INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL

PROYECTO – PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

 El tema implica que seleccionen una dimensión del desarrollo: físico, cognitivo,
emocional, social, etc y profundicen la revisión de la literatura en esa dimensión,
establezcan un factor que pueda influir sobre ella y definan un problema de
investigación, que puedan evaluar con la Escala de Desarrollo Infantil propuesta (se
encuentra en los anexos de la semana 1).

 Ustedes pueden seleccionar la dimensión en la que desean profundizar y seleccionar

el factor que influye sobre esa dimensión. Por ejemplo, la dimensión física,
seleccionan como factor la estimulación que brindan los padres, y mediante la escala
podrían correlacionar ese factor con el desarrollo identificado en la prueba del niño.

 Otro ejemplo podría ser la dimensión emocional y el factor podría ser las pautas de
crianza, mediante la Escala de Evaluación del Desarrollo, en su subescala “personal-
social” podrían hacer el análisis de la relación de ese factor en esa dimensión del
desarrollo. A partir de eso ya pueden empezar a construir el documento según los
parámetros para la primera entrega

 Recuerden que la Escala de Evaluación del Desarrollo, contiene estas dimensiones,

así estén enfatizando en una dimensión particular, deben aplicar toda la prueba, y
en los análisis hacen el énfasis en lo que corresponda:
Motricidad gruesa
Motricidad fina, adaptativa
Audición y lenguaje
Personal Social

 La muestra solo será un niño al que le deberán aplicar la Escala, el niño debe tener
máximo 5 años. el niño debe ser tenido en cuenta desde el principio, pues el trabajo
implica un estudio de caso (el número de historia clínica es el documento del niño).

 Las variables serían una independiente y una dependiente: la dependiente es el

desarrollo infantil que mide la prueba y la independiente es el factor que ustedes
consideren que influye en el desarrollo. Para esta variable independiente pueden
 proponer un instrumento, que puede ser una entrevista o escala aplicada al niño o
dirigida a los padres.

 Antes de aplicar la prueba, deben tener toda la formulación del trabajo, es decir
seleccionan la dimensión del desarrollo, el factor que según la literatura puede
influir en esa dimensión y mediante la aplicación de la escala lo corroboran y hacen
el análisis cualitativo.

 La interpretación y análisis que van a hacer tiene un componente cuantitativo,

porque la prueba lo permite, pero deben profundizar y contextualizar los resultados
con la teoría, siendo evidente un análisis al final un poco más cualitativo.

 El marco teórico se refiere a la revisión de la literatura sobre el tema, allí deben

presentar las respectivas citas y referencias según las normas APA.

 Les solicitaré 30 referencias mínimo. Para esta primera entrega deben tener al
menos 10 referencias. Lo recomendable es que acudan a las bases de datos de la
universidad porque de esa manera estarán seguros que las fuentes son válidas.

 El modelo de consentimiento está en la semana 1, como anexo. Lo que deben

diseñar es el formato de entrevista o la escala que les va a permitir evaluar la
variable independiente o factor que pueda influir en el desarrollo.

 En la página 8 del instructivo del proyecto se menciona:

ANEXAR LINK DE VIDEO: Deben realizar un video, cuya duración máxima será de 10
minutos en el que se evidencie la aplicación de la escala de valoración cualitativa
de desarrollo infantil al menor que identifiquen como sujeto de experimentación.
El video se presentaría al final y sería la evidencia de la aplicación de la Escala de
Desarrollo, a partir de la cual se hizo el estudio de caso que presenta el grupo.
El video debe tener una duración máximo 10 minutos. Deben editar el video para
que solo sean 10 minutos, pueden recortar algunos fragmentos.

 La única forma de recepción de las entregas y la retroalimentación es virtual.

 La extensión de la primera entrega es de 8 páginas sin incluir la portada, pero si se

incluye la página de referencias. Es decir en total serán 9 páginas.