Exercícios de recuperação – 2º Bimestre– Biologia 1 – Prof.

Adriana Maia

1- (UNI-Rio) Se colocarmos uma célula animal e outra vegetal em uma solução de NaCl a
1,5%, observaremos que:
a) Ambas as células permanecem intactas por estarem mergulhadas em uma solução
isotônica.
b) As duas perdem água por osmose e, enquanto a célula animal arrebenta em um
fenômeno denominado plasmoptise, a célula vegetal sofre turgência.
c) As duas perdem água por osmose e, enquanto a célula animal murcha, ficando com a
superfície enrugada, a célula vegetal sofre plasmólise.
d) O volume de ambas as células aumenta devido à entrada de água por osmose e,
enquanto a célula animal sofre hemólise, a célula vegetal sofre turgência.

2- Ao temperarmos uma salada de vegetais e folhas (do tipo verduras) com sal, vinagre e
azeite, depois de algum tempo observamos que as folhas estão murchas. Esse processo é
denominado:
a) Diapedese
b) Osmose
c) Hemólise
d) Difusão

3- Observe o processo abaixo:

É comum a observação deste processo em células de defesa na presença de um corpo

estranho:
a) Pinocitose c) Exocitose
b) Clasmocitose d) Fagocitose

4- (Fuvest) Alimento protéico marcado com radioatividade foi fagocitado por paramécios.
Poucos minutos depois, os paramécios foram analisados e a maior concentração de
radioatividade foi encontrada:
a) Nos centríolos
b) Nas mitocôndrias
c) No nucléolo
d) No retículo endoplasmático
5- A sequência de figuras representa o processo de
de plasmólise e deplasmólise em uma célula
vegetal:

As situações 1, 2 e 3 podem ocorrer quando a célula é colocada, respectivamente em:

a) Água pura, solução hipertônica e solução hipotônica

b) Solução hipotônica, solução hipertônica e água pura
c) Solução hipertônica, água pura e solução hipotônica
d) Solução hipotônica, água pura e solução hipertônica

6- (Mack-SP)
SP) Uma célula revela, ao microscópio eletrônico, possuir uma grande quantidade
de retículo endoplasmático rugoso associado a um sistema de Golgi muito bem
desenvolvido e apresenta mitocôndrias. O restante do citoplasma está cheio de grânulos
de secreção. Essa célula é especializada para:
a) Secreção de proteínas
b) Secreção de restos nitrogenadas
c) Síntese de lipídeos
d) Síntese de membrana nuclear

7- (Fuvest) Células
as animais, quando privadas de alimento, passam a degradar partes de si
mesmas como fonte de matéria prima para sobreviver. A organela citoplasmática
diretamente responsável por essa degradação é:
a) O aparelho de Golgi
b) Centríolo
c) O lisossomo
d) A mitocôndria

8- O desenho abaixo representa uma importante organela celular.

Sobre esta organela é correto afirmar que:

a) São responsáveis pela digestão intracelular e estão presentes em todas as células

animais.
b) São responsáveis pela síntese de proteínas.
c) Têm como funções armazenamento, secreção de substâncias e síntese dos lisossomos.
d) Formam cílios e flagelos nas células

9- (UFPR) A Escherichia coli não possui membrana nuclear, tem as enzimas do processo
respiratório em dobras da membrana plasmática e não possui as estruturas celulares mais
conhecidas. Isso faz com que seja classificada como:
a) Célula eucariota
b) Célula procariota
c) Vírus
d) Protozoário

10- (Fuvest) As células ósseas, dentro de determinadas condições, podem voltar a se dividir
para regenerar um osso fraturado.
Esse tipo de comportamento indica que estas células devem ser consideradas:
a) Lábeis
b) Estáveis
c) Indiferenciadas
d) permanentes

11- Como a membrana plasmática colabora para manter constante a composição da célula?

12- Explique o que acontece com uma célula animal e uma vegetal em cada uma das
situações a seguir e dê o nome de cada fenômeno:
a) Em solução hipertônica;
b) Em solução hipotônica.

13- Quais as diferenças entre o transporte ativo e o passivo? Cite um exemplo de transporte
ativo na célula.

14- (UFRJ) Desde a Antiguidade, o salgamento é usado como recurso para evitar a putrefação
dos alimentos. Em algumas regiões, tal prática ainda é usada para a preservação de carne
de boi, de porco ou de peixe. Explique o mecanismo pelo qual o salgamento preserva os
alimentos.

