3ª ACTIVIDAD - SEMANA 3: Realice una lectura reflexiva de los documentos

ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD y del POEMA DUEÑO DE MIS EMOCIONES que

aparecen en el material de estudio. Con base en estos documentos elabore un
ensayo sobre el estudio de la personalidad, el cual deberá enviar por la
CARPETA DE EVIDENCIAS en un archivo que denominará ENSAYO SOBRE
LA PERSONALIDAD.

ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

La personalidad es el concepto con que designamos el conjunto total de

nuestras facultades físicas, mentales y emocionales; pero a la vez, el producto
resultante de nuestras vivencias, experiencias y aprendizajes de nuestra vida,
bien sean éstas positivas o negativas. También definimos como personalidad
los rasgos y características únicas que hacen diferentes a una persona de otra,
tanto en su aspecto físico, como también en su forma de responder y
reaccionar frente a las diversas circunstancias de la vida.

Nuestra personalidad se ha venido formando y estructurando con toda la

infinidad de vivencias, experiencias, frustraciones, sufrimientos, satisfacciones
y alegrías; es decir, toda clase de hechos que han afectado nuestra vida de un
modo favorable o desfavorable.

Allí en el fondo de nuestra personalidad yacen ocultas mil cosas desconocidas

para nosotros, las cuales nos impulsan a realizar diversas acciones, muchas
veces en contra de nosotros mismos y contradictorias con respecto a nuestros
anhelos y aspiraciones; no obstante, son la forma como se manifiesta y
expresa nuestra personalidad, debido a las luchas y contradicciones internas
promovidas por los materiales falsos de que está formada. Por esto, la
inmensa mayoría de gente que fracasa en la vida, echa generalmente la culpa
de sus inexplicables fracasos, a su mala suerte y a las circunstancias del medio
ambiente; porque no posee unos elementos de juicio que le permitan
reconocer, que la gran mayoría de nuestros fracasos es debida a fallas en
nuestra misma personalidad.

Los complejos, la timidez, el nerviosismo, la preocupación, el temor, la

agresividad y la inestabilidad de ánimo, son trastornos de la conducta. La
conducta es exactamente la manifestación o lenguaje de la personalidad.

Sin una personalidad sana

no puede haber una buena conducta
y sin buena conducta
no puede haber buenas relaciones interpersonales.

1
LAS BASES DE LA PERSONALIDAD

La personalidad es la clave de todas las realizaciones humanas y se basa, en

los factores que han servido de herramientas y a la vez de materiales para la
formación de nuestra personalidad.

• Primera base de la personalidad: LA HERENCIA

La herencia es una de las bases más profundas e importantes de nuestra

personalidad, porque mediante ella hemos recibido de nuestros padres ciertas
cosas positivas y otras negativas, que debemos conocer, para aprovechar las
características positivas y a la vez contrarrestar lo que sea negativo.

Hoy la genética moderna y la “psicogenética” vienen demostrando la gran

influencia de ella sobre los factores patológicos o sanos de nuestro carácter; no
significa que la herencia sea todo en nosotros y lo determine todo, sino que es
un factor muy importante.

Mediante la herencia, nuestros padres han transmitido las características

físicas, orgánicas y glandulares, que forman la parte física y biológica de
nosotros. De ahí que el temperamento nace de la constitución orgánica y
glandular en interacción con la mente.

La personalidad no se transmite solo por herencia, los padres son la imagen

guía interna para la formación de la conducta del niño y si los padres son
neuróticos y desajustados emocionalmente, eso se reflejará en el carácter de
sus hijos.

• Segunda base de la personalidad: EL TEMPERAMENTO

El temperamento es el modo de ser predominante de una persona. Es algo que

caracteriza a una persona con respecto a las demás.

El temperamento es un conjunto de particularidades fisiológicas, morfológicas y

glandulares que diferencian entre sí a los individuos, determinando sus
reacciones emocionales ante las circunstancias del medio, de acuerdo con sus
estados internos. Esto quiere decir, que el temperamento lo llevamos en
nuestra sangre. El temperamento tiene mucho que ver con todo el
funcionamiento de nuestro organismo, porque es el resultado de los fluidos de
nuestro sistema glandular, orgánico y nervioso.

Por ejemplo: en una fiesta observamos cómo cada uno participa de ella
asumiendo una actitud característica, con relación a la forma como es

2
impresionado por el acontecimiento. Igual cosa observamos en un paseo, en lo
cual nos damos cuenta que lo que a uno le produce gran placer y alegría, para
otro le es indiferente o fastidioso.

No debemos confundir el temperamento con la personalidad. La personalidad

tiene otras facultades tales como la razón, la voluntad, los contenidos de la
memoria y otros; mientras el temperamento corresponde más bien a las
tendencias impulsivas, afectivas y emotivas. Quiero decir con esto, que
corresponde a las fuerzas e impulsos vitales ciegos, o sea que pueden
manifestarse sin la intervención de la razón.

El temperamento es el que mayores dificultades nos ofrece para su educación

y dirección; porque si lo reprimimos nos plantea problemas y si lo dejamos a su
antojo también. Aquí es donde tiene que entrar en acción nuestra mente con
todas sus facultades, para dirigir el temperamento por un camino de equilibrio y
rectitud. El temperamento es el que nos da las tendencias; las aptitudes y la
vocación.

• Tercera base: LAS EMOCIONES

En cuanto al temperamento y las emociones puede decirse que las emociones

son hijas legítimas del temperamento: lo que ocurre es que las emociones son
la expresión del temperamento; digamos, son el temperamento en acción; tal
como si el temperamento fuera un gran lago y las emociones un río que nace
de ese lago. La diferencia entre el lago y el río, es que en el uno, el agua está
quieta y en el otro en actividad, pero el agua del río es la misma del lago.

