.
Guía. Modos de del profesor.
transmisión en guías
rectangulares y
cilíndricas.
Velocidad de fase y de
propagación. Frecuencia
de corte y longitud de
onda en la guía. Ejercicios.
Práctica 10: Guía de Onda. Experimentos en Formativa y
Cálculo de la frecuencia laboratorio con la Sumaria (Entrega
de corte para el modo supervisión del profesor. de reporte
principal en la guía de escrito).
onda del entrenador de
micro-ondas.
Introducción a la teoría de
Antenas. La antena como
un tramo de línea. Antena
resonante λ /2 (de Hertz)
y Marconi, Dipolo Doblado
Directores y Reflectores.
 Conocerá las antenas a
utilizar de acuerdo a
aplicaciones específicas.
2ª. vierne Diferenciará entre el
s8 comportamiento de antenas
abril con distintos puntos de
alimentación
12 1ª. martes Comprobará
12 experimentalmente el
abril comportamiento de
diferentes antenas
2ª. vierne Conocerá los factores que
s 15 intervienen para realizar un
abril enlace y aprenderá a realizar
el cálculo del mismo.
13 1ª. martes Conocerá el funcionamiento
19 de antenas de diversos tipos
abril y aprenderá el diseño físico
de antenas prácticas.
2ª. vierne Reforzará sus conocimientos
s 22 en problemas involucrando
abril teoría de líneas de tx,
antenas y guías de onda.
14 1ª. martes Evaluar el nivel de
Examen
Antena Yagui y Reflector
Diedro. Patrones de
radiación y distribución de
corriente en la antena.
Eficiencia, Polarización,
Resistencia de radiación y
ancho de banda.
Antenas Armónicas y sus Exposiciones por parte Formativa.
patrónes de radiación. del profesor.
Anchura del Haz. Efecto
del suelo y la altura en los
patrones. Impedancia.
Ganancia Directiva y de
Potencia.
Práctica 11: patrones de Experimentos en Formativa y
radiación de diversas laboratorio con la Sumaria (Reporte
antenas. supervisión del profesor. escrito)
Mediciones de anchura del
haz.
Práctica 12: Polarización.
Antenas de onda Exposiciones por parte Formativa.
progresiva. Antena del profesor.
Rómbica y su empleo.
Antena Parabólica y su
relación entre la apertura
y la ganancia. Cálculo de
un Enlace. Pérdidas en el
Espacio Libre.
Modelos de Antenas. Exposiciones por parte Formativa.
Logarítmica periódica, de del profesor y ejercicios
bocina, y helicoidal. resueltos en clase.
Problemas de diseño.
Repaso de Acoplamiento Exposiciones por parte Formativa.
con Stub, cálculo de plato del profesor y ejercicios
parabólico y cálculo de resueltos en clase.
enlaces.
Examen final.       Sumaria.
 Final 26 conocimientos adquiridos
abril durante el curso.
2ª. vierne                        
s 29
Revisión
de abril
examen

Experiencia (Dinámicas, películas,
proyecciones, etc.)
Resolución de problemas por métodos
gráficos.
Experimentos de Laboratorio.
Experimentos en Laboratorio.
Experimentos en Laboratorio. Carta de
Smith.
Experimentos en Laboratorio.
Experimentos en Laboratorio.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Material requerido Sesión de aplicación
Proyector de Acetatos. 4-2, 5-2 , 6-1, 6-2, 8-2, 9-2, 13-1
Analizador de espectros, Generador de RF y 5-1, 12-1
módulo de Antenas.
Muestras de cables, Módulo de Líneas de 2-1.
Transmisión y puente RLC
(CAÑÓN), Módulo de L. de Transmisión, (6-1), 2-1, 3-1, 4-1, 7-1, 8-1, 9-1
Generador de RF. Generador de Funciones y
Osciloscopio.
Módulo de Antenas y de micro-ondas. 11-1.
(Línea Lecher.) Módulo de Antenas completo (5-1), 12-1

Bibliografía Básica (con base en el programa de estudios que ofrece UNITEC):

Líneas de Transmisión. Neri Vela, Rodolfo. Mc Graw Hill (Existe en la

Biblioteca)
Cálculo de Antenas. García, A. Alfaomega. (Existe en la
Biblioteca)
Sistemas de Comunicaciones Electrónicas. Wayne Tomasi. Prentice Hall. (Existe en la
Biblioteca)
     
 Bibliografía Complementaria (Comentar con el Coordinador o Director Académico) :

Apuntes elaborados por el profesor, publicados en: http://members.fortunecity.es/unitec

     
     
     

NOTA: Se le recomienda que al sugerir la bibliografía complementaria, se promueva entre los alumnos la lectura; para fortalecer en el
alumno su hábito de la lectura y complementar su formación profesional.

Evaluación

La evaluación final de los alumnos se integran por:

CONCEPTO %
Participación y tareas 10
Prácticas y reportes en Laboratorio 20
Teórico
Examen Bimestral 30
Teórico
Examen Final 40
TOTAL: 100%

** EN CASO DE QUE POR SU NATURALEZA, LOS PORCENTAJES VARIARÁN EN LAS ASIGNATURAS QUE INVOLUCREN SEMINARIOS, TALLERES Y
LABORATORIOS O ALGÚN OTRO ELEMENTO, EN CUYO CASO EL DIRECTOR DE LA CARRERA Y EL PROFESOR DEBEN ACORDAR LOS
PORCENTAJES Y LOS HARÁN DEL CONOCIMIENTO EXPRESO DE LOS ALUMNOS EN FORMA OPORTUNA; CONSIDERANDO QUE LOS CAMBIOS
DEBEN SER PARA LA MATERIA EN GENERAL, ESPECIFICANDO EN LA EVALUACIÓN EL VALOR ASIGNADO A CADA ASPECTO QUE SE ESTA
EVALUANDO.

AUTORIZÓ
 JORGE ÁLVAREZ GARCÍA ING. MIGUEL ALMAZÁN ALVARADO
NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR NOMBRE Y FIRMA DIRECTOR ACADÉMICO