PR O Y E C T O D E SALIDA

RE C RE AT I V A Y E D UC AT I V A

“Por la paz y la no violencia”

Destinatarios: Alumnos de quinto grado “A”, “B” y “C”

Responsables del proyecto: ARAQUE, Gabriela; SEPÚLVEDA Camilo;
ALGAÑARAZ Verónica, PACHECO Sebastián, HERRERA Bettina.-

Fundamento:
Uno de los fines principales del sistema educativo es la formación
para paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos. Se trata,
no cabe duda, de un objetivo de suma importancia para el desarrollo y
la construcción de una convivencia justa, respetuosa y solidaria entre
las personas y los pueblos.
La educación para la paz es una forma de educar en los valores,
una demanda que nuestra sociedad pide a la escuela de hoy , para
promover en los niños y jóvenes una formación que favorezca todos
los aspectos de su desarrollo.

La educación para la paz supone un proceso educativo continuo y

permanente, exige educar desde y para unos determinados valores
tales como la justicia, la cooperación, la solidaridad, el desarrollo de la
autonomía personal, etc., al tiempo que se rechazan actitudes
contrarias como la discriminación, la intolerancia, el racismo o la
violencia. Pero además, es una educación para la acción y el
compromiso, una lección continua de comportamientos y actitudes
prácticas que en el aula los educadores debemos manifestar ante los
alumnos.

El medio natural constituye el mejor lugar para la práctica de

actividades al aire libre y allí los chicos establecen lazos de
compañerismo y aprenden a resolver dificultades por sí mismos y en
colaboración con un grupo de personas (docentes y padres). Es por esto
que proponemos una salida de carácter recreativo porque, mediante el
juego, el chico expresa la búsqueda de su identidad, y el humor siempre
presente contribuye a disminuir tensiones, la práctica de deportes
contribuye al aprendizaje afectivo-sociales propias de lo que forman
parte del grupo además beneficia a los sistemas
respiratorios, circulatorio y óseo-artro muscular. Aprovechamos este
tipo de actividades para destacar y fomentar valores que conviertan al
grupo en un antes y un después del paseo. Nuestro decálogo da
clara idea de que se está construyendo una escuela inclusiva que
transita por el camino de la construcción de la Paz.

 Aceptarnos como somos

 Escucharnos
 Comprender los motivos de los demás
 Dialogar y reflexionar con respeto
 Apoyarnos y compartir
 Solidarizarnos con las necesidades
 Estar atentos a los cambios sociales
  Estimularnos y agradecer
 Perdonarnos
 Expresar palabras y sentimientos positivos.

EXPECTATIVAS DE LOGROS
1- Formar en los valores de la Cultura de la Paz a través de acciones
educativas y socio-comunitarias
2-Realizar una salida a un ambiente natural para proporcionar a los
alumnos un marco jovial placentero y saludable para promover la
integración y creación de lazos afectivos entre alumnos y docentes.
3- Valorar el trabajo cooperativo y el mejoramiento de aptitudes
personales, lúdicas y físicas.
4- Superar estereotipos discriminatorios por distintos motivos.
5- Comprender y respetar valores de los compañeros de grupo en el
que conviven en la escuela.
6- Evidenciar disposición y capacidad para programar organizar y ejecutar en
grupo actividades en naturaleza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. - Promover la paz como acción individual y colectiva y saber
convivir con los conflictos proponiendo soluciones creativas y
pacíficas hasta erradicar la violencia de nuestras relaciones.
2-Promover hábitos y conductas que potencien la CONVIVENCIA
como un fin hacia la PAZ.
3.- Prevenir CONDUCTAS contrarias a la CONVIVENCIA y
manifestaciones de violencia.
4.- Afrontar el tratamiento de conflictos a través de propuestas
creativas y pacíficas
5-Conseguir que el alumno "tome conciencia de su propio cuerpo"
trabajando el equilibrio, la Educación de la respiración y la relajación
global y segmentaria.
6. Aprender a desplazarse en el medio con seguridad y autonomía.
7. Adquisición y/o desarrollo de fuerza y resistencia muscular.
8. Aumentar la resistencia cardio-respiratoria.
9. Favorecer la cooperación entre iguales en los diferentes juegos y
ejercicios.
10. Aprovechar las situaciones de pequeño grupo para favorecer las
relaciones entre alumnos.
11. Conseguir el respeto a las normas y a las reglas.
12. Proporcionar al alumno la confianza en sí mismo suficiente como
para desplazarse en el medio.
13. Hacer del medio que nos rodea un lugar motivador, fuente de
refuerzos positivos donde desarrollar habilidades motrices.
14. Adquirir hábitos de seguridad vial.
15. Adquirir hábitos de respeto al medio ambiente.
16- Diseñar posters con imágenes y reflexiones sobre la paz.
ACTIVIDADES:

Previas a la salida:

08:00 hs: Concentración, preparativos de bicicletas y carga de

elementos varios (botiquín, agua. parrilla, leña, chorizos, pan etc.)

08:30 hs: Salida.

Durante la salida:

09:00 hs hasta 10:00: Recorrida por el Casco Histórico. Acciones:

Distribuir afiches, con la idea de concientizar e informar a la
comunidad sobre la paz.
10:30: Llegada a los Fogones del malecón. Recepción de grupo de
padres, con el almuerzo listo.

10:30 hs: Almuerzo choripanes.

11:15 hs: Regreso a la Escuela.

Después de la salida:

Compartimos experiencias.

RECURSOS HUMANOS:

Docentes responsables de cada grupo, Profesores de Educación

Física, Alumnas practicantes del Instituto Superior de Ed. Primaria
N°25, Prosecretaria, Equipo EOE
ARAQUE, Gabriela I. DNI 21450980

SEPULVEDA Camilo DNI 30144783

ALGAÑARAZ Verónica DNI 30014959

PACHECO, Sebastián DNI 27274424

HERRERA, Bettina DNI 27828662

SANTAYÚ Ana DNI 16590243

CONTRERA, Julieta. DNI 25200245

DIB BUSTROS, Alejandra DNI 32794701

DENISSE, DNI

THALIA DNI

DÍA DE REALIZACIÓN: 23 de Noviembre de 2018.

PLANO DEL RECORRIDO

CALLES

Salida desde la Escuela (Botazzi 376). Nos desplazamos por calle

Bottazzi hasta Marcos Mora para tomar calle Colón. Luego
circularemos por avda. Francisco de Viedma, continuamos por J. J.
Biedma, Mitre, Bernardino Rivadavia (Cuevas Maragatas).
Retomamos Avda. Ema Nozzi hasta la rotonda primera bajada.
Emprendemos el regreso: Avda. Ema Nozzi, Mitre, Biagetti, Elsegood,
Avda Costanera hasta la Escuela Municipal “Néstor Pinta”. Regreso a
la Escuela por calle Julio Meilán.

PUNTOS A VISITAR:
Muelle Mihanovich
Oficina de turismo
Muelle Nacional,
Museo Provincial Ema Nozzi
Prefectura Naval Argentina
Casa de la Cultura
Comercios al paso