ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR EST 1 CICLO ESCOLAR 2018-2019

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: No se han implementado las normas de convivencia

OBJETIVO: Dar a conocer el reglamento de convivencia escolar, para su correcta implementación
PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA
META:

ÁMBITO DE
RECURSOS Y PARA MEDIR
GESTIÓN ACCIONES RESPONSABLES TIEMPO
MATERIALES AVANCES
Documento de las
EN EL AULA Docentes de Semana de
-Dar a conocer las normas de convivencia y analizarlas. normas de
tutoría inducción
convivencia.
Lonas del documento
de normas de
convivencia.
EN LA - Conocer las normas de convivencia a través de su distribución Servicios Página electrónica de Fase
ESCUELA impresa. educativos la escuela. intensiva
- Mantener visibles los acuerdos de convivencia. complementarios Documento de las del CTE.
normas de
convivencia en
versión impresa.
En la
CON
Documento de primera
PADRES DE
-Darles a conocer el documento de las normas de convivencia. Directivos normas de reunión de
FAMILIA
convivencia padres de
familia.
En la
ENTRE
Directivos primera
MAESTROS Asistir a una reunión colegiada para unificar criterios específicos. Diapositivas
Docentes sesión del
CTE.
ASESORÍA
TÉCNICA
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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: No se identifican y sistematizan las situaciones problemáticas emergentes de manera oportuna, por lo tanto no se han podido socializar.
OBJETIVO: Incrementar y eficientar la comunicación entre profesores y directivos con el área de SEC (Servicios educativos complementarios)

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

META:
- Mantener informado al 100% del personal docente de las problemáticas emergentes y de los estudiantes
con problemas de disciplina, a través de la creación de una base de datos en el departamento de
servicios educativos complementarios durante todo el ciclo escolar.
- Que el 100% de los maestros tengan la oportunidad de conocer las problemáticas detectadas,
socializarlas y resolverlas de manera oportuna, y en conjunto, a lo largo de todo el ciclo escolar.

ÁMBITO
PARA
DE RECURSOS Y
ACCIONES RESPONSABLES TIEMPO MEDIR
GESTIÓN MATERIALES
AVANCES
EN EL
AULA

EN LA - Crear de una base de datos en el departamento de servicios Servicios educativos Durante todo el ciclo
ESCUELA educativos complementarios, para la toma de decisiones. Base de datos
complementarios escolar
CON
PADRES DE - Dar a conocer a los padres de familia la base de datos cuando ellos Servicios educativos Durante todo el ciclo
lo soliciten o sea necesaria. Base de datos
FAMILIA complementarios escolar

ENTRE - Conocer los informes de la base de datos y socializarlos para la Servicios educativos Informe de base de
MAESTROS toma de decisiones. Cada CTE
complementarios datos
ASESORÍA
TÉCNICA
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SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Conductas agresivas, falta de participación de padres de familia (apático, retadoras)
OBJETIVO:
- Dar a conocer las normas de convivencia a todo el colectivo para mejorar la convivencia
- Detectar casos en particular
- Para trabajar en la solución

PRIORIDAD: NORMALIDAD MÍNIMA

META:

ÁMBITO
PARA
DE RECURSOS Y
ACCIONES RESPONSABLES TIEMPO MEDIR
GESTIÓN MATERIALES
AVANCES

- Que el 100% de los maestros asignados como tutores - -

tengan la oportunidad de conocer al grupo a profundidad
y la posibilidad de socializar con el resto de sus
catedráticos sobre las problemáticas identificadas desde
el inicio del ciclo escolar.
EN EL
- Tres reuniones con padres de familia durante el ciclo escol
AULA
ar
- Citatorios a padres de familia al inicio de cada periodo
- Aplicar a partir del primer periodo
- Planeación adecuada y realización de reuniones colegiada
s
- alcanzar el 100% de los padres de familia
EN LA Servicios
ESCUELA - educativos
complementarios
CON
PADRES DE
Directivos
FAMILIA
 ENTRE
Directivos
MAESTROS
Docentes

ASESORÍA
TÉCNICA