Practica 2 PDF

Laboratorio de Física Moderna Mendoza Sánchez Oscar Abraham
Efecto Fotoeléctrico 2153035184
Universidad Autónoma Metropolitana
Unidad Azcapotzalco
Mendoza Sánchez Oscar Abraham
2153035184
Laboratorio de Física Moderna
Profesor: Eduardo Basurto Uribe
Efecto Fotoeléctrico
Fecha de entrega: 18 de Febrero de 2020
1
Objetivo
Estudiar experimentalmente el efecto fotoeléctrico.
Introducción
En 1864, James Clerk Maxwell consiguió el mayor logro de
la física del siglo XIX: la unificación de la electricidad y el
magnetismo a través de un conjunto de ecuaciones
matemáticas (más tarde reducidas a cuatro) que describían
el comportamiento del fenómeno que denominó
electromagnetismo. Ludwig Boltzmann, tras ver la belleza
de las expresiones, no pudo evitar citar a Goethe: ―¿Fue
acaso un Dios quien escribió estos signos?‖
Dos décadas más tarde, en 1887, H. Hertz aportó la

corroboración experimental de la existencia de las ondas
electromagnéticas. Desgraciadamente, Maxwell había
muerto en noviembre del 1879, a los 42 años.
Figura 1. James Clerck Maxwell
En palabras de Hertz: ―Los experimentos descritos

descartan, en mi opinión, cualquier duda sobre la
identidad de la luz, el calor radiante y el movimiento
ondulatorio electromagnético. Creo que, a partir de
ahora, podremos servirnos de las ventajas que nos
proporciona esta identidad tanto en el estudio de la
óptica como en el de la electricidad.‖
Lo más curioso es que en esos experimentos, Hertz
descubrió de forma accidental el efecto fotoeléctrico que
llevaría a cuestionar, precisamente, la teoría ondulatoria
que él mismo daba por sentada. Experimentó ―un
fenómeno nuevo y completamente desconcertante‖: la
chispa entre dos esferas de metal se volvía más brillante,
se incrementaba la descarga eléctrica, cuando una de
Figura 2. Henry Hertz
ellas se hallaba iluminada con luz ultravioleta.
Pasó varios meses investigando este efecto pero se vio incapaz de esbozar
alguna teoría. Ni siquiera se conocía todavía la existencia del electrón y, por tanto,
era más dificultoso poder determinar el fenómeno que se estaba produciendo. Lo
que sí creyó es que se limitaba al uso de la luz ultravioleta. ―Naturalmente estaría
2
bien que fuese menos problemático – admitió Hertz -, pero tengo la esperanza de
que, cuando esta confusión se resuelva, se aclararán también nuevos hechos,
como si fueran más sencillos de resolver”. Desafortunadamente, Hertz también
murió joven, a los 36 años, y no pudo saber que estaba en lo cierto.
En 1899, dos años después de descubrir el electrón a partir del estudio de los
rayos catódicos, Thomson sostuvo que las partículas emitidas en el efecto
fotoeléctrico producido por la luz ultravioleta eran electrones ya que el valor del
cociente m/q (masa/carga eléctrica) medido para estas coincidía con el de los
electrones. En realidad este hecho no implicaba necesariamente que lo fuesen ya
que podía tratarse de partículas hasta entonces desconocidas, que contaran con
el mismo valor de este cociente pero se diferenciaran en otras propiedades. No
obstante, la comunidad de físicos aceptó la conclusión de Thomson e impuso la
denominación de fotoelectrones, aceptando que su generación podía deberse
tanto a la luz ultravioleta como a radiación de cualquier otra frecuencia.
Posteriormente, en 1902, Philipp Lenard, ayudante de Hertz, llevó a

