Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y la velocidad que marca la
música de acompañamiento en la introducción. Los niños Escucharan las piezas “Folias de
España” y “Danza Húngara”, mientras bailan dando pasos largos y cortos según la
tendencia de los ritmos en la pieza. Los niños acompañarán las piezas marcando las
duraciones con 2 timbres distintos que corresponderán a los sonidos largo y corto
respectivamente.
Los niños memorizaran la primera estrofa y coro de la canción “más Dulce que la miel” y
“las mañanitas”.
Los niños marcaran el pulso de las piezas danza húngara y Música Acuática cuidando tocar
de acuerdo a la intensidad de la música.
Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y velocidad que marque el
acompañamiento en la parte de introducción. Los niños Escucharan las piezas “Folias de
España”, “Danzón N.2” y “Danza Húngara”, mientras bailan dando pasos largos y cortos
según la tendencia de los ritmos en la pieza. Los niños acompañarán las piezas marcando
las duraciones con 3 timbres distintos que corresponderán a los sonidos largo, corto y muy
corto respectivamente.
Los niños memorizaran la primera estrofa y coro de la canción “más Dulce que la miel” y
“las mañanitas”.
Los niños marcaran el pulso de las piezas “danza húngara” y “Horn Pipe” cuidando tocar de
acuerdo a la intensidad de la música, vigilando esta coincida con la que ellos hacen en sus
instrumentos de percusión cuidando las frases rítmicas que marca el profesor.
1
Clase de música para tercer año de preescolar
Actividades:
Los niños cantaran las canciones de saludo en la intensidad y velocidad que marque el
acompañamiento en la parte de introducción. Los niños Escucharan las piezas “Folias de
España”, “Danzón N.2” y “Danza Húngara”, mientras bailan dando pasos largos y cortos
según la tendencia de los ritmos en la pieza. Los niños acompañarán las piezas marcando
las duraciones con 3 timbres distintos que corresponderán a los sonidos largo, corto y
muy corto respectivamente.
Los niños memorizaran la primera estrofa y coro de la canción “más Dulce que la miel” y
“las mañanitas”.
Los niños marcaran el pulso de las piezas “danza húngara” y “Horn Pipe” cuidando tocar
de acuerdo a la intensidad de la música, vigilando esta coincida con la que ellos hacen en
sus instrumentos de percusión cuidando las frases rítmicas que marca el profesor. Los
niños jugaran a tocar la pieza “Invierno” memorizando las silabas rítmicas y los diferentes
timbres de la pieza.