Arias Lucrecia

Reflexión acerca del uso de gráficos de líneas

¿Cómo podemos los docentes ayudar a nuestros alumnos a aprender a leer y generar
gráficos de líneas?

Los aprendizajes son más duraderos cuando se experimenta lo que se aprende. Las
actividades de aprendizaje deben favorecer la observación, la manipulación, la
verbalización y la aplicación de lo aprendido en diferentes situaciones. Los materiales
manipulativos, sirven de modelos concretos que facilitan la comprensión de los
conceptos abstractos; es necesario que en el aula se cuente con materiales como:
dados, loterías, cartas o barajas educativas, figuras geométricas de distintos colores
que deben ser elaborados por los estudiantes con los recursos que encuentren en su
comunidad, con este tipo de actividades se pretende captar el interés de los alumnos
al basarse en temas de actualidad cercanos a ellos. Se trata de innovar a través de la
utilización de métodos lúdicos y actividades grupales participativas, enfocar la clase de
una forma activa, nueva y constructiva para intentar obtener mejores resultados que
con una metodología tradicional y que los conceptos se asimilen mejor y se logren
afianzar de una forma más duradera en el tiempo.

● ¿Cuáles son las dificultades con las que, en su experiencia, los alumnos tropiezan a la hora
de aprender este tipo de capacidades?

Las dificultades de aprendizaje pueden presentarse de diferentes formas: Problemas a la hora

de hablar, leer, razonar escribir, caligrafía difícil de entender, problemas con los números,
dificultades con el cálculo, no seguir las instrucciones que se le dan, etc..

● ¿Qué otras ventajas (además de las que se mencionan en el recuadro anterior) puede
tener el uso de gráficos de líneas? ¿Se les ocurre alguna desventaja?

Al utilizar los gráficos lineales el estudiante podrá adquirir algunas habilidades al clasificar,
ordenar, comparar, procesar, priorizar, retener, organizar y analizar.

Una desventaja de los gráficos: Limitación del análisis, es que puede simplificar la
información, por lo que algunos de sus aspectos más complicados son menos aparentes.

Falta de precisión: es que, por diseño, probablemente no será tan preciso como los datos
brutos de origen.

● ¿Qué tipos de gráficos se deberían usar para representar variables discretas, es decir, que
tienen valores determinados?

Podemos representar los datos en tres gráficos, diagrama de barras, polígono de

frecuencias y gráfico de sectores.