INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO SAN TARSICIO

LOS PATIOS
“Juntos construiremos el futuro de nuestros hijos”

“2020: AÑO DEL RESPETO, TOLERANCIA Y LA BUENA CONVIVENCIA”

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Área/asignatura Humanidades/Lengua Castellana
Docente: Lic. Carlos J. Parra Grado: SÉPTIMO
Periodo: 1 Fecha inicio: 5 de febrero Fecha finalización: 5 de febrero
Tipo de evento evaluativo. Guía No. 1
Comprensión e interpretación
Competencia: Literal-Interpretativa-Argumentativa-Propositiva Estándar:
textual-Literatura
Comprende diferentes tipos de argumentos presentes en un discurso.
Evidencia Identifica las estructuras propias de cada género literario.
Identifica las estrategias organizativas sugeridas en el texto.
Estudiante: Nota:
1. EJE TEMATICO: EL TEXTO – INTENCIÓN COMUNICATIVA
2. Orientación Didáctica:
El origen de la palabra texto está en el latín textus, la palabra texto describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje
coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura
determinada que da espacio a una unidad con sentido.
3. Pregunta problematizadora
¿Reconozco que es un texto y su estructura?

4. Desarrollo Intelectual
¿Qué es el texto?
Un texto, según el Diccionario de la Lengua
Española es un "enunciado o conjunto coherente
de enunciados orales o escritos". Siguiendo esta
definición, podemos decir que la estructura de un
texto se analiza partiendo de los elementos
lingüísticos más pequeños a los más grandes o
complejos.

Así, podemos decir que la unidad mínima que

compone un texto es la palabra y las palabras se
organizan en enunciados que a su vez forman
párrafos, los cuales estructuran la composición de
un texto. A continuación te mostramos esta
clasificación de menor a mayor de forma
esquemática: palabra - enunciado - párrafo - texto.

5. Desarrollo Psicomotriz
1. Trascribe y explica las preguntas que se podrían realizar para encontrar la intención comunicativa de un texto.
¿Qué propósito tiene el autor?
¿Qué quiere trasmitir?
¿Cómo está escrito el texto?
¿Qué partes tiene?

2. Di a que intención comunicativa corresponde cada una de las situaciones comunicativas.

Un poema: Manifestar un sentimiento
Una crítica de cine
Un anuncio publicitario
Un periódico
Un programa televisivo
Un cuento

3. Razona si las siguientes formas de expresión constituyen textos

a. Un comic e. Una señal de transito
b. Una canción
c. Un menú de restaurante
d. Un discurso de inauguración

4. Escoge una de las situaciones comunicativas anteriores y crea un texto. Para ello ten en cuenta las propiedades y
la intención comunicativa.