Para responder as questões 15 e 16 leia o parágrafo abaixo:

(Unicamp-SP) No citoplasma das células são encontradas diversas organelas, cada uma
com funções específicas, mas interagindo e dependendo das outras para o funcionamento
celular completo. Assim, por exemplo, os lisossomos estão relacionados ao complexo de
Golgi e ao retículo endoplasmático rugoso, e todos às mitocôndrias.

15- Explique que relação existe entre lisossomos e aparelho de Golgi.

16- Por que todas as organelas dependem das mitocôndrias?

17- Observe a célula esquematizada abaixo:

Esta célula possui uma série de peculiaridades e características que determinam sua
função principal. Considere a posição e quantidade de organelas nesta célula e determine
a função da mesma. Aponte três características para justificar sua resposta.

18- Para fazer gelatina você adiciona água fervendo naquele pó que vem na caixinha. Mexe.
Coloca á gua gelada. Leva à geladeira para endurecer. Se, depois de comer, você
esquecer fora da geladeira, ela amolece. O pó da gelatina é proteína. Proteína e água
formam soluções coloidais, como o citoplasma celular. Por que, então, a parte mais
externa do citoplasma é mais endurecida (estado gel) que sua parte mais interna (estado
sol)?

19- A Biologia Moderna costuma dividir os seres vivos em dois grandes grupos: procariontes e
eucariontes. Explique por que essa divisão só passou a ser possível após a introdução do
microscópio eletrônico na Citologia.

20- Onde se espera encontrar maior quantidade de cloroplastos: em células das raízes ou em
células das folhas de uma planta? Por quê?

Gabarito:

1- C
2- B
3- D
4- D
5- B
6- A
7- C
8- C
9- B
10- B
11- Controlando a entrada e saída de substâncias da célula.

12-
a- A célula animal murcha; o vacúolo e o citoplasma da célula vegetal se retraem
_plasmólise.
b- A célula animal absorve água, podendo estourar. A vegetal aumenta porque o vacúolo
incha (turgência), mas não arrebenta por causa da resistência da celulose.

13- No transporte ativo, a substância move-se contra um gradiente de concentração, com

gasto de energia da célula; é o caso da bomba de sódio e potássio. No passivo, ela move-
se a favor do gradiente de concentração.

14- O salgamento provoca a saída de água do alimento e das bactérias por osmose (a
solução salina é hipertônica em relação à carne e à bactéria), impedindo o
desenvolvimento de microorganismos.

15- Os lisossomos são produzidos por vesículas formadas pelo complexo golgiense.

16- O trabalho de todas as organelas depende das mitocôndrias porque é nelas que ocorre a
produção de energia, sob a forma de ATP, no processo de respiração celular.

17- A célula apresenta estruturas típicas de célula secretora por apresentar principalmente
retículo endoplasmático rugoso e aparelho de Golgi bem desenvolvidos e grande número
de mitocôndrias.

18- A parte mais interna, chamada hialoplasma, é sede da maioria das reações químicas do
citoplasma. Sendo assim, nessa região, há maior liberação de energia e,
consequentemente, mais calor.

19- A divisão dos seres vivos em procariontes e eucariontes foi possível graças ao
microscópio eletrônico pois através dele pode-se visualizar organelas e carioteca.

20- Nas folhas de uma planta, pois estas ficam expostas à luz, necessária à formação dos
cloroplastos a partir dos leucoplastos.
 ANA BIO 2- EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO 1ª SÉRIE

QUESTÃO 01 (Descritor: relacionar a biodiversidade com o clima presente nos biomas)

A biosfera é o conjunto dos ecossistemas que o planeta Terra apresenta. O biociclo terrestre é constituído
por diversas unidades uniformes e estáveis conhecidas por biomas. Ordene os dados da tabela a seguir
relacionando clima, biodiversidade e bioma.

Clima Biodiversidade Bioma

I. Frio constante, inverno I. Fauna variada com a I. Floresta temperada

longo e verão curto. presença de muitas aves, decídua.
veados e raposas. A flora é
característica com árvores
caducifólias.

II. Clima quente e úmido. II. Fauna muito variada. II. Tundra ártica.
Apesar do solo pobre a
vegetação é rica e densa.

III. As quatro estações bem
definidas.
III. Baixa biodiversidade. A III. Floresta tropical.
vegetação é rasteira
representada
principalmente por musgos
e liquens.

