Poema de Mio Cid. Actividades.

Poema de Mio Cid

Con lágrimas en los ojos, muy fuertemente
llorando,
la cabeza atrás volvía y quedábase mirándolos.
Y vio las puertas abiertas, y cerrojos
quebrantados,
y vacías las alcándaras sin las pieles, sin los
mantos,
sin sus pájaros halcones, sin los azores
mudados.
Suspiró entonces el Cid, que eran grandes sus
cuidados.
Habló allí como solía, tan bien y tan mesurado:
--Gracias a ti, Señor Padre, Tú que estás en lo
más alto
los que así mi vida han vuelto, mis enemigos
son, malos
De los sos ojos tan fuerte mientre lorando
Tornava la cabeça y estava los catando.
Vio puertas abiertas e uços sin cañados,
Alcandaras vazias sin pielles e sin mantos
E sin falcones e sin adtores mudados.
Sospiro mio Çid ca mucho avie grandes
cuidados.
Fablo mio Çid bien e tan mesurado:
"¡Grado a ti, señor, padre que estás en
alto!
¡Esto me han buelto mios enemigos
malos!"

1. Responde a las siguientes preguntas sobre el inicio del Poema de Mio Cid.
Salida de Vivar. Versos 1 - 14.
· La primera imagen del Cantar son los ojos del Cid. ¿Qué revelan sobre sus
sentimientos? ¿Qué ven en ese momento?
· Luego el Cid habla. ¿Reproduce el narrador sus palabras? ¿Con qué términos las
califica?
· ¿A quién se dirige el Cid y en qué tono? ¿A quién culpa de su situación?
· ¿Qué rasgos del héroe quedan de manifiesto?
· ¿Qué denotan las palabras del Cid a Álvar Fáñez?
Llegada a Burgos

Allí aguijan los caballos, allí los sueltan de riendas.

En saliendo de Vivar voló la corneja a diestra,
y cuando en Burgos entraron les voló a la mano
izquierda.
Se encogió de hombros el Cid, y meneó la cabeza:
--¡Albricias, Fáñez, albricias!, pues nos echan de la
tierra!

Nuestro Cid Rodrigo Díaz en Burgos con su gente

entró.
Es la compaña que lleva, de sesenta, con pendón.
Por ver al Cid y a los suyos, todo el mundo se
asomó.
Toda la gente de Burgos a las ventanas salió,
Con lágrimas en los ojos tan fuerte era su dolor.
Todos diciendo lo mismo, en su boca una razón:
--¡Dios, qué buen vasallo el Cid! ¡Así hubiese buen
señor!

Aunque de grado lo harían, a convidarlo no osaban.

El Rey don Alfonso, saben, ¡le tenía tan gran saña!
Antes que fuese la noche en Burgos entró su carta,
con órdenes muy severas, y fuertemente sellada;
mandaba en ella que al Cid nadie le diese posada,
y aquel que allí se la diese, supiese, por su palabra,
que perdería lo suyo y aun los ojos de la cara,
y además de cuanto digo, las vidas y las sus almas.
Gran dolor el que sentían aquellas gentes cristianas.
Y escóndense así del Cid, sin osar decirle nada.
El Campeador, entonces, se dirigió a su posada
y en cuanto llegó a la puerta se la encontró bien
cerrada.
Mandatos del Rey Alfonso pusieron miedo en la
casa,
y si la puerta no rompe, no se la abrirán por nada.
Allí las gentes del Cid con voces muy altas llaman.
Los de dentro, que las oyen, no respondían palabra.
Aguijó el Cid su caballo y a la puerta se llegaba;
del estribo sacó el pie, y un fuerte golpe le daba.
No se abre la puerta, no, pues estaba bien cerrada.
Nueve años tiene la niña que ante sus ojos se
planta:
-¡Campeador, que en buen hora ceñisteis la vuestra
espada!
Orden del Rey lo prohibe, anoche llegó su carta,
con prevenciones muy grandes, y venía muy
sellada.
A abriros nadie osaría, nadie os acoge, por nada.
Si no es así, lo perdemos, lo nuestro y lo de la casa,
y además de lo que digo, los ojos de nuestras caras.
Ya veis, Cid, que en nuestro mal, vos no habéis de
ganar nada
Que el Creador os valga con toda su gracia santa.
Esto la niña le dijo y se entró para su casa.
Ya lo ve el Cid que del Rey no podía esperar gracia.
Alejose de la puerta, por Burgos picando pasa;
Llegó hasta Santa María y allí del caballo baja.
Con gran fervor se arrodilla y de corazón rogaba.
Acabada la oración, enseguida el Cid Cabalga.

1. Responde a las siguientes preguntas sobre el contenido del fragmento.

· Describe la actitud de la gente de Burgos ante la desgracia del Cid. ¿Qué verso expresa
el sentir popular? ¿De parte de quién están sus simpatías, del Cid o del rey?
· ¿Recibe el héroe ayuda de los burgaleses? ¿Por qué?
· ¿Quién explica esta situación al héroe? ¿Por qué crees que es el personaje adecuado
para hacerlo?
· ¿Cuál es la reacción del Cid?
· Repasa el fragmento del paso por Burgos. ¿Qué información se repite a lo largo del
fragmento? ¿Qué función crees que tiene esta repetición?

2. Observa las características de la métrica del Cantar.

· Mide los primeros 5 versos. ¿Tienen todos el mismo número de sílabas?
· Localiza la pausa central (cesura) que divide los versos.
· Observa la rima en estos primeros cinco versos. ¿Es asonante o consonante? ¿Qué
sonidos se repiten?
· Observa la rima del verso 6. ¿Durante cuántos versos se mantiene? ¿Y la rima
siguiente?
· ¿Se agrupan los versos del cantar en estrofas regulares o en series de versos de distinta
extensión relacionados por la rima (tiradas)?