cabo un estudio experimental sistemático del efecto fotoeléctrico y
descubrió que también se producía al ubicar dos placas metálicas
dentro de un tubo de vidrio en el que se había hecho el vacío. Al
conectar cada placa a una batería y hacer incidir luz ultravioleta en
una de ellas, se detectaba la presencia de corriente eléctrica debida
a la emisión de fotoelectrones desde la superficie metálica
iluminada. La luz ultravioleta proporciona a los electrones la energía
suficiente para vencer el potencial de contacto con el metal (trabajo
de extracción) y atravesar el espacio que los separa de la otra
placa, completando el circuito.
Figura 3. Philipp Lenard
Einstein explicó el efecto fotoeléctrico en el artículo de 1905 ―Sobre un punto de
vista heurístico concerniente a la producción y transformación de la luz‖ (Einstein,
1905). En este, introdujo su teoría cuántica de la luz y se
propuso aportar una interpretación al conjunto de fenómenos
de interacción entre la radiación y la materia que la
electrodinámica clásica de Maxwell y Lorentz no podía explicar
de forma satisfactoria.
Einstein supuso que la energía de la luz no estaba distribuida

de manera continua, como en una onda luminosa, sino de
manera discreta, en cuantos indivisibles de energía E = hν
(donde ν es la frecuencia). Generalizó la cuantificación
energética que Planck había utilizado, en un ―acto de
desesperación‖, para elaborar una fórmula que reprodujese el
espectro de energía de la radiación del cuerpo negro. Figura 4. Albert Einstein
3
Einstein postuló que en las interacciones entre luz y materia, la energía se

intercambiaba de forma localizada, mediante la absorción o emisión de un cuanto
luminoso que posteriormente G.N. Lewis llamaría fotón. Para ello consideró que
los cuantos al propagarse en el vacío no experimentan interacción mutua por
existir gran separación entre ellos.
―De hecho, ahora me parece que las observaciones de la ―radiación de cuerpo
negro‖, fotoluminiscencia, producción de rayos catódicos por luz ultravioleta y
otros grupos de fenómenos concernientes a la emisión y transformación de la luz
aparecen más comprensibles bajo el supuesto de que la energía de la luz está
distribuida discontinuamente en el espacio. De acuerdo con el supuesto que
contemplamos aquí, en la propagación de un rayo de luz que sale de un punto la
energía no está distribuida continuamente en un espacio que se vuelve más y más
grande, sino que ésta consiste en un número finito de cuantos de energía
localizados en puntos del espacio, los cuales se mueven sin dividirse, y sólo
pueden ser absorbidos o generados como un todo.‖ Einstein, 1905
La introducción del concepto de cuanto al efecto fotoeléctrico permitió a Einstein
formular una ecuación simple y elegante que explicaba todos los fenómenos
conocidos hasta el momento y resolvía, además, las anomalías que se
presentaban cuando se intentaba dar una interpretación clásica de los mismos. Su
mecanismo causal microscópico, además, podía aplicarse tanto al efecto
fotoeléctrico como a otros sucesos de emisión y absorción de la luz por parte de la
materia.
Procedimiento experimental
2.1 Material
 Aparto fotoeléctrico experimental
Figura 5. Aparato Efecto Fotoeléctrico.
Que incluye lo siguiente
 Luz de Mercurio.
 Pista de 60 Cm.
 Caja de fotodiodos.
4
 Fuente de alimentación de fuente de luz de mercurio.

 Amplificador de corriente continúa.
 Fuente de alimentación de CC (voltaje constante) sintonizable.
 Filtros (365, 405, 436, 546 y 577 nm)
 Aperturas de 2 mm, 4mm, 8mm de diámetro.
 Cable de alimentación para aparatos de efecto fotoeléctrico.
 Cable Conector para caja de fotodiodos.
 Cables de conexión banana rojo y azul.
2.2 Experimento 1 (Calculo de la constante de Planck)
Preparación antes de la medición.
1. Cubra la ventana de la carcasa de la fuente de luz Mercurio con la tapa de la

lámpara Mercurio de la caja de filtros ópticos. Cubra la ventana de la carcasa del
fotodiodo con la tapa del fotodiodo de la caja de filtros ópticos.
2. En la fuente de alimentación h/e, encienda la fuente de alimentación y la

lámpara de mercurio. En el aparato de efecto fotoeléctrico, presione el botón de
Encendido.
3. Deje que la fuente de luz y el aparato se calienten durante 20 minutos.
4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — 0 V. Gire el interruptor

rangos actuales a 10-13.
5. Para ajustar el amplificador de corriente a cero, desconecte primero los cables

