O Pato

Edumus.com Para coro SATB à capella

N. Teixeira / J. Silva
Arr. Fátima Regina Calixto
                


  
 

 

 
  
 
 
 
  
   
 O pa  to quém quém  bum
Soprano

 pra ti cum
 bum quém quém

                     
Alto  


  
 
 
 
     
   
     
   
  O pa  to quém quém  bum  bum 
      
                  
pra ti cum quém quém


      
   to quém quém  bum  bum 
Tenor

 
        
 
  
 
 
 
O pa pra ti cum quém quém


        
  
 
  

                 
 
Baixo
    
 O pa to vi nha can tan doa le gre men te quém quém

       
         
 

  
  

  

 
 

  
 
  

5

 

  
    
     
      
  dum   pa raen trar tam bém no   sam ba no  no 

     
                
dum dum pe diu sam ba

  
               
   
      
  dum   pa raen trar tam bém no   sam ba no sam  
  
dum dum pe diu ba no

   

   

 

                 

  dum              
 
 
       

      
  

   

dum dum pe diu pa raen trar tam bém no sam ba no sam ba no


  
  
  
               
      
 
 
 

            
            
quan doo mar re co sor ri den te pe diu pa raen trar tam bém no sam ba no sam ba no

            
                
10


 
 
sam ba.
O gan  so quém quém  fez  quém quém 
          
         
 


  
  
 
         
          
 
             
sam ba O gan so quém quém fez quém quém

      


   
       
       
  
   
 
sam ba O gan so quém quém fez quém quém



    
  
 


  
  

 

 
 

 
  
 
             

 
sa ba o gan so gos tou da du plae fez tam bém quém quém
 O Pato - 2

         
            

     
 
 


15

 

  
  
           
   queo quar te to fi ca  rá bem mui to bom 
                
vem vem vem

      


     
      
   queo quar te to fi ca  rá bem mui to bom 
          
vem vem vem

      

  
 

    


       
 
 
  
         
 
 
 
    queo quar te to fi ca  rá bem mui to bom 
                            
vem vem vem

 

 
            
             
o lhou pro cis nee dis seas sim vem vem queo quar te to fi ca rá bem mui to bom

             

    
   

              
 
  

   
 quá quá   ra da go  fo ram en sa 

      
     
mui to bem rá na bei la a

   
  
 
  
 

 

 
   
 
 
 

 
      

              
  
 quá quá   ra da go  fo ram en sai 
   

mui to bem rá na bei la a

   
        
  

          

 
 
  


  

 
 


         
 quá quá 
  ra da go  fo ram en sai 

  
 
  
         
mui to bem rá na bei la a


 

   
 
 
 

   

     
 
     
          
     

  
mui to bem quá quá rá na bei ra da la go a fo ram en sai

20  
  
              
           
                  
 iar pa ra co me çar
 quá quá oti co  ti co no fu bá  quá rá quá

                    

   

 
 
           
  quá quá  no bá  
         
ar pa ra co me çar fu


    
 
     

  
  


 
 
 
   
     
     
   quém quém  no bá  
            
     
ar pa ra co me çar fu

     

 

 
  
       
ar pa ra co me çar quá quá no fu bá
 O Pato - 3

25
 
      
    

    
    
        
  de  ca to  gan 

quá rá quá sa so

    
 
 
   
                      
    
                           

     
  pa to e ra mes moum de sa  ca to jo go de  ce na com o gan so e ra 
  
quá quá a voz do

      
      
 

    
    
    
 
  quá quá
 de sa
 ca to  gan so

 
 

               
   

    
       
 
quá quá de sa ca to gan so

   
 
 
         
  
         

30




   
     
 
 
  
  
     
  mas eu gos tei do fi nal   n'á 

                
ma to quan do ca í ram gua

        
         

        
  mas eu gos tei do fi nal    n'á 
   
                   
ma to quan do ca í ram gua

 

     
       

  
 
 
 
 

     

   mas eu gos tei do fi nal    n'á 
        
 

                    
ma to quan do ca í ram gua

 


  
       

       
ma to mas eu gos tei do fi nal quan do ca í ram n'á gua

         
  
 
          
 


 

  


 
  
35

     

       
 sai an doo vo cal   quém quém  
             
en quém quém quém quém

    
   
     


      
   quém quém  
      
quá quém quém quém quém

    
 
 
    
 
  
  
  
  
   
 
      
  quá  quém quém
 quém quém  quém quém

  
           
 
  
 
   

         
quá o vo cal pa ra ba da
 O Pato - 4

 
 
   
 
        

1.



  


  



   
  
 

 

  
   quá quá o pa  
     
quém quém quém quém to quém quém

   
       
 
  

 

  
       
  
    
   quá quá o pa    
 
           
quém quém quém qué to quém quém

   

      


 


  quém        
   
  
quém quém quém quá quá o pa to quém quém

     
 
     
 
   
   
 
 

    


pa ra ba da quá quá o pa to

40             

 

 
  
 
 
 


       
 
  

 

  

    
 quá quá
 
quém quém quém quém
 quém quém
 quém quém 
                    
  

       
    
  
    

 

  

 
  
  quém quém  quém quém   quém quém 

        
 
quá quá quém quém

              



  quá quá            
 quém quém   
      
quém quém quém quém quém quém


 

        
   
 
 
         

   
 
quém o vo cal pa ra ba da pa ra ba

45                
 
  

 
 
 
   
         
   


      
 
  quá quá o pa  to mui to bem  - 
                      
quém quém quém - -

  
 

       
 
 
   
 

   

         
  quá quá o pa  to mui to bem   
    
quém quém quém - -

                     

     
    
    
     

 
                
quém quém quá quá o pa to mui to bem quém - -

    
                

da quá quá o pa to mui to bem quém
- -