Você está na página 1de 5

Situação de Aprendizagem II :

Colonização e Independência das Treze Colônias Inglesas da América do Norte


A colonização da América do Norte ocorreu durante o século XVII, por diversos grupos de ingleses que
emigraram para lá por alguns motivos:

 Perseguição religiosa aos puritanos (protestantes ingleses):

- o Anglicanismo é implantado na Inglaterra por Henrique VIII (início do sáculo XVI);


- os puritanos são perseguidos, principalmente nos governos de Elisabeth (1558–1603) e Jaime I (1603-
1625) e fogem para a América.

 Ideias contrárias ao absolutismo inglês:

- o Absolutismo inglês iniciou-se com a Dinastia Tudor (1485-1603);


- muitos ingleses, descontentes com esta forma de governo vieram para a América.

 Desemprego nos campos:

- os donos dos campos cercam suas terras para a criação de ovelhas;


- os camponeses são expulsos de suas terras;
- sem empregos, os camponeses vêm em busca de uma vida melhor na América.

As datas e os principais eventos são:

 1607 – fundação de Jamestown:

Início da colonização inglesa, organizada pela Companhia de Londres. Jamestown foi o núcleo da
primeira colônia inglesa, denominada Virgínia; nesta região, foi introduzido o cultivo de tabaco e
algodão em grandes propriedades rurais, por meio da exploração do trabalho de escravos africanos e
com a produção voltada para exportação.

 1620 – chegada do Mayflower:

Navio que trouxe puritanos ingleses que fundaram a colônia de Massachusetts, núcleo inicial do que seria
a Nova Inglaterra – grupo de colônias cuja ocupação foi baseada em:

- atividades de agropecuária e manufatura variadas;


- na pequena propriedade familiar e
- no trabalho livre com a produção voltada para o mercado interno.
Colonização [1] – Colônias do Norte Colonização – Colônias do Sul
- clima temperado, semelhante ao da Inglaterra; - clima subtropical;
- agricultura policultora, (vários produtos) de - agricultura monocultora (plantation), para
subsistência; atender o mercado externo;
- propriedade familiar e trabalho livre; - produção em larga escala o mesmo tipo de
- desenvolvimento da manufatura (indústria) e produto;
comércio marítimo; - trabalho escravo (mão-de-obra africana);
- Sociedade: pequenos agricultores, rica - Sociedade: reduzida classe média, rica e
burguesia (manufatureiros e comerciantes). poderosa aristocracia agrária e grande número
de escravos.
 1756-1763 – Guerra dos Sete Anos:

Conflito militar entre França e seus aliados (Rússia, Áustria, Suécia e Saxônia) e a Inglaterra, aliada à
Prússia. Apesar de vitoriosa, a Inglaterra sai da guerra muito endividada e decidida a impor novos
impostos aos colonos ingleses.

 1764 – Lei do Açúcar:

Imposto adicional sobre o açúcar importado das colônias inglesas no Caribe. O melaço, produzido com o
açúcar, era transformado em rum pelos comerciantes da Nova Inglaterra e trocado por escravos na costa
da África. Esta atividade ficou conhecida como comércio triangular, e a nova taxa prejudicava os
interesses dos colonos, pois aumentava seus custos.

 1765 – Lei do Selo:

Determinava que todos os jornais, livros e documentos publicados nas colônias deveriam pagar uma taxa,
o que implicava mais despesas para os colonos. Foi revogada em 1766.

 1767 – Atos Townsend:

Leis que criavam novas taxas de importações para os colonos sobre produtos como vidro, papel e
corantes, o que implicava mais despesas para eles.

 1773 – Lei do Chá:

Concedia à Companhia das Índias Orientais o monopólio da venda do produto nas colônias, o que
prejudicava os comerciantes locais de chá.

 1773 – Festa do Chá de Boston:

Colonos reagiram à Lei do Chá, jogando no mar o carregamento de três navios da Companhia das Índias
Orientais.

 1774 – Leis Intoleráveis:

Nome dado pelos colonos às leis impostas pelo governo inglês como punição à Festa do Chá; fechamento
do Porto de Boston, indenização à Companhia das Índias Orientais e perda da autonomia administrativa
da colônia de Massachusetts.

 1776 – Declaração de Independência dos Estados Unidos da América:

Documento inspirado nas ideias Iluminismo, declarava a independência das colônias inglesas da América
do Norte.

 1776-1781 – Guerra de Independência:

Conflito militar entre os colonos, liderados por George Washington, e as tropas inglesas, com vitória dos
colonos.
Mapa das Treze Colônias – 1776 Colônias – Norte, Central e Sul – 1776
 Norte:

- Massachusetts,
- New Hampshire,
- Rhode Island,
- Connecticut.

 Central:

- Nova York,
- Pensilvânia,
- Nova Jersey,
- Delaware.

 Sul:

- Virginia,
- Maiyland,
- Geórgia,
- Carolina do Norte,
- Carolina do Sul.

 1783 – Tratado de Paris:

Reconhecimento da independência dos Estados Unidos pela Inglaterra.

 1787 – Constituição dos Estados Unidos da América:

Documento que estabeleceu as regras para o funcionamento do novo país: república federativa
presidencialista, com poderes da União divididos em Executivo, Legislativo e Judiciário. Foi adotado o
voto censitário (baseado na renda dos eleitores) e mantida a escravidão para os negros.

A Constituição dos Estados Unidos permanece até hoje – com algumas emendas – e estabelece a
separação e o equilíbrio entre os três poderes:

- Poder Legislativo (Congresso, constituído de Senado e Câmara dos Representantes);


- Poder Executivo (um representante eleito, mediante voto indireto, por quatro anos);
- Poder Judiciário (uma Corte Suprema e cortes secundárias, tantas quantas o Congresso julgasse
necessárias).