'A', 'K' y 'flecha abajo' del panel posterior del aparato.
6. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL en CALIBRATION.
7. Ajuste el mando CURRENT CALIBRATION hasta que la corriente sea cero.
8. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL para medir.
9. Vuelva a conectar los cables 'A', 'K' y 'flecha abajo' a la parte posterior del
aparato.
Medición
1. Descubra la ventana del gabinete Fotodiodo. Coloque la abertura de 4 mm de

diámetro y el filtro de 365 nm en la ventana de la carcasa.
2. Descubre la ventana de la Fuente de Luz Mercurio. Líneas espectrales de 365

nm de longitud de onda brillarán en el cátodo en el fototubo.
5
3. Ajuste la perilla VOLTAGE ADJUST hasta que la corriente en el amperímetro

sea cero.
4. Registre la magnitud del potencial de parada de la longitud de onda de 365 nm

y registre su valor.
5. Cubrir la ventana de la fuente de luz Mercurio.
6. Sustituya el filtro de 365 nm por el filtro de 405 nm.
7. Descubre la ventana de la Fuente de Luz Mercurio. Líneas espectrales de

longitud de onda de 405 nm brillarán en el cátodo en el fototubo.
8. Ajuste la perilla VOLTAGE ADJUST hasta que la corriente en el amperímetro

sea cero.
9. Registre la magnitud del potencial de parada de la longitud de onda de 405 nm

y registre su valor.
10. Cubrir la ventana de la fuente de luz Mercurio.
11. Repita el procedimiento de medición para los otros filtros. Registre la magnitud
del potencial de frenado de cada longitud de onda.
2.3 Experimento 2 (Medición de las características de corriente-voltaje de

líneas espectrales: frecuencia constante, diferente Corriente)
Preparación antes de la medición


Encendido.
4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — +30 V. Gire el interruptor

CURRENT RANGES a 10-11.

'A', 'K' y 'flecha abajo' (GROUND) del panel posterior del aparato.
6
8. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL para MEDIR.
9. Vuelva a conectar los cables 'A', 'K' y 'flecha abajo' (GROUND) a la parte
posterior del aparato.
Medición: frecuencia constante, diferentes intensidades.

Apertura de 2mm.

2. Descubra la ventana del gabinete Mercury Light Source. Una línea espectral de
436 nm brillará en el cátodo en el recinto del fotodiodo.
3. Ajuste el mando –2—+30 V VOLTAGE ADJUST para que la pantalla actual sea
cero. Registre la tensión y la corriente.
4. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V). Registre la

nueva tensión y corriente.
5. Continúe aumentando el voltaje en el mismo pequeño incremento. Registre la

nueva tensión y corriente cada vez en la Tabla 4. Deténgase cuando llegue al final
del rango VOLTAGE.
Apertura 4 mm
1. Cubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio.
2. En el gabinete Fotodiodo, reemplace la abertura de 2 mm de diámetro por la

abertura de 4 mm de diámetro. Vuelva a colocar el filtro de 436 nm en la ventana.
3. Descubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio. Una línea

espectral de 436 nm brillará en el cátodo en el recinto del fotodiodo.
cero. Registre el voltaje y la corriente.
5. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

nueva tensión y corriente en la Tabla 4. Continúe aumentando el voltaje en el
mismo pequeño incremento y registre la nueva tensión y corriente. Deténgase
cuando llegue al final del rango VOLTAGE.
Apertura 8mm
7
2. En el gabinete Fotodiodo, reemplace la abertura de 2 mm de diámetro por la

abertura de 4 mm de diámetro. Vuelva a colocar el filtro de 436 nm en la ventana.

5. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

nueva tensión y corriente en la Tabla 4. Continúe aumentando el voltaje en el
mismo pequeño incremento y registre la nueva tensión y corriente. Deténgase
cuando llegue al final del rango VOLTAGE.
2.4 Experimento 3 (Medición de las características de corriente-voltaje de

líneas espectrales: diferentes frecuencias, corriente constante).
Preparación antes de la medición


Encendido.
4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — +30 V. Gire el interruptor

CURRENT RANGES a 10-11.

'A', 'K' y 'flecha abajo' (GROUND) del panel posterior del aparato.
8. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL para MEDIR.
9. Vuelva a conectar los cables 'A', 'K' y 'flecha abajo' (GROUND) a la parte
posterior del aparato.
8
Medición - Diferentes Frecuencias, Intensidad Constante
Longitud de onda 436 nm

2. Descubra la ventana del gabinete Mercury Light Source. Una línea espectral de
436 nm brillará en el cátodo en el recinto del fotodiodo.
4. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V). Registre la

nueva tensión y corriente.
5. Continúe aumentando el voltaje en el mismo pequeño incremento. Registre la

nueva tensión y corriente. Deténgase cuando llegue al final del rango VOLTAGE.
2. En el gabinete de fotodiodo, reemplace el filtro de 436 nm por el filtro de 546

nm.

4. Ajuste el AJUSTE DE VOLTAJE –2—+30 V saber para que la pantalla actual

sea cero. Registre el voltaje y la corriente.
5. Aumente el voltaje en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

nueva tensión y corriente. Continúe aumentando el voltaje en el mismo pequeño
incremento y registre la nueva tensión y corriente cada vez en la Tabla 5.
Deténgase cuando llegue al final del rango VOLTAGE.
2. En el gabinete de fotodiodo, reemplace el filtro de 546 nm por el filtro de 577

nm.

9
4. Ajuste el AJUSTE DE VOLTAJE –2—+30 V saber para que la pantalla actual

sea cero. Registre el voltaje y la corriente.
5. Aumente el voltaje en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

nueva tensión y corriente. Continúe aumentando el voltaje en el mismo pequeño
incremento y registre la nueva tensión y corriente. Deténgase cuando llegue al
final del rango VOLTAGE.
4. Análisis
4.1 Función de trabajo fotoeléctrica y diagrama de bandas
Función de trabajo
La función de trabajo es la energía mínima que debe proporcionarse a un átomo

para liberar un electrón de la superficie de una sustancia determinada. En el efecto
fotoeléctrico, la excitación electrónica es obtenida por absorción de un fotón.
(Cuando un electrón adquiere energía, éste salta de un nivel de energía a otro en
saltos cuánticos. Este proceso se llama excitación de un electrón, y los niveles
altos de energía se llaman estados excitados). Si la energía del fotón es mayor
que la función de trabajo de la sustancia, se produce la emisión fotoeléctrica y el
electrón es liberado de la superficie.
Diagrama de bandas
Teoría según la cual se describe la estructura electrónica de un material como

una estructura de bandas electrónicas, o simplemente estructura de bandas de
energía. La teoría se basa en el hecho de que en una molécula los orbitales de
un átomo se solapan produciendo un número discreto de orbitales moleculares.
Bandas de energía
La banda de valencia (BV): está ocupada por los electrones de valencia de los
átomos, es decir, aquellos electrones que se encuentran en la última capa o nivel
energético de los átomos. Los electrones de valencia son los que forman los
enlaces entre los átomos, pero no intervienen en la conducción eléctrica.
La banda de conducción (BC): está ocupada por los electrones libres, es decir,
aquellos que se han desligado de sus átomos y pueden moverse fácilmente. Estos
electrones son los responsables de conducir la corriente eléctrica.
En consecuencia, para que un material sea buen conductor de la corriente
eléctrica debe haber poca o ninguna separación entre la BC y la BV (que pueden
llegar a solaparse), de manera que los electrones puedan saltar entre las bandas.
Cuando la separación entre bandas sea mayor, el material se comportará como
10
un aislante. En ocasiones, la separación entre bandas permite el salto entre las

