AFA / EFOMM

Simulado 0
Código: 33001
Modelo: ELITE

GABARITO
LÍNGUA PORTUGUESA
Letra B.
Por meio da ironia presente nas falas de Calvin (“eu serei
o americano destemido, defensor da liberdade e da
democracia e você pode ser o opressor comunista, ateu e
asqueroso”, terceiro e quarto quadrinhos,
respectivamente), Bill Watterson constrói uma crítica
sobre a indústria norte-americana de guerra. Para
conseguir o efeito desejado, o desenhista alia linguagem
verbal e não verbal, elementos indispensáveis para a
construção de sentidos da tirinha.
#interpretacao_textual.
Letra C.
Única alternativa que apresenta todas as palavras com
segmentação silábica correta.
#ortografia.
Letra A.
A única alternativa que não apresenta problemas de
ortografia e/ou acentuação é a letra A. As demais
apresentam, respectivamente, as seguintes inconsistências:
– “Repôr” não tem o acento circunflexo (“repor” é a forma
correta).
– “Viuvês” não possui o acento e se escreve com “z” no
lugar do “s” (“viuvez” é a forma correta).
– “Atráz” deve ter o “z” substituído por “s” (“atrás” é a
forma correta).
– “Siclano” deve ter o “l” substituído por “r” (“sicrano” é a
forma correta).
#ortografia.
Letra E.
A única opção que responde de forma correta e respectiva
à questão é a letra E. Acontece metonímia quando há
substituição lógica de uma palavra por outra semelhante,
mas mantendo uma relação de proximidade entre o
sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui
(autor pela obra). Já a prosopopeia – ou personificação – é
a atribuição de características de seres animados (“pede e
deseja”) a seres inanimados (“o violão”).
#figuras_de_linguagem.
Letra E.
A antítese é uma figura de linguagem construída pela
oposição de termos sem a coexistência. Logo, nos versos
apresentados, observa-se a presença de antítese com base
nas expressões presente/passado.
#figuras_de_linguagem.
Letra D.
O verbo “intervir” conjuga-se como o “vir”; o verbo
“reaver” conjuga-se como o “haver”, em que este apresenta
“v”; o verbo “compor” conjuga-se como o “pôr”.
#ortografia.
Letra B.
“Itens” é uma palavra paroxítona. De acordo com as regras
de acentuação, nós só acentuamos palavras terminadas em
“em” ou “ens” se essas palavras forem oxítonas (ou seja: a
sílaba mais forte da palavra é a última). A regra diz que
todas as oxítonas terminadas em “a”, “e”, “o”, “em” e “ens”
são acentuadas.
#acentuacao.
Letra D.
A palavra em questão (“ciume”) não existe em Língua
Portuguesa. As demais, sim: “historia” (3a pessoa do sing.
/ presente do indicativo do verbo “historiar”); “amem” (3a pessoa
do sing. / presente subjuntivo do verbo “amar”); “numero”
(1a pessoa do sing. / presente do indicativo do verbo
“numerar”); “ate” (1a pessoa do sing / presente do subjuntivo).
#acentuacao_grafica.

1
 Prova 01 2ª Série Ensino Médio

Letra D. Letra E.
Em D, a palavra possui 7 fonemas e 7 letras. Nas demais A grafia correta é “restringir” e “expansão”.
alternativas, tem-se: A) 9 fonemas / 11 letras; B) 7 fonemas #ortografia.
/ 8 letras; C) 5 fonemas / 6 letras; E) 9 fonemas / 11 letras.
#fonetica. MATEMÁTICA