A relação correta entre clima, biodiversidade e bioma é

a) II – II – III.

b) I – I – I.

c) III – II – III.

d) I – III – I.

QUESTÃO 02 (Descritor: identificar o processo que faz do Pantanal um ecossistema distinto)

O Pantanal é um dos mais valiosos patrimônios naturais do Brasil. É a maior área úmida continental do
planeta, com aproximadamente 210 mil km², sendo que 140 mil km² pertencem ao território brasileiro,
localizando-se nos estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. O equilíbrio ambiental do Pantanal
proporciona a renovação da fauna e flora local. A cada ano, milhares de peixes proliferam servindo de
alimento para outras espécies. Quando o período da vazante começa, uma grande quantidade de peixes
fica retida em lagoas ou baías, não conseguindo retornar aos rios. Durante meses, aves e animais
carnívoros (jacarés, ariranhas e outros) têm, portanto, um farto banquete à sua disposição.

O equilíbrio desse ecossistema depende, basicamente,

a) do fluxo de entrada e saída de enchentes.

b) das condições de seu terreno poroso.

c) do assoreamento causado pela intervenção antrópica na pecuária.

d) da alta declividade do Rio Paraguai que banha a região.

QUESTÃO 03 (Descritor: reconhecer os fatores que diferenciam os ecossistemas)

A latitude da Terra determina a incidência dos raios solares sobre a superfície. Ela está diretamente
relacionada ao clima. Anteriormente, acreditava-se que a caatinga seria o resultado da degradação de
formações vegetais mais exuberantes, como a Floresta Amazônica, por apresentarem a mesma latitude.

O bioma Floresta Amazônica se diferencia da Caatinga por apresentar

a) diferente longitude.

b) alto índice de precipitação.

c) grande biodiversidade.

d) solo raso e arenoso.

QUESTÃO 04 (Descritor: relacionar os ecossistemas terrestres com os biomas brasileiros)

Os ecossistemas terrestres são determinados principalmente pela fisionomia vegetal e por fatores macro-
climáticos. Um exemplo de ecossistema terrestre são as florestas tropicais, que podem ser encontradas
nos continentes da América Central, América do Sul, África, Ásia e Austrália.

Os biomas brasileiros caracterizados como Florestas Tropicais são

a) Mata de Araucárias e Cerrado, por apresentarem temperaturas elevadas.

b) Pantanal e Zona de Cocais, por apresentarem altos índices de precipitação.

c) Mata Atlântica e Floresta Amazônica, por apresentarem altos índices de precipitação.

d) Pantanal e Manguezal, por apresentarem áreas encharcadas e temperaturas elevadas.

QUESTÃO 05 (Descritor: identificar determinado bioma a partir das características dadas)

As temperaturas médias anuais são moderadas, embora a temperatura média vá caindo ao longo do ano.
As estações do ano são bem definidas, com suas características próprias. O solo é rico em matéria
orgânica, e a cobertura vegetal pode apresentar até quatro estratos, desde grandes árvores até plantas
rasteiras. A flora está representada por faias, carvalhos e nogueiras. A fauna é constituída por esquilos,
veados, ursos, lobos, muitos insetos e aves diversas.

A descrição acima é do bioma denominado:

a) floresta temperada.

b) floresta tropical.

c) taiga.

d) tundra.

QUESTÃO 06- (UFRRJ/2008- Modificada) ( Objetivo: Relacionar as ações humanas associadas ao

aquecimento global).

A ação humana tem provocado muitas alterações no ambiente, entre eles o aumento do efeito estufa,
responsável pelo aquecimento anormal da terra. Pode-se afirmar que, entre as principais ações humanas
associadas ao aquecimento global estão:

I - uso de combustíveis fósseis em veículos automotores.

II - uso de energia solar e eólica.

III- desmatamento e queima das florestas.

IV- queima de carvão mineral nas indústrias.

V – reflorestamento de áreas degradadas.

a) II e IV

b) I e V

c) I, II, III, IV e V

d) I, III e IV

QUESTÃO 07- (UFMG/2005) (Objetivo: Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes das
sucessivas queimadas).

Com frequência, agricultores têm utilizado queimadas como recurso na preparação do solo para o plantio.

Sabe-se que o uso sistemático dessa conduta não é indicado, principalmente por que

a) retira a água do solo.

b) destrói microorganismos do solo.

c) impermeabiliza o solo.

d) dificulta a aeração do solo.