mismas de solo algunos electrones. En estos casos, el material se comportará
como un semiconductor. Para que el salto de electrones entre bandas en este
caso se produzca deben darse alguna o varias de las siguientes situaciones: que
el material se encuentre a altas presiones, a una temperatura elevada o se le
añadan impurezas (que aportan más electrones).
Entre la banda de valencia y la de conducción existe una zona denominada banda
prohibida o gap, que separa ambas bandas y en la cual no pueden encontrarse los
electrones.
Figura 5. Diagrama de bandas
Figura 6. Diagrama de bandas para un Conductor, Semiconductor y Aislante.
Propagación de errores
La dependencia funcional representada matemáticamente viene dada como

. Puesto que cada magnitud viene afectada por un error , tal error
afectará a la precisión de la magnitud calculada . El cálculo de la incertidumbre de un
resultado obtenido indirectamente a partir de las correspondientes incertidumbres de
las medidas directas se denomina propagación de errores y se basa en el concepto
de diferencial de una función de varias variables. El cálculo de propagación de errores se
lleva a cabo de modo diferente según sea el tipo de error . En el caso de que todo
sea un error aleatorio, obtenido según las expresiones indicadas previamente, el valor de
se obtendrá según la ecuación,
11
∑| |
4.2 Utilizar el modelo de bandas de un conductor y considerar que la función de

trabajo es la energía.
Figura 7. Diagrama de bandas para un Conductor.
La función de trabajo es
h: Constante de Planck.
Fe: Frecuencia del fotón emitido.
Usando la conservación de la energía
Si se requiere frenar el electrón, la expresión para la energía de frenado es:
Igualando ambas expresiones se obtiene
Finalmente expresamos el voltaje de frenado en función de la frecuencia del fotón

emitido
12
4.3 Experimento 1
Los datos experimentales se encuentran en la Tabla 1.
Tabla 1. Datos experimentales obtenidos en el experimento 1
λ [nm] f I V
365 8,21E+14 0±0.5 1,884±0.5
405 7,41E+14 0±0.5 1,595±0.5
436 6,88E+14 0±0.5 1,348±0.5
546 5,49E+14 0±0.5 0,79±0.5
577 5,20E+14 0±0.5 0,687±0.5
Graficando los valores se obtiene lo siguiente:
2
1,8 y = 4E-15x - 1,41
R² = 0,9991
Voltaje de frandado (V)
1,6
1,4
1,2
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0,00E+00 5,00E+14 1,00E+15
Frecuencia (f)
Grafica 1. Voltaje de frenado vs Frecuencia.
La ecuación que se obtuvo fue la siguiente:
Con un error en la pendiente de 0.06x10-15
Y el error en la pendiente es 0.0443
Comparando (6) con (4) se obtiene
13
Con esto podemos calcular la constante de Planck y la función de trabajo.
Despejando
Si
Sustituyendo valores
Para la función de trabajo queda lo siguiente:
Convirtiendo a eV
Comparando con el valor reportado en la literatura .
| |
4.4 Experimento 2
Los datos experimentales obtenidos se muestran en la tabla 2,3 y 4.
Tabla 2. Datos experimentales obtenidos en el experimento 2 (Apertura 2mm)
λ [nm] I [Pa] V [V]

436 0 -1,2±0.5
436 30±0.5 0±0.5
436 100±0.5 2±0.5
436 160±0.5 4±0.5
436 190±0.5 6±0.5
436 250±0.5 8±0.5
436 300±0.5 10±0.5
14
436 340±0.5 12±0.5

