UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Practica de psicología clínica 1
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Tema:
Salud psicológica y sociedad actual.
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Facilitador:
Marcelina Rodríguez
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Participante:
Karina Vásquez
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Matricula:
15-1379
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Fecha:
24 ene. 2020
Santo Domingo,
República Dominicana
Introducción:

La siguiente unidad tiene como objetivo concreto realizar una comparación de

los tipos de entrevista de acuerdo a los enfoques presentados por el autor del
libro teoría y técnica de la entrevista.

Cabe destacar que dentro de la psicología, la entrevista es el instrumento por

excelencia para obtener y recabar datos; se utiliza para obtener información en
los procesos de selección de personal, en el diagnóstico clínico y
psicopedagógico, en el asesoramiento vocacional, en la investigación
psicológica y sociológica y en la valoración del aprendizaje.
 Elabora un diario de doble entrada, donde coloques en la columna de la
izquierda la información, y en la de la derecha tu opinión personal, con
los tipos de entrevista de acuerdo a los enfoques presentados por el
autor.

Tipo de entrevista por objetivos Opinión:

Entrevista de investigación.
Su objetivo es recolectar información Su objetivo es el planteo de una meta
pertinente para responder una o un propósito a alcanzar, y que, de
pregunta de investigación, ya sea en acuerdo al ámbito donde sea
investigación cuantitativa o cualitativa; utilizado.
se conduce en función del paradigma
Entiendo que este tipo de entrevista
de investigación usado.
por objetivo nos permite obtener la
Entrevista psicopedagógica o información necesaria departe del
psicoeducativa. entrevistado, así como localizar
posibles problemas de aprendizaje y
Su función es determinar las posibles
poder resolverlos, es muy importante
interferencias en el proceso de
ya que incluye 5 valiosos campos que
enseñanza aprendizaje, además de
son entrevista de investigación,
localizar sus causas e influir en su
psicopedagógica o psicoeducativa,
solución.
orientación vocacional, clínica y
Entrevista de orientación laboral.
vocacional.
Se realizan con el fin de asesorar a un
sujeto en la elección de un empleo,
escuela o carrera en función de sus
características personales: aptitudes,
intereses, tipos de inteligencia, estilo
de aprendizaje.
Entrevista clínica.
Su objetivo es conocer el
funcionamiento de la personalidad de
un sujeto: sus motivaciones,
frustraciones y dinámica de
personalidad. Puede ser diagnóstica,
terapéutica y de asesoría.
Entrevista laboral.
Se aplica para conocer las
características de un candidato a un
puesto laboral para elegir al más
idóneo. Puede ser de selección,
ajuste o salida.
Tipo de entrevista por estructura Opinión.
Entrevista estructurada o cerrada
Esta clasificación se refiere a la forma
En este tipo de entrevista, el
como se conduce la entrevista y cómo
entrevistador se presenta a la se estructuran las interrogantes que el
entrevista con un cuestionario bien entrevistado debe contestar.
estructurado, que el entrevistado debe
responder; el entrevistador se ciñe La entrevista estructurada se trata de
fielmente al cuestionario y no la más estática y rígida de todas las
pregunta nada fuera de él. entrevistas, ya que se basa en una
batería de preguntas predeterminadas
Entrevista semis estructurada
que son invariables para todos y que
En esta modalidad, si bien el deben responder los entrevistados.
entrevistador lleva un guion de
preguntas básicas, tiene la libertad de
cuestionar al entrevistado sobre
aquellos temas que le interesen, o
bien omitir algunos temas de acuerdo
a su criterio.
Entrevista abierta o no
estructurada
En este caso el entrevistador tiene la
flexibilidad para adaptar la entrevista
a las características psicológicas del
entrevistado, avanzando o
retrocediendo en función de su
propósito. Se le llama abierta por esta
característica de no seguir un guion.
Entrevista tipo panel
En ella un entrevistador hace una
serie de preguntas iguales a un grupo
de entrevistados para conocer sus
distintas opiniones. Del mismo modo
el formato puede variarse cuando un
grupo de entrevistadores entrevistan a
una sola persona.
2) Investiga sobre los siguientes autores y explica en qué consisten sus
tres enfoques:

a. Carl Rogers, Centrado en la Persona

El Enfoque Centrado en la Persona o la psicoterapia auto dirigida, se basa en

la obra de Carl Rogers (Rogers, 1951) del cual resalta un continuo empeño en
el camino de la libertad y de la liberación de las fuerzas del ser humano como
motor de la actualización de sus potencialidades a partir de la confianza y el
respeto a la persona.

Enmarcada dentro de la llamada “tercera fuerza”, la psicoterapia “rogeriana” es

el enfoque que mayor influencia ejerce actualmente sobre los psicoterapeutas y
consejeros norteamericanos, aún por encima de la terapia racional emotiva de
Albert Ellis y del psicoanálisis freudiano (Rogers, 1972)..

b. Frederick Pearls, de la Gestalt.

La Terapia Gestalt, desarrollada por Fritz Perls, Laura Perls y Paul Goodman
en los años 40, es un modelo de terapia humanista-existencialista que fue
originalmente diseñado como una alternativa al psicoanálisis convencional.

La Terapia Gestalt es una terapia perteneciente a la Psicología Humanista(o

Tercera Fuerza), la cual se caracteriza por no estar hecha exclusivamente para
tratar enfermedades, sino también para desarrollar el potencial humano.