QUESTÃO 08- ( ENEM/ 2001) (Reconhecer que o ecossistema pode perder o equilíbrio através dos
impactos causados pelo homem).

A ação humana tem provocado algumas alterações quantitativas e qualitativas da água:

I . Contaminação de lençóis freáticos.

II . Diminuição da umidade do solo.

III. Enchentes e inundações.

Pode-se afirmar que as principais ações humanas associadas às alterações I, II, e III

São respectivamente,

a) uso de fertilizantes e aterros sanitários/ lançamentos de poluentes/ canalização de córregos e rios.

b) lançamento de gases poluentes/ lançamento de lixo nas ruas/ construção de aterros sanitários.

c) uso de fertilizantes / desmatamento / impermeabilização do solo urbano.

d) lançamento de lixo nas ruas/ uso de fertilizantes/ construção de aterros sanitários.

QUESTÃO 09- (FCC-SP) (Objetivo: Identificar as consequências do efeito da inversão térmica, nas
grandes cidades)

O fenômeno de inversão térmica, em uma cidade industrial ou muito populosa, provoca

a) acúmulo de poluentes acima da camada de ar quente.

b) a dispersão de poluentes acima da camada de ar.

c) o acúmulo de poluentes nas partes alta da atmosfera.

d) o acúmulo de poluentes próximos à superfície terrestre.

QUESTÃO 10- (PUC-RJ – Mod.) (Objetivo: Identificar no texto fontes, e destino dos poluentes prevendo
seus efeitos ao meio ambiente).

“Gado também pode ser vilão”

Segundo estimativas, 1,3 bilhão de bois e vacas existentes no planeta produzem, com a decomposição do
seu estrume, 100 milhões de toneladas do gás metano. A nível molecular, o metano retém 25 vezes mais
calor que o gás carbônico.

A retenção desse calor intensifica, de forma preocupante para nosso planeta, um fenômeno conhecido
como:

a) inversão térmica.

b) efeito estufa.

c) conversão calorífica.

d) eutrofização

QUESTÕES DISCURSSIVAS

QUESTÃO 01 E 02 (Descritor: descrever sobre o tema transposição de rios).

"Só pode ser contra quem nunca carregou um pote de água na cabeça, quem não sabe o que é chegar em
um açude e ficar separando os caramujos para levar água barrenta". Presidente Lula em crítica a
opositores da obra de transposição do rio São Francisco.

O projeto de transposição do Rio São Francisco prevê a construção de dois canais que terão o objetivo de
irrigar a região nordeste do Brasil. Ela irá abranger 5% do território e 3% da população dessa região.
01) Defina 3 características do ecossistema que poderá ser modificado pela transposição.

02) A fala do presidente Lula é uma defesa contra a crítica feita pelos opositores da transposição do São
Francisco. Analise a discussão em torno desse projeto.

QUESTÃO 03 E 04 (Descritor: analisar as ações predatórias de exploração de biomas

brasileiros.)

Depois da Mata Atlântica, o Cerrado é o ecossistema brasileiro que sofreu mais alterações com a
ocupação humana. As duas principais ameaças à biodiversidade do Cerrado estão relacionadas a
duas atividades econômicas: a monocultura intensiva de grãos e a pecuária extensiva.

03) Explique como essas duas atividades econômicas atuam como ameaça à biodiversidade.

04) Como a vegetação do Cerrado se adapta às queimadas periódicas a que é submetida?

QUESTÃO 05 E 06 (Descritor: compreender os impactos causados pelo aumento de CO2 no ambiente)

Leia o fragmento de notícia para responder às perguntas.

AQUECIMENTO GLOBAL AMEAÇA COALA AUSTRALIANO, DIZEM PESQUISADORES.

CAMBERRA, Austrália - O urso coala está ameaçado pelo aumento do dióxido de carbono na
atmosfera, que causa perda dos nutrientes das folhas de eucalipto, principal alimento dos
animais, disse um pesquisador nessa quarta-feira.

Ian Hume, professor de biologia da Universidade de Sidney, afirmou que ele e seus
pesquisadores descobriram que o nível de toxidade nas folhas de eucaliptos aumentou
proporcionalmente ao aumento do dióxido de carbono na atmosfera.

05) O título está de acordo com o texto da reportagem? JUSTIFIQUE.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________

06) CITE duas causas e duas conseqüências do aquecimento global.

CAUSAS:

______________________________________________________________________________
__________________________________________________________
CONSEQUÊNCIAS:
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________

SP) (Descritor: Identificar as fases do processo de eutrofização).

