ACUSTICA MUSICAL

CUBICULOS DE MUSICA

1.- INTRODUCCIÓN.

En este experimento se describe el proceso de diseño de un cubículo de musical de reducidas

dimensiones en la ciudad de juliaca. El cubículo de música será utilizada por los estudiantes que
ejerzan una educación artística aplicada, teniendo en cuenta que para una buena enseñanza
artística debemos ver el comportamiento del estudiante, el espacio que lo rodea y de qué
manera influye en el practica musical que desarrolla el estudiante por medio del factor visual,
auditivo y térmico. Como punto de partida, vamos a estudiar el rango apropiado de los
parámetros acústicos más importantes para este tipo de cubículos musicales. Vamos a ir
desarrollando varias propuestas arquitectónicas, y las vamos a simular con el programa CATT-
Acoustic. Finalmente, a partir de las simulaciones virtuales vamos a elegir los materiales
constructivos y adecuados para el confort y diseño final de la los cubículos de musicales.

2 MARCO METODOLOGICO
2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
DISTRACTORES EXTERNOS

Realmente la contaminación acústica juega un importante papel en el ámbito de la enseñanza y

practica musical, el ruido ambiental influye de manera directa en el aprendizaje estudiantil, estos
factores son: sonidos de aves, voces humanas, instrumentos musicales, sonidos de celular,
aguas del río creciente cercano, etc.

Estos son uno de los principales distractores que está afectando a muchos estudiantes en el
aprendizaje artístico en la actualidad.

Hay que considerar que los estudiantes tienen periodos cortos de atención el cual hay que
aprovecharlo al máximo ya que se distraen fácilmente lo que se tiene una gran dificultad para
entender o aprender una enseñanza artística en lugares o ambientes con ruido externo.

VISUAL:
 VENTANA:
 La ventana por sí misma no es un elemento distractor para el estudiante a la hora de aprender,
pero sí lo puede ser cuando se convierte en el sustituto natural de la televisión para intentar
distraernos y lograr pasar de la forma más entretenida posible las largas y tediosas horas de
estudio.
 Pero también es un elemento negativo y distractor a la hora de aprender y enseñar e impartir
practicas musicales.

• LA ACÚSTICA:

Las inadecuadas condiciones del sonido en el ambiente de práctica musical, no aportan una
correcta escucha y concentración en el estudiante.
hay que tomar en cuenta el sonido externo al salón de clases, este puede ser un gran distractor
durante el proceso de enseñanza y aprendizaje artístico.

Los elementos distractores antes mencionados, no permiten tener un ambiente propicio para el
desarrollo de las diferentes actividades en el proceso de enseñanza artística, si uno o varios de
estos elementos distractores llega a estar más frecuente en el espacio de desarrollo puede
ocasionar desmotivación, falta de concentración, hasta la deserción masiva estudiantil.

TÉRMICO:

En las aulas de enseñanza debe existir una temperatura mínima para que los estudiantes
puedan aprender actividades artísticas, en espacios de enseñanza que estén efectivamente,
estén confortables.

En el espacio de enseñanza artística y musical las salas de clases deben tener una temperatura
mínima de 12° Celsius, para no ocasionar la desconcentración del estudiante.

Un estudiante puede aprender y trabajar adecuadamente si la temperatura ambiente es de 23° a

25°, pero que la calefacción debe ser saludable y segura. De esta forma, descarta el uso de
estufas a gas o parafina ya que, además del riesgo de inflamación, contamina el espacio de la
sala, que por lo general es reducido y no tiene buena ventilación.

ILUMINACIÓN:
Hay que considerar que la iluminación ha demostrado ser un factor importante en la capacidad
del cerebro para concentrarse, además que una iluminación deficiente no causa daño a los ojos,
pero puede reducir la eficacia con la que el cerebro recoge la información en el proceso de
aprendizaje y enseñanza musical.

Si el patrón de aprendizaje en un cubículo de música debe ser positivo para el estudiante. Pero
una iluminación deficiente continúa en el momento y hora de enseñanza puede causar muchas
consecuencias en el estudiante a la hora del aprendizaje, el cerebro puede ser más lento en la
absorción de nueva información y convirtiéndose en un distractor a la hora de querer aprender.
 2.2JUSTIFICACION:
Implementar un nuevo sistema de enseñanza con cubículos acústicos para la buena enseñanza
en los estudiantes.

Todos los centros universitarios de educación artística y musical deben evaluar y acomodar los
espacios musicales para que, tanto los docentes como los alumnos, puedan llevar a cabo la
actividad académica en óptimas condiciones

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Adquirir las capacidades necesarias para poder elaborar y modulo musical mediante el uso de la
voz o los instrumentos, e que este acorde al clima de la zona con el fin de enriquecer las
posibilidades de expresión.

Apropiación de los instrumentos musicales mediante los sonidos y ritmos existentes e

identificación de su cultura mediante la música.

Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación.
Distinguir visual y auditivamente los instrumentos musicales según su tipología, así como el
confort del espacio de enseñanza.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconocer los instrumentos musicales
Identificar los instrumentos musicales
Clasificar los instrumentos musicales mediante el sonido que producen
Analizar de la temperatura y el confort que debe tener el estudiante

3. METODOLOGIA
INSTRUMENTOS DE TRABAJO:
SONÓMETRO:
El sonómetro es un instrumento de medida que sirve para medir niveles de presión sonora (de
los que depende). En concreto, el sonómetro mide el nivel de ruido que existe en determinado
lugar y en un momento dado. La unidad con la que trabaja el sonómetro es el decibelio.
 TERMÓMETRO:
Instrumento que sirve para medir la temperatura; el más habitual consiste en un tubo capilar de
vidrio cerrado y terminado en un pequeño depósito que contiene una cierta cantidad de mercurio
o alcohol, el cual se dilata al aumentar la temperatura o se contrae al disminuir y cuyas
variaciones de volumen se leen en una escala graduada.

"el termómetro marcó dos grados bajo cero la pasada madrugada; el termómetro indicaba un
descenso en la temperatura, aunque la fiebre no había remitido al ritmo pronosticado"

o TERMÓMETRO DE MÁXIMA
Termómetro que deja registrada la temperatura máxima a que ha llegado, aunque se separe del
foco de calor.
MATERIALES:

MATERIALES DE ACONDICIONAMIENTO ACÚSTICO – FIBRA DE

VIDRIO VS ESPONJA ACÚSTICA

A continuación voy a analizar los dos principales tipos de materiales de acondicionamiento

acústico, que son la
esponja acústica y la fibra de vidrio.

Normalmente, si estas buscando materiales de acondicionamiento acústico para tu home studio,

te vas a topar con estos dos materiales, los cuales pueden ser una excelente opción si deseas
controlar esa reverberación natural de tu cuarto, al mismo tiempo.

Estos dos materiales de acondicionamiento acústico son los más buscados al momento de
controlar un home estudió, y se les dice así debido a que alteran las ondas sonido de tal manera
que éstas se escuchen claras o sin interferencias.

DENSIDAD DE LOS MATERIALES

Si hablamos de densidad, la fibra de vidrio es más denso que la esponja acústica. Esto significa
que tendrá un nivel de absorción más grande que la esponja acústica. Usualmente la fibra de
vidrio se puede encontrar en diferentes densidades, desde 3 hasta 6 libras por pie cúbico, sin
embargo siempre es mayor a la esponja acústica.
Uso

Debido a que la fibra de vidrio es más densa, retendrá más las frecuencias graves.

La fibra de vidrio es excelente cuando las ondas de sonido rondan entre los 250Hz y los 1000Hz.
Si cruzamos esa línea, la fibra de vidrio ya no podrá hacer mucho por nosotros.

Por otro lado, la esponja acústica es excelente cuando las ondas de sonido rondan de los
1000Hz a los 4000Hz.

Esto quiere decir, si tu necesidad es absorber las frecuencias más graves de un cuarto, tu mejor
opción será la fibra de vidrio, pero si tu necesidad es absorber frecuencias medias-altas, tu mejor
opción será la esponja acústica.

Ahora bien, si quieres hacer un aislamiento más completo, puedes intentar combinar los dos
materiales, de tal manera que acabes con las frecuencias bajas y medias-altas. Recuerda hacer
todo esto con su debido cuidado, siempre asesorándote con alguien de experiencia y sin
arriesgar la calidad de tu sonido.
EN RESUMEN

Ningún material de acondicionamiento acústico es mejor que otro, todo se ajustará a tus
necesidades. Lo que debes de saber es que la fibra de vidrio tiene un mayor nivel de absorción
debido a que es un producto con más densidad, lo que significa que tener algunos paneles de
fibra de vidrio puede tener el mismo nivel de absorción que muchos paneles de esponja acústica.

Por otro lado, la fibra de vidrio funciona mejor en la absorción de frecuencias graves, y la esponja
acústica funciona mejor para absorber las frecuencias medias-agudas, por lo que dependerá de
las necesidades que tenga el cubículo musical.

Aunque enfocamos este artículo al acondicionamiento acústico para la grabación, recuerda que el
tener un buen tratamiento acústico puede mejorar drásticamente la calidad de tus mezclas, ya
que mezclar en un cuarto que no está controlado puede llegar a producir (o ignorar) ciertas
frecuencias o sonidos, por lo que terminará siendo una mezcla que no es lo suficientemente fiel, o
que sonará bastante diferente al momento de escucharla en algún otro medio
 CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES DE
ACONDICIONAMIENTO ACÚSTICO
Para empezar, las 3 principales características de los materiales de acondicionamiento acústico
para un home studio son:

1 DIMENCIONES
Normalmente los paquetes de materiales de acondicionamiento acústico vienen en conjuntos de
6, 12, o 24 piezas, los cuales comienzan desde los 30cm^2 y 60cm^2.

Si lo ves desde una perspectiva individual, no importa mucho la variación de tamaño de uno u
otro, pero viéndolo conjuntamente, el hecho de que las dimensiones sean más grandes va a
afectar cuando se cubra más de la pared.