El Enfoque Gestáltico (EG) es un enfoque holístico; es decir, que percibe a los

objetos, y en especial a los seres vivos, como totalidades. En Gestalt decimos
que "el todo es más que la suma de las partes".

c. Albert Ellis de Marco de la Terapia Racional Emotiva.

Ellis consideraba que su teoría se podía resumir en la frase del famoso filósofo
griego estoico Epíteto, el cual afirmaba que “Las personas no se alteran por los
hechos, sino por lo que piensan acerca de los hechos"

Albert Ellis consideraba que los problemas conductuales y emocionales podían

tener su génesis a partir de sus tres fuentes: la del pensamiento, la emocional y
la conductual. Enfatizó en cómo los pensamientos inciden en las alteraciones
psicológicas.

Ellis (1995) afirmó que las personas son en gran parte responsables de sus
sentimientos perturbados, que son generados tanto consciente o
inconscientemente. Por ende, esas mismas personas disponen de todos los
recursos para poder modificar sus pensamientos y traer a sus vidas estados
duraderos y estables.
El vínculo entre el pensamiento y la emoción

Según Ellis, esto demuestra cómo se relacionan el pensamiento y la emoción.

Ellis afirmaba que lo que causa la alteración o dificultad emocional no es lo que
sucede en el punto A, sino que las personas crean una estructura de creencias
en el punto B y refuerzan estas creencias en una forma negativa y muchas
veces perjudicial, lo cual se manifiesta en las reacciones conductuales o
emocionales: el punto C, según Ellis (1962).

Emite un juicio crítico acerca de los procesos que se llevan a cabo desde
los tres enfoques y con cuál te identificas más.

Carl Rogers y la Terapia Centrada en el Cliente

La influencia que tuvo Carl Rogers fue de las corrientes existencialistas, la

fenomenología y psicología de la Gestalt, de donde adquirió una actitud de
confianza en la capacidad del ser humano en actuar libremente y decidir sobre
su propio futuro.

En la obra de Rogers nos presenta una teoría sobre la persona o la

personalidad, parte de ciertas hipótesis de trabajo. Lafarga (1986) las sintetiza
de la siguiente manera.

a) El proceso terapéutico está fundamentalmente motivado por el

impulso de la persona hacia el crecimiento, la salud y la adaptación. La
psicoterapia consiste en liberar a la persona de los elementos que
obstaculizan su desarrollo normal.

b) Este proceso está más vinculado a la expresión y clarificación de los

sentimientos que a la comprensión intelectual de la experiencia.

c) La compresión de las circunstancias del presente inmediato de la

persona es más importante que su pasado.

d) La experiencia de la relación terapéutica, y no la conceptualización de

ésta, es el elemento determinante del crecimiento en el proceso
psicoterapéutico.

Sin embargo, la hipótesis central de la propuesta de Rogers, es la de que “el

individuo tiene la capacidad suficiente para manejar en forma constructiva
todos los aspectos de su vida que potencialmente pueden ser reconocidos en
la conciencia”. (Rogers, 1972).

Para el Enfoque Centrado en la Persona el individuo se ha visto siempre desde

su contexto sociocultural e histórico. Por ello, y en contra de algunas opiniones,
la consideración dinámica o constructiva de la tendencia actualizante está en
correspondencia con la existencia de una condición central de tipo relacional o
social: la aceptación de dicho potencial manifestada por la existencia de un
espacio de libertad de crecimiento como una comprensión empática, unas
condiciones favorables al aprendizaje significativo, un espacio para el
encuentro y el intercambio interpersonal libre y creativo.

Se puede decir que este es el planteamiento esencial del enfoque, y a su vez,

lo que genera mayores polémicas.

Fritz PERLS y la Terapia Gestalt

La meta de la terapia es que el paciente llegue a una maduración tal que le

permita confiar en sus recursos para buscar y obtener por y para sí mismo
soporte emocional, intelectual y económico (dejando de buscar ese soporte
fuera de él o ella); lo que proporcionará a la persona el abordaje de sus
problemas cotidianos de forma eficaz y exitosa, alcanzando su máximo
potencial. Lo que significará el final de la terapia.

Albert Ellis de Marco de la Terapia Racional Emotiva.

Finalmente con el terapeuta Ellis, creador de la Terapia Racional Emotiva

Conductual, donde los pensamientos son primordiales para dar paso a las
emociones y conductas.

La Terapia Racional Emotiva Conductual es una forma de psicología

terapéutica que emerge del conductismo. Se trata de utilizar la razón y la
racionalidad para reconocer los procesos cognitivos autodestructivos y
aprender a sintonizar con una emoción más apropiada.

Opinión:

En lo personal me parece más atractivo el enfoque del terapeuta Ellis, creador

de la Terapia Racional Emotiva Conductual, donde los pensamientos son
primordiales para dar paso a las emociones y conductas, pienso que es muy
importante lo que pensamos y que esto esta relacionado directamente con
nuestra conducta.
Conclusión:

En esta unidad pudimos aprender un poco más acerca de los enfoque de Carl
Rogers con su terapia Centrado en la Persona, Frederick Pearls con su terapia
de la Gestalt y Albert Ellis de Marco de la Terapia Racional Emotiva así como
los tipos de entrevistas por objetivo y las estructuradas, este material fue de
gran ayuda para el aprendizaje que esta asignatura requiere.
Bibliografía
Teoría y técnica de la entrevista. Luis enrique morga rodríguez.
www.psicologiaymente.com
www.psicologiaactiva.com