QUESTÃO 07 E O8 (FUVEST-SP) eutrof

I. Proliferação de seres anaeróbicos.

eróbicos.

II. Proliferação intensa de microorganismos aeróbicos.

III. Aumento da matéria orgânica disponíveis

IV. Diminuição da quantidade de oxigênio disponível na água.

V. Morte dos seres aeróbicos.

07) INDIQUE a sequência

uência em que ocorrem os acontecimentos anteriores, causados pelo
lançamento, numa represa, de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos.

________ ________ _______ _________ __________.

08) Qual desses

esses acontecimentos é conhecido como eutrofização?

__________________.

A figura sugere que as árvores, e por implicação a Floresta Amazônica, representam o pulmão do
mundo e seriam responsáveis pela maior parte do oxigênio que respiramos.
respiramos. Mas esqueceram de
citar o papel do fitoplâncton.

QUESTÃO 09 - Explique o que é fitoplâncton.

QUESTÃO 10 - Analise a afirmação de que "A Amazônia é o pulmão do mundo", comparando fitoplâncton
e plantas terrestres quanto ao volume de produção de oxigênio no planeta.

Gabarito questões objetivas

1- a) II – II – III.

2- a) do fluxo de entrada e saída de enchentes.

3- b) alto índice de precipitação.

4- c) Mata Atlântica e Floresta Amazônica, por apresentarem altos índices de precipitação.

5- a) floresta temperada.

6- d) I, III e IV

7- b) destrói microorganismos do solo.

8- c) uso de fertilizantes / desmatamento / impermeabilização do solo urbano.

9- d) o acúmulo de poluentes próximos à superfície terrestre.

10- b) efeito estufa.

Gabarito questões discursivas

01) Longos períodos de seca, clima tropical semi-árido e vegetação xerófita.

02) A água para o sertão resolveria problemas de cunho socioeconômico para a região da caatinga. O
presidente Lula aprova a transposição devido a este fato. Já os opositores acham que esse projeto atinge
uma pequena parcela da população nordestina e não solucionaria os problemas existentes na região.
Além desse fato, a ação de transpor um rio acarretará em grandes alterações no ecossistema nordestino,
já que o São Francisco é um de seus principais rios.

03) O uso de técnicas de aproveitamento intensivo dos solos provoca o esgotamento dos recursos locais,
e a utilização indiscriminada de agrotóxicos e fertilizantes contamina também o solo e a água. Existem
poucas áreas de vegetação nativa ainda inalterada no Cerrado; a expansão agropastoril e o extrativismo
mineral têm se caracterizado por um modelo predatório. A destruição e a fragmentação de habitats
consistem, atualmente, na maior ameaça à integridade desse bioma; cerca de 80% do Cerrado já foi
modificado pelo homem por causa da expansão agropecuária.

04) As árvores do Cerrado apresentam troncos tortos, cobertos por uma cortiça grossa, cujas folhas são
geralmente grandes e rígidas. A cortiça grossa e as estruturas subterrâneas são algumas das muitas
adaptações desta vegetação às queimadas periódicas a que é submetida, protegendo as plantas da
destruição e capacitando-as para rebrotar após o fogo.
05) O título não está de acordo com a reportagem. A falta de alimento para os coalas está relacionada
com o aumento da liberação do gás carbônico, que é um dos gases que favorecem o aquecimento global.
O fenômeno climático do aquecimento global não está relacionado com a perda de nutrientes das folhas
de eucalipto.

06) Causas: queimadas, produção industrial em grande escala e o aumento do consumo energético.

Conseqüências: derretimento das calotas polares e geleiras, aumento do nível do mar, escassez de água,
desertificação e queda na biodiversidade.

07) III – II – IV – V – I.

08) III.

QUESTÃO 09

Fitoplâncton é o conjunto de seres autótrofos fotossintetizantes que fazem parte do plâncton. O

fitoplâncton é basicamente constituído de algas unicelulares e de cianobactérias.

QUESTÃO 10

O fitoplâncton é o responsável pela produção da maior parte do oxigênio do planeta, superando

em muito a contribuição das plantas terrestres. É duplamente equivocada a afirmação de que "a
Amazônia é o pulmão do mundo": porque pulmão não produz oxigênio e porque os maiores
produtores desse gás no planeta são as algas e as cianobactérias do fitoplâncton, e não a
Floresta Amazônica.