Ojo.. Esto no quiere decir que cubrir toda la pared va a funcionar mejor para controlar tu
cuarto. Como habíamos mencionado, a veces no vas a querer que tu cuarto suene totalmente
seco, pues puede que esa reverberación natural sea de ayuda para alguna función en específico.
Todo depende del uso que quieras darle a ese cuarto.

De igual manera, no todos los materiales tienen el mismo nivel de absorción, por lo que puede
que con menos cantidad de material de un tipo tengas el mismo resultado que con más cantidad
de material de otro tipo, como es el caso de la fibra de vidrio y la esponja acústica.
2. GROSOR

El grosor estándar de los materiales de acondicionamiento acústico en la industria es de 5cm, lo

cual podrá ser poco útil si hablamos de controlar frecuencias muy graves, pero para esto haré
otra importante recomendación: piensa en las trampas de bajos (bass traps).

Éstos son comúnmente colocados en las esquinas, teniendo un mayor grosor (10cm o más) y
deshaciéndose de esas frecuencias graves que pueden resultar dañinas al momento de hacer
una grabación o estar mezclando una canción.

Teniendo esto, los paneles de grosor de 5cm pueden aislar las frecuencias altas-medias, pero
eso está bien si ya se están controlando las frecuencias graves en las esquinas, que es donde
comúnmente se acumulan.

3. NIVEL DE ABSORCIÓN

Cuando estés comparando qué tipo de material acústico comprar (o bien, construir, si es el caso)
fíjate muy bien en el nivel de absorción del material que estés utilizando. Como mencioné
anteriormente, menos cantidad de un material puede llegar a tener el mismo resultado que otro
material, debido a que el primero tiene más nivel de absorción.

Sin ser demasiado técnicos, lo que debes de saber es que mientras el material que estés usando
tenga una mayor densidad, va a tener un nivel más grande de absorción.

INSTALACIÓN

La esponja acústica es bastante fácil de instalar, al igual que es bastante moldeable, ya que se
puede cortar a tu gusto si es que necesitas ajustar el tamaño, y no será un proceso complicado.

Por otro lado, construir paneles de fibra de vidrio puede ser un poco peligroso si no se tienen los
cuidados correctos. Esto es debido a que estás tratando con muy pequeños hilos de vidrio,
puedes sufrir algún accidente al cortar la fibra de vidrio si no tienes las precauciones necesarias.
Por esto, te recomiendo comprar los paneles ya hechos o bien, investigar muy bien los cuidados
antes de fabricar tus propios paneles.

Otra de las preguntas que hemos recibido es si es peligroso tener los paneles de fibra de vidrio,
ya que puede afectar a la respiración. La respuesta es bastante sencilla.. Si cubres la fibra de
vidrio con una tela (preferentemente gruesa) el problema se resolverá.

COSTO

La fibra de vidrio puede llegar a ser menos costosa que la esponja acústica, si es comprada en su
forma natural (o sea, no en paneles prefabricados para un estudio de grabación), pero el costo
puede elevarse si compras los paneles ya fabricados.
Esto quizá puede representar un mayor costo, pero te ahorrarás algo de tiempo y tendrás la
calidad de un panel acústico fabricado por alguien que se dedica completamente a eso, por lo
que deberías pensar muy bien si quieres fabricar tus propios paneles o los comprarás ya hechos.

Cada paquete de paneles o de acondicionamiento acústico es diferente, por lo que no existe un

precio estándar. Lo que te recomiendo es que antes de que realices tu compra, compares muy
bien entre, por lo menos, otras dos o tres opciones.

De esta manera, y sabiendo lo que aprendiste en este artículo, lograrás tomar la mejor decisión
en cuanto a calidad, costo, y aplicación que le darás en tu home studio.

TIPOS DE MURO
SISTEMA ACÚSTICO TABLAROCA
El Sistema Acústico es ideal para: Hoteles, oficinas, hospitales, cines, centros comerciales,
departamentos, etc. Para diseñar el muro divisorio más adecuado que resuelva cualquier
necesidad se presentan los siguientes criterios relacionados con el sonido: Decibel (dB): Unidad
de medida de intensidades del sonido. Resistencia a la transmisión del sonido: Propiedad de los
elementos para evitar que el sonido se transmita de un local a otro. Entre menos sea el número
de decibeles transmitidos al local adyacente, mayor será la calidad del muro o entrepiso. El
sistema para evaluar esta propiedad en los muros divisorios o plafones es llamado STC (Sound
Transmission Class). Los métodos de pruebas son determinados y descritos por ASTM.

Isométrico Muro

Descripción:

1) Bastidor metálico USG 6.35 calibre 26 con postes USG a cada 61 cm.
2) Anclas a cada 61 cm.
3) Capa sencilla de tablero de yeso marca Tablaroca® Firecode® "X" de 15.9 mm. en ambas
caras.
4) Colchoneta de lana mineral o fibra de vidrio.
5) Tornillos USG tipo S de 1” a cada 30.5 cm.
6) Cinta de refuerzo Perfacinta® marca Tablaroca®.
MURO ACUSTICA DE ESPONJA
ESPUMA ACUSTICA