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Sua melhor escolha!

Aluno (a) 5º Ano

Professora: Kerle Lima Aguiar Componente Curricular: Matemática Data: 20-02-2020

(EF05MA02PE) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de
numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição, o sistema monetário, reta numérica, entre outros.

Para casa
1) Leia a seguir um trecho de uma reportagem sobre o lixo produzido no Brasil.

[…] A cada 24 horas, o Brasil produz 240 mil toneladas de lixo – sujeira que seria suficiente para lotar 1 160 aviões
cargueiros do tipo Boeing 747. Em 1982, cada brasileiro jogava fora meio quilo de lixo por dia. [...] Em 2012, o valor
atingiu 1 kg. Ainda é pouco comparado com o Japão, onde cada habitante produz 2 quilos de lixo ao dia.
[…] São Paulo é a cidade brasileira que mais produz lixo. São 56 mil toneladas geradas todos os dias, quantidade
que preencheria um prédio de 30 andares.
O guia dos curiosos. Disponível em: <http://guiadoscuriosos.uol.com.br/categorias/3104/1/lixo.html>.
Acesso em: 29 dez. 2017.
a) Escreva o número correspondente a:
240mil: ___________________________________________________________
56mil: ____________________________________________________________
b) Qual é o valor posicional do algarismo 2 no número 240 mil?
___________________________________________________________________________

c) Você já parou para refletir sobre a quantidade de lixo que produzimos em um dia? Converse
com os seus familiares e elabore uma lista com possíveis atitudes que podemos tomar para contribuir
para diminuir a produção do lixo nas cidades.

2) Podemos representar quantidades usando códigos. Observe a legenda e escreva o número


representado em cada quadro.

a) Com esse código, a posição do símbolo interfere no número que está sendo representado?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Pense em um número e represente-o usando esse código.
________________________________________________________________

3) Observe o exemplo e escreva o valor posicional dos algarismos destacados nos números a
seguir.

4) O Brasil é um país que recebe turistas do mundo todo e durante o ano inteiro. A tabela abaixo
mostra quantos turistas chegaram ao Brasil por alguns estados em 2015. Observe-a e
responda às questões.

Dados obtidos em: Ministério do Turismo. Disponível em: <http://www.dadosefatos.turismo.gov.br/2016-02-04-11-53-


05/item/download/440_268262d9bdef3912cbdea85a0599e997.html>. Acesso em: 19 jan. 2018.

1. Que centena de milhar inteira está mais próxima do número de turistas que chegaram ao Brasil
pelo Paraná?
2. Qual é a ordem de grandeza do número de turistas que chegaram ao Brasil por Pernambuco?
3. Escreva os números da tabela em ordem decrescente.

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