PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

CURSO: Programas de Transporte do Escolar – PTE

APLICAÇÃO DO PNATE NA REDE MUNICIPAL DE

EDUCAÇÃO DE ARROIO DOS RATOS

Cursistas: Jonita de Souza Rocha, Alessandra Acosta Bicca

Léa Souza Cezar.

Tutora: Denice Rosane Pakulski da Silva

Turma de Arroio dos Ratos

2020/1
INTRODUÇÃO:

O presente trabalho visa ressaltar sob o Plano de Ensino do curso PTE,

com carga horária de 40 horas e período de duração no mínimo de 30 a 45
dias. Sendo assim realizadas atividades do mesmo, leituras de bases teóricas,
materiais disponíveis pelo programa Nacional de formação, continuada a
distancia nas ações do FNDE - formação de escola. O oficio da educação é
delicado, exige paciência, sabedoria e muita força de vontade, a conquista da
educação não é apenas uma vaga na escola, mas também a gratuidade, a
inclusão, a permanência, a formação profissional a garantia de seus recursos e
de seu comprometimento. O curso "transporte escolar" (PTE) faz parte do
programa Nacional de Formação continuada a distancia nas ações do FNDE
(formação pela Escola) a escola é um programa que utiliza a modalidade de
educação a distancia, com objetivo de agregar conhecimentos e capacitar os
estudantes no curso em andamento. Com base na implantação do Fundeb, o
Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) se estende à
Educação básica da rede pública de ensino. "A educação é direito de todos e
dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para
o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho."

DESENVOLVIMENTO:

Nos últimos anos é notório que o índice de evasão escolar tem aumentado
gradativamente, principalmente pelas crianças e adolescentes moradores da
zona rural do interior do estado, e isso se deve muitas vezes pela falta de
condições, seja de material didático, vestuário e principalmente de Transporte
Escolar. Observa-se que este cenário presente em alguns municípios,
felizmente, não ocorre em nosso município, pois todos os alunos que não
residem próximo da escola é disponibilizado o transporte escolar. Como bem
preconiza a Lei Magna toda criança tem direito à educação, no entanto, para
que esse direito seja considerado e para que a criança consiga ter educação
de qualidade depende de vários fatores, sendo que o transporte escolar é um
dos mais importantes. Embora seja uma obrigação do Estado oferecer
transporte escolar, direito nem sempre respeitado, também cabe a toda
sociedade a fiscalização da aplicabilidade dessa obrigação. Sabe-se que
diversos municípios são e estão desprovidos de frotas próprias para atender a
demanda de alunos, porém como mencionado anteriormente em Arroio dos
Ratos todos os alunos moradores da zona rural, ou ainda, em locais mais
distantes são contemplados com o transporte. Sabemos que toda criança a
partir dos quatro anos de idade devem estar matriculados e frequentando a
escola, entretanto, querer não basta. Faz-se necessário dar condições de
acesso a essas crianças. Necessitamos ter e dar educação a nossa população,
para que tenhamos um futuro melhor, com cidadãos críticos e independentes,
mas para que isso aconteça é primordial que façamos e exigimos que seja feito
o que é de direito de todos. Apontar erros não basta, precisaram arregaçar as
mangas e lutar por uma sociedade mais justa.

CONCLUSÃO:

Diante do estudo realizado, conclui-se que o transporte escolar ajuda

muitos alunos, porém ainda deve ser melhorado. Principalmente, mais
fiscalizado para que haja segurança no translado desses alunos. Ainda há a
necessidade de um maior número de veículos à disposição para que faça o
atendimento a toda a população brasileira carente em idade escolar. Há de se
destacar que uma das prioridades em um país deve ser a educação de
qualidade, as condições necessárias para que as nossas crianças e jovens
usufruam do ensino para melhores condições de vida educacional, cultural e
profissional. A necessidade de implementação de políticas públicas no sentido
de melhorar o transporte escolar de modo geral, garanti assim o que preconiza
a Lei, ou seja, a acessibilidade, a gratuidade e a transparência da aplicação
dos recursos. E, para finalizar este trabalho, podemos afirmar que passamos a
entender melhor, a necessidade de que temos, em conhecer melhor, sobre os
programas do governo, sobre a educação e tudo que envolve o futuro da
nação.

BIBLIOGRAFIA:

Ministério da Educação. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação.

Ministério das Cidades. Departamento Nacional de

Trânsito (Denatran). Transporte Escolar: acesso à educação e inclusão social.

Brasília. 2007.

FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário Aurélio da língua

portuguesa. 3 ed. Curitiba, PR: Positivo, 2004. 2120 p.

MONLEVADE, João. O FUNDEF e seus Pecados Capitais. 2 ed. Ceilândia, DF:

Idea, 1998