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RESUMO
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................................. 4
2 OS PLANOS DO FNDE EM AUXILIO À EDUCAÇÃO ............................................................................. 5
3 ESBOÇO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE ESCOLAR (PNATE) ............... 6
4 APLICAÇÃO DO PROGRAMA NO MUNICÍPIO DE CERRO GRANDE ..................................................... 7
5 OBSTÁCULOS A SEREM SUPERADOS ................................................................................................ 7
7 CONCLUSÃO.................................................................................................................................... 8
8 REFERÊNCIA .................................................................................................................................... 8
4
1 INTRODUÇÃO
É estreita a relação entre as políticas públicas educacionais e a área social, uma vez
que:
7 CONCLUSÃO
A pesquisa em voga nos permite visualizar uma realidade complexa, posta a condição
geográfica do município e a sua situação sócio-econômica. Complexidade esta que se reflete
no transporte escolar, uma vez que a geografia do município vem em detrimento dos recursos
disponíveis para o transporte. Em outros termos, a situação econômica e social do município e
a precariedade das estradas corroboram com o desgaste da frota e assim tornam a realidade do
transporte escolar complexa.
Ainda, o este estudo permitiu vislumbrar os esforços e auxílios que o PNATE oferece
ao município. Assim, sendo de grande valia o programa para o município, ainda que para a
demanda do município seja insuficiente.
Das problemáticas apontadas, encontramos esboços de soluções, como capacitação
para os motoristas envolvendo a questão da preservação da frota e o relacionamento com o
público, também, questões infra-estruturais e transporte coletivo para a população.
Assim sendo, fica evidente a relevância do programa aqui estudado na promoção da
educação, da justiça social e consequentemente na democratização da educação.
8 REFERÊNCIAS
BOBBIO, N.; MATEUCCI, N.; PASQUINO, G. Dicionário de Política. Brasília: UnB/Linha
Gráfica, 1991.
Caderno de Estudos do Curso Competências Básicas/Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educação. 4a ed., atual. - Brasília: FNDE, 2013