Centro de Ensino em Período Integral Garavelo Park

Professor(a): Pedro Henrique C. Santana Bimestre: 1°

Aluno(a): Nº: Série: 2°
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE BIOLOGIA

LISTA DE EXERCÍCIOS 1

1) Qual área da Biologia que estuda classificação dos seres vivos e o que os táxons têm a ver com isso?

2) REFICOFAGE representa a sequência de divisões da classificação taxonômica. O que significa cada uma das letras
em REFICOFAGE?

3) Explique a nomenclatura científica binomial e suas regras de formato e escrita? Quem propôs esse modelo?

4) Quais grupos de grandes reinos em que se classifica os seres celulares? Que grupo de organismo fica fora dessa
classificação?

5) Dê exemplos de organismos que compõe os 5 reinos e cite duas características de cada grupo.

6) Cite os 9 filos do reino animalia e as 5 classes de vertebrados.

7) Quais os organismos que formam o reino monera? Comente uma característica exclusiva deste grupo de organismos.

8) Pesquise e explique o que são arqueobactérias halófitas, termoacidófilas, e metanogênicas.

9) Quais principais papéis ecológicos das bactérias? E na indústria?

10) Cite e comente 10 doenças provocadas por bactérias.

11) Esquematize e descreva a constituição básica de uma célula bacteriana.

12) Como as bactérias se classificam quanto a sua morfologia?

13) O que são plasmídeos? Qual sua importância para os seres procariontes?

14) Comente a importância dos plasmídeos para o desenvolvimento da tecnologia do DNA recombinante.

15) Como bactérias e cianobactérias podem se reproduzir?

16) Que grupos de seres vivos podem ser incluídos no reino Protista? Que características em comum tem os seres
vivos deste grupo?

17) Qual a diferença fundamental entre algas e protozoários?

18) Qual a morfologia básica da célula de um protozoário?

19) Protozoários com vacúolos contráteis ou pulsáteis podem ser encontrados com maior facilidade em água doce ou
salgada? Explique.

20) Protozoários fazem reprodução sexuada ou assexuada? Qual delas pode gerar uma maior variabilidade genética?

21) Esquematize a reprodução sexuada das algas.

22) Quais os quatro grandes grupos de protozoários? Cite exemplos e comente suas especificidades.

23) Comente 5 doenças provocadas por protozoários?

24) Por que as algas são o início da cadeia alimentar de ambientes aquáticos? Qual relação existe com a afirmação de
que as algas são o “pulmão do mundo”?

25) O que é o fenômeno da maré vermelha? Por que ele acontece?

26) O que são plânctons? Diferencie zooplâncton de fitoplâncton.

27) Quais as principais características celulares dos fungos? Explique sua nutrição.

28) Os fungos são classificados em um reino próprio. Quais os filos em que se dividem esse reino? Em qual desses
filos estão os cogumelos e as leveduras?

29) O que são as hifas e o micélio dos fungos pluricelulares? E o corpo de frutificação?

30) Qual a importância ecológica e econômica dos fungos?

31) O que são liquens e micorrizas? Qual a participação dos fungos nessa relação ecológica?

32) O que são penicilina e ciclosporina? Qual a relação dos fungos com essas substâncias?

33) Explique a estrutura básica dos vírus.

34) Existem vírus que não são parasitas? Explique.

35) Qual o material genético dos vírus? Como esse material atua na reprodução de novos vírus?

36) O que são retrovírus? Como eles se reproduzem e qual o papel da enzima transcriptase reversa?

37) Quais as principais doenças provocadas por vírus? Comente sobre elas.

38) A SARS é uma doença de características epidêmicas que apareceu em 2003, tendo como foco do surto a província
de Guangdong, no leste da China. Que tipo de agente etiológico é causador da SARS?

39) O que são bacteriófagos? Desenhe um vírus deste tipo, representando todas as suas estruturas.

40) Por que doenças virais na sua maioria não possuem tratamentos específicos, ficando a cargo do corpo hospedeiro
combatê-los quase que sozinhos?

OBS. A lista deverá ser respondida de caneta preta ou azul em folha de papel almaço, não é necessário copiar as
perguntas desde que esta lista esteja anexada ao trabalho como capa ou contracapa. A lista deverá ser entregue ao
líder de sala que encaminhará ao professor Pedro Henrique até o final da primeira aula do dia 13 de março de 2020.