(…) A Constituição norte-americana de 1787, foi muito influenciada pelas ideias iluministas, serviu de
estímulo à Revolução Francesa e ao movimento de libertação das colônias latino-americanas.[3]

Abaixo, um trecho da Declaração de Independência, inspirada nas ideias do filósofo inglês John Lock ,
e publicada em 4 de julho de 1776:

Quando, no curso dos acontecimentos humanos, se torna necessário a um povo dissolver os laços
políticos que o ligavam a outro, e assumir, entre os poderes da Terra, posição igual e separada, a que lhe
dão direito as leis da natureza e as do Deus da natureza, o respeito digno para com as opiniões dos
homens exige que se declarem as causas que os levam a essa separação.
Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens foram criados iguais,
dotados pelo Criador de certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a vida, a liberdade e a procura
da felicidade. Que a fim de assegurar esses direitos, governos são instituídos entre os homens, derivando
seus justos poderes do consentimento dos governados; que, sempre que qualquer forma de governo se
torne destrutiva de tais fins, cabe ao povo o direito de alterá-la ou aboli-la e instituir novo governo,
baseando-o em tais princípios e organizando-lhe os poderes pela forma que lhe pareça mais conveniente
para realizar-lhe a segurança e a felicidade (…)

Veja também a Bandeira dos Estados Unidos da América, correspondente aos primeiros anos após sua
Independência.

A Bandeira dos Estados Unidos da América consiste em 13 faixas horizontais, cujas cores são:
=> o vermelho, que cobre o topo e a parte de baixo da bandeira (que significa resistência e valor),
alternando com branco (que significa pureza e inocência);
=> um quadrado azul (que representa vigilância, perseverança e justiça) no canto superior esquerdo,
com 13 pequenas estrelas brancas;
=> cada uma destas estrelas simboliza um Estado do país, e cada uma das faixas horizontais representa
uma das antigas Treze Colônias.

Abaixo, a atual Bandeira dos Estados Unidos, conforme modificação feita em 4 de julho de 1960.

A atual Bandeira dos Estados Unidos, também conhecida como The Stars and Stripes (Estrelas e Faixas),
é composta por 7 faixas horizontais vermelhas e 6 na cor branca. No canto superior esquerdo há um
retângulo azul escuro com 50 estrelas brancas. Ela foi adotada em 14 de junho de 1777, por resolução
do Segundo Congresso Nacional.
=> As 50 estrelas da bandeira representam todos os Estados. Já as faixas (nas cores vermelha e
branca), simbolizam as 13 colônias que deram origem aos Estados Unidos.
=> A cor vermelha presente na bandeira simboliza valor e resistência. Já a cor branca representa a
pureza. O azul simboliza a justiça e a perseverança.
=> O Dia da Bandeira (Flag Day) nos Estados Unidos é comemorado em 14 de junho.
Atividade

1. responda :

1 – Atos (…) – leis que criavam novas taxas de importações para os colonos sobre produtos como vidro,
papel e corantes.
2 – Núcleo da primeira colônia inglesa, onde foram introduzidos tabaco, algodão em grandes
propriedades rurais, escravos…
3 – Cidade onde foi reconhecida a independência dos Estados Unidos pela Inglaterra, em 1783.
4 – Principal país que esteve envolvido na Guerra dos Sete Anos contra a Inglaterra.
5 – Corrente de pensamento ou ideias que exerceu grande influência dos Estados Unidos e América
Latina.
6 – Cidade portuária onde foi afundado o carregamento de três navios cheios de chá, em 1773.
– Lei do (…) que determinava a criação de taxas sobre jornais, livros e documentos publicados nas
colônias.
7 – Nome do líder das Treze Colônias que obteve a vitória contra as tropas inglesas em 1781.
8 – Sentimentos de repulsas que levaram os colonos norte-americanos a se colocarem contra leis
impostas a eles.
– Nome dado à região da [(...) Inglaterra], onde estavam as colônias do norte dos Estados Unidos.
9 – Um dos países envolvidos na Guerra dos Sete anos, ao lado da França.
10 – Lei do (…), que concedia à companhia das Índias Orientais o monopólio da venda do produto nas
colônias.
11 – Lei do (…), imposto adicional sobre aquele produto importado das colônias inglesas no Caribe.
12 – Religiosos calvinistas que vieram para a América fugidos de perseguição religiosa.
13 – Ato declaratório escrito em 1776, que põe fim aos conflitos contra a Inglaterra e declara livres as
Treze Colônias.
14 – Nome do navio que trouxe puritanos (colonos) para as colônias da América do Norte, em 1620.
15 – Pessoas que trabalham em uma região para cultivá-la. No caso, estes (…) estavam revoltados com a
Metrópole inglesa.
16 – Sigla do atual país: Estados Unidos da América.
17 – Região onde estavam localizadas as colônias conhecidas como Nova Inglaterra.

18 – Metrópole que exerceu domínio sobre suas colônias na América do Norte.

2. Leia o texto sobre a Declaração de Independência e responda as questões a seguir:

Compreendendo o Texto:

a. Segundo texto, o que dá direito a um povo de acabar com os laços que ligam a outro povo?

b. Que direitos o documento considera inalienáveis?

c. Qual seria a função dos governantes? Caso ele não cumprisse essa função, o que deveria ser feito com
ele?

d. Qual foi o filósofo cujas ideias influenciaram esse documento?

Você também pode gostar