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Projeto de Leitura

O que é cativar?
Professora
Público alvo: 8º ano “A”
Período: II Bimestre do ano de 2018

1. JUSTIFICATIVA
O projeto foi elaborado com o intuito de levar os alunos do 8º ano “A” da Escola
Municipal Sebastião Tiago ao resgate dos valores morais e éticos, tão esquecidos na nossa
sociedade, através da leitura, como condição de prazer e que promovam a emancipação
social e a cidadania dos futuros leitores.
Os contos e as fábulas estão envoltos no mundo e fazem parte do imaginário dos
estudantes. Ao ouvir ou ler histórias, eles saem de uma situação real e concreta, para
proporcionar emoções e vivências significativas. Nestes gêneros aparecem serem encantados
e elementos mágicos pertencentes a um mundo encantador. Sabendo-se que a conquista de
um leitor se dá através da relação prazerosa com o livro, onde sonho, fantasia e imaginação
se misturam numa realidade única, e o levam a vivenciar as emoções em parceria com os
personagens da história, introduzindo assim, situações da realidade, nenhum outro livro
seria mais adequado que “O Pequeno Príncipe”. Esse livro foi escrito pelo francês Antoine de
Saint-Exupéry e foi publicado em 1943. O Pequeno Príncipe é considerado um clássico da
literatura universal, é o livro mais vendido em todo o mundo.
Por meio da linguagem simbólica dessas histórias, os estudantes constroem uma
ponte de significação do mundo exterior para seu mundo interior, aprendendo valores,
refletindo sobre suas ações, desenvolvendo senso crítico, sua criatividade, sua expressão e
linguagem, podendo assim vivenciar experiências que propiciem e solidifiquem os
conhecimentos expressivos para seu processo de aprendizagem.

2. OBJETIVOS

Objetivo Geral:
O objetivo geral desse projeto baseia-se na valorização da leitura como fonte de
entretenimento, de prazer e encantamento através do despertar da curiosidade acerca da
história escolhida para ser trabalhada nesse bimestre.
Além da leitura, foram propostas atividades que criassem condições dos discentes
absorverem o máximo de compreensão acerca do livro, permitindo que eles demonstrem o
seu ponto de vista, trocando opiniões com os colegas da turma, assumindo posições frente
aos fatos narrados, defendendo ou discordando das atitudes e personagens, criando novas
situações através das quais os estudantes poderão construir novas histórias que retratem
alguma de suas vivências, ou seja, sua própria história.

Objetivos específicos:
Apreciação do livro “O Pequeno Príncipe”;
Criar o hábito e o apreço pela leitura e, com isso, despertar também o interesse pela
escrita;
Identificação dos personagens;
Identificar o tem central da história;
Identificar a relação entre necessidades básicas do homem e o seu papel na
sociedade;
Desenvolver a linguagem oral;
Dramatização da história, por meio de expressões orais e/ou uso de fantoches;
Desenvolver o senso crítico e a criatividade;
Criar situações de fantasia e encantamento;
Identificar soluções de conflitos presentes no livro;
Aprender valores;
Trabalhar as emoções que a história transmite.

3. METODOLOGIA

Cada estudante do 8º ano “A” recebeu uma cópia impressa do livro “O Pequeno
Príncipe”, juntamente com uma ficha de acompanhamento de leitura.
Após a explicação do desenvolvimento do projeto, foram dadas sugestões acerca da
culminância.

4. CULMINÂNCIA

Entrega dos trabalhos individuais e apresentação em grupos, através de dramatizações


com ou sem o uso de fantoches, poemas, músicas ou na forma de seminário.

Anexo