Nuestras emociones actúan y se expresan en ciclos, igual que el mar tiene

tiempos en que baja la marea y tiempos en que sube, y tiene períodos de
calma y paz, y períodos de agitación y tempestad. Tal vez usted haya podido
darse cuenta, que sus emociones no son las mismas todos los días. Estos
cambios se llaman “los ciclos emocionales”; los cuales debemos conocer y
saber manejar con inteligencia y habilidad.
Con las emociones se debe aplicar los mismos principios que con el
temperamento. No se deben reprimir porque esto nos va a perjudicar más
adelante, pero tampoco se deben dejarlas a su antojo, porque esto también nos
causa daños; pero sí podemos dirigirlas, orientarlas y conducirlas mediante la
razón y la conciencia.

• Cuarta base de la personalidad: LOS INSTINTOS

Los instintos son una poderosa fuerza que precisa su satisfacción de un modo
imperioso, pero con una finalidad específica. El instinto del hambre no tiene
otra finalidad que satisfacer la necesidad biológica de nutrición. Igual cosa
puede suceder con los demás; son un impulso para el cumplimiento de una

3
finalidad biológica. Los instintos influyen sobre el temperamento y viceversa.
Tanto el temperamento como los instintos, son fuerzas ciegas que la razón y la
voluntad tienen que controlar y conducir.

Todos los instintos (hambre, defensa, sexual ) están en conflicto, esto equivale
a experiencias negativas, que impiden el normal desarrollo de nuestra
personalidad; por esto, la dirección correcta de nuestros instintos es
fundamental, para el buen desarrollo de nuestra personalidad

• Quinta base: EL MEDIO AMBIENTE

Este abarca los tres aspectos siguientes:

Medio ambiente vital (nacimiento, hogar y familia)

Medio ambiente social ( medio social, estudio, trabajo, leyes y costumbres).
Medio ambiente ético (moral , religión, educación).

El medio ambiente vital: este cuenta inclusive desde el vientre materno y va a

formar parte de su futura personalidad, unido al medio ambiente en el cual se
críe y desarrolle en lo futuro.

El medio ambiente social: Cuando el niño ya cuenta con la palabra como

medio de comunicación, empieza a relacionarse socialmente con otros niños
de su edad y con personas amigas de la familia y en esta forma surge en él
una actitud de adaptación y aceptación de su medio o al contrario, un rechazo
e inadaptación.

El medio ambiente ético: se refiere a los principios rectores para dirigir su

vida haciendo distinción entre lo bueno y lo malo. Ejerce una importante
influencia en la formación de nuestra personalidad, si nos hemos formado en
un ambiente de sana moral y dignidad , donde predominan la paz, la armonía y
el respeto a la persona humana, que si nos hemos formado en un ambiente de
riña, robo, irrespeto e inmoralidad de toda clase.

• Sexta base: EL INTELECTO

El intelecto es la inteligencia y capacidad de pensar, entender, comprender y

aprender. Esta facultad tiene grados de desarrollo de un apersona a otra; pues
mientras uno es más hábil en las matemáticas, otro puede serlo en la biología,
etc. Nuestro grado de inteligencia y la forma como sea empleada y aplicada,
determina nuestro lugar en la vida.

• Séptima base: LA SALUD INTEGRAL

4
La salud integral debe ser física, mental y emocional, porque la persona que en
la infancia o la juventud ha sufrido trastornos de salud por largo tiempo, si no
afectó su organismo de por vida, puede haber creado el complejo de
enfermedad, lo cual lo mantiene atemorizado por toda la vida, impidiéndole
desenvolverse con energía y valentía en todas las encrucijadas de la vida.

• Octava base: LAS EXPERIENCIAS

Son la colección de vivencias que el individuo ha acumulado a través de toda

su existencia, bien hayan sido placenteras o dolorosas. Estas se han ido
grabando en la mente y aunque no hayamos sido conscientes de ellas, afectan
todos los actos de nuestra vida. Su personalidad está hecha a imagen y
semejanza de sus experiencias.

• Novena base: EL CARÁCTER

Podríamos decir que el carácter es a la vez como base y tronco de la

personalidad, aunque carácter y personalidad, tienen casi el mismo significado;
no obstante, desde el punto de vista científico, se acepta mejor el término
personalidad, debido a que unifica mejor el concepto.

Hagamos una comparación: Imagínese un edificio, en el cual todas sus cepas

representan las bases que ya hemos estudiado; y todas las estructuras que le
dan estatura y forma simbolizan el “carácter”; luego todo el edificio en su
conjunto con sus frisos, enchapes, compartimentos, ventanales y demás,
representan la personalidad. De este modo, puede apreciar que si sus bases
están mal fundadas y sus materiales son de mala calidad, el edificio es
inseguro y puede derrumbarse. Igual cosa, puede suceder con las estructuras,
si los materiales son malos o están mal colocados. Esto le permite comprender
que aunque dicho edificio tenga muy lindos enchapes y una elegante
apariencia exterior, si sus bases y estructuras son mala calidad, tarde o
temprano se destruye. Igual puede suceder con la personalidad.

BIBLIOGRAFÍA

GALLO, Juan Francisco. Relaciones Humanas Aplicadas. Psicología del

comportamiento humano. 7.ed. Santafé de Bogotá: Centro de Comunicaciones
Paulinas, 1995. P. 37-90.