Letra B.
Letra D.
A grafia correta é empecilho.
Determinando o ponto M (ponto médio do segmento AB),
#ortografia.
temos:
0+2
=
xM = 1.
Letra D. 2
10 + 12
As demais alternativas apresentam erro na grafia das =y M = 11.
seguintes palavras: xadrez e misto (A); obcecado (B); 2
sarjeta, piscina, florescer e conciliar (C); pajé, xadrez, Determinando o ponto N (ponto médio do segmento CD),
flecha e mexerico (E). temos:
#ortografia. −2 + 4
=
xN = 1.
2
3+3
=
yN = 3.
Letra D. 2
Ao analisar as formas verbais, observa-se a marca de Os pontos pedidos são M(1,11) e N(1,3).
pessoalidade no texto: “hesitei”, “o meu nascimento”,
“minha morte”, “não sou propriamente um autor defunto,
mas um defunto autor”. Letra D.
#interpretacao_de_textos. Considere que o habitante se encontra inicialmente na
origem de um sistema de coordenadas cartesianas. Assim,
ele deseja chegar no ponto de coordenadas (−204, 278).
Letra B. Após n saltos SJ e m saltos QJ, a posição do habitante
O único substantivo pluralizado corretamente é “meios- corresponde ao ponto (−20n + 40m, 30n − 80m), com n e m
fios”. “Bem-te-vi” é um caso especial e apenas vai para o inteiros positivos. Desse modo, obtemos o sistema:
plural seu segundo elemento, ficando “bem-te-vis”; em
−20n + 40m = −204
“alto-falante”, o primeiro elemento é invariável, e, 
portanto, o plural fica “alto-falantes”; “amor-perfeito” tem 30n − 80m = 278

a junção de substantivo e adjetivo e, por isso, os dois Portanto, como esse sistema não possui solução inteira,
elementos vão para o plural. segue que o habitante não conseguirá alcançar seu objetivo.
#plural_dos_substantivos_compostos.

Letra E.
3
Letra B. 1 2
.25
 1  1
2
1
Os substantivos compostos cujos elementos são ligados  25  . 253 .125
por hífen apresentam flexão nos dois elementos quando = a  =  25 = 5= 125
−
1
1 1
formados por: substantivo/adjetivo, adjetivo/substantivo e 2.1000 3 2. 3 2.
1000 10
numeral/substantivo. −1
10  −1 −1
10  1 1  10 3
. 3 − ( −3 ) = 
−1
#plural_dos_substantivos. =
b . + =  =
. 5
2   3 3 3 3 2
a 125
Logo,= = 25.
b 5

2
Letra A.

Letra C.
Seja ∠BAD = ∠DÂC =a, CÂE = b , então a + b =90º.
Seja ∆ ADE : ∠ADE =
∠AEC = α e ∠ABC =y e ∠BCA =x ,
então:
α= y + a
x = α +b
Logo,
∠BCA − ∠ABC = x − y = (α + b) − (α − a) = a + b = 90º.
Podemos escrever que a área S do triângulo ABC será dada
por:
6⋅4
=S = 12.
2
Letra D.

Letra D.
Letra D. De acordo com o gráfico, segue que o resultado pedido é:
Supondo que a sequência ACPR represente a opção na 2 ⋅1,7 + 3 ⋅ 2,65 + 4 =R$ 15,35.
qual todos os amigos retiram o próprio nome e sabendo
que o total de permutações para os quatro amigos é 24
(P=
4
4!= 24), pode-se contar o número de permutações Letra B.
caóticas da sequência com a ajuda de um diagrama de Desde que a soma dos termos equidistantes dos extremos
árvore: de uma progressão aritmética finita é constante, vem:
x + 2 y = y + 3x ⇔ y = 2 x .
Por outro lado, sendo x + 2 y =
20, temos:
x + 2 ⋅ 2 x = 20 ⇔ x = 4.
A resposta é 3x = 3 ⋅ 4 = 12.

Letra A.
4 ⋅2
S= = 4 → Metade de S será 2
2
0−4
Reta r → a = =−2 → y =−2 x + 4
2−0
Ponto D = ( x0 , y ) → y =−2x0 + 4 com x0 < 2
Strapézio=
( 4 − 2x 0
+ 4 ) ⋅ x0
= 2→
Logo, de um total de 24 permutações, em 9 delas nenhum 2
participante retira seu próprio nome. A probabilidade será −2 x02 + 8 x0 − 4 = 0 → x02 − 4 x0 + 2 = 0
∆ = ( −4 ) − 4 ⋅1 ⋅ 2 → ∆ = 8
2
de: 9 = 3 .
24 8
− ( −4 ) ± 8 4 ± 2 2
=x0 = →
2 2
Letra D. x0 = 2 + 2 → 2 + 2 > 2 (não convém)
Representando os pontos A, B e C em um sistema x0 = 2 − 2
cartesiano, temos:

3
 Prova 01 2ª Série Ensino Médio

x 2
EF =
Letra A. 4
Sejam C, D e T, respectivamente, o conjunto das pessoas Squadrado = x 2
que foram ao espetáculo de dança, o conjunto das pessoas x 2 x 2 1 x x 1 2x 2 x 2 4 x 2 x 2
Squadrilátero= ⋅ ⋅ + ⋅ ⋅= + = =
que foram ao cinema e o conjunto das pessoas que foram 2 4 2 2 2 2 16 8 16 4
ao teatro. Squadrilátero 2
x 1 1
= ⋅ 2 =
36 das pessoas que foram ao teatro
Sabemos que 0, 4 ⋅ 90 = Squadrado 4 x 4
não foram ao cinema. Assim, 0,25 ⋅ 36 =9 pessoas foram
apenas ao teatro e, portanto, exatamente 36 – 9 = 27
pessoas assistiram à apresentação de dança e foram ao Letra A.
teatro, mas não foram ao cinema. Pn = n / [ 2 (2n – 1) ]; n ≥ 6.
Se x é o número de pessoas que foram à apresentação de
dança e ao cinema, mas não foram ao teatro, considere o
diagrama. Letra A.
P = R$ 10800,00.

FÍSICA

Letra D.

Letra A.
Daí, como o público que assistiu a mais de uma atração é
igual ao dobro dos que assistiram somente à apresentação
de dança, vem: Letra D.
x + 2 + 27 + 52 = 2 ⋅ (66 − x ) ⇔ x = 17.
Em consequência, a quantidade de pessoas que assistiu a
Letra E.
somente uma das atrações é
66 − x + 61 − x + 9= 136 − 2 ⋅17= 102.
Letra D.
Letra A.
Calculando: Letra C.

Letra A.

Letra C.

Letra C.
AB = x
x 2
DF = Letra D.
2
x
= GF
DG =
2
Letra A.

4
 O auxiliar “do” (e outros) são usados em afirmativas para
dar ênfase.
Letra E.

Letra C.
Letra C.
A questão pede a alternativa que não é sinônimo de
“tough” = “difícil”, segundo o dicionário online Linguee
Letra D. “straightforward” = “fácil”.

Letra C. Letra A.
“The most” é usado com o superlativo de superioridade.
INGLÊS
Letra D.
No contexto dessa sentença a palavra “kind” está com o
Letra D.
significado de “tipo”, logo um sinônimo poderia ser
É possível perceber que a letra D está correta pelo trecho
“type”.
“However, a lot of executives are reluctant to ask for help
and end up isolating themselves from other employees.”
Letra C.
Na sentença, conseguimos perceber com a tradução “Além
Letra C.
disso, eles também devem ter alguns planos escritos e
Percebe-se que a letra C é a alternativa mais correta pelo
revisá-los de tempos em tempos” que eles devem revisar os
trecho “Her experience shows that reaching a high
planos.
position is no guarantee of stability and confidence. Very
often, it’s exactly the opposite. However, a lot of executives
are reluctant to ask for help and end up isolating Letra B.
themselves from other employees”.
A forma normal da sentença seria “It is exactly the
opposite.”
Letra B.
Por meio do trecho “Executives are afraid of not having all Letra D.
the necessary abilities to handle their business and are
A forma normal da sentença seria “I would say that...”
afraid of being fired as a result.” podemos perceber que a
letra B é a mais coerente.
Letra D.
Nessa sentença, o “who” está como pronome relativo com
Letra A.
a tradução de “que”, logo a palavra “that” pode ser
Podemos perceber pelo trecho “people feel it’s time to
utilizada corretamente.
change when they feel they are not learning or doing
anything new.” que a letra A é a mais correta.
Letra C.
A estrutura do Present Continuous é verbo to be + verbo
Letra C.
principal com “ing”.
Segundo o site Collins, temos as palavras “deal with” e
“cope with” como sinônimo de “handle”.
Letra C.
“Told” é a forma do verbo “tell” no passado, logo é um
Letra C.
verbo irregular.