436 370±0.5 14±0.5
436 400±0.5 16±0.5
436 440±0.5 18±0.5
436 490±0.5 22±0.5
436 520±0.5 24±0.5
436 540±0.5 26±0.5
436 560±0.5 28±0.5
436 580±0.5 30±0.5
Graficando estos valores se obtiene lo siguiente:
2 mm
700
600
500
Corriente (pA)
400
300
200
100
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)
Grafica 2. Corriente vs Voltaje con la apertura de 2 mm.
Tabla 3. Datos experimentales obtenidos en el experimento 2 (Apertura 4mm).
λ [nm] I [pA] V [V]

436 0±0.5 -1,3±0.5
436 180±0.5 0±0.5
436 640±0.5 2±0.5
436 970±0.5 4±0.5
436 1120±0.5 6±0.5
436 1470±0.5 8±0.5
436 1760±0.5 10±0.5
436 2010±0.5 12±0.5
436 2210±0.5 14±0.5
436 2360±0.5 16±0.5
436 2550±0.5 18±0.5
15
436 2730±0.5 20±0.5

436 2880±0.5 22±0.5
436 3040±0.5 24±0.5
436 3170±0.5 26±0.5
436 3280±0.5 28±0.5
436 3370±0.5 30±0.5
4 mm
4000
3500
3000
Corriente (pA)
2500
2000
1500
1000
500
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)
Tabla 4. Datos experimentales obtenidos en el experimento 2 (Apertura 8mm).

436 0 -1,4±0.5
436 690±0.5 0±0.5
436 2390±0.5 2±0.5
436 3670±0.5 4±0.5
436 4320±0.5 6±0.5
436 5590±0.5 8±0.5
436 6660±0.5 10±0.5
436 7540±0.5 12±0.5
436 8250±0.5 14±0.5
436 8850±0.5 16±0.5
436 9560±0.5 18±0.5
436 10200±0.5 20±0.5
436 10800±0.5 22±0.5
436 11300±0.5 24±0.5
436 11800±0.5 26±0.5
436 12200±0.5 28±0.5
16
436 12500±0.5 30±0.5
8 mm
14000
12000
10000
Corriente (pA)
8000
6000
4000
2000
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)
Observando los datos experimentales y con el apoyo de las graficas, vemos que
tienen un comportamiento similar, lo que se puede afirmar que cuando se cambio
el diametro de la abertura no cambio el voltaje de frenado, aumento la intensidad
de la luz. Lo cual implica que se liberaron mas electrones de la placa.
4.5 Experimento 3
Los datos experimentales obtenidos se muestran en la tabla 5,6 y 7
Tabla 5. Datos experimentales obtenidos en el experimento 3 (Longitud de onda 436

nm Apertura de 4mm).

436 0 -1,4±0.5
436 180±0.5 0±0.5
436 602±0.5 2±0.5
436 940±0.5 4±0.5
436 1090±0.5 6±0.5
436 1440±0.5 8±0.5
436 1700±0.5 10±0.5
436 1950±0.5 12±0.5
436 2140±0.5 14±0.5
17
436 2310±0.5 16±0.5

436 2490±0.5 18±0.5
436 2670±0.5 20±0.5
436 2820±0.5 22±0.5
436 2970±0.5 24±0.5
436 3100±0.5 26±0.5
436 3200±0.5 28±0.5
436 3300±0.5 30±0.5
λ=436 nm
3500
3000
2500
Corriente (pA)
2000
1500
1000
500
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)
Grafica 5. Corriente vs Voltaje con longitud de onda 436 nm.


546 0 -1,5±0.5
546 50±0.5 0±0.5
546 170±0.5 2±0.5
546 280±0.5 4±0.5
546 320±0.5 6±0.5
546 410±0.5 8±0.5
546 470±0.5 10±0.5
546 530±0.5 12±0.5
546 570±0.5 14±0.5
546 600±0.5 16±0.5
546 640±0.5 18±0.5
18
546 660±0.5 20±0.5

546 690±0.5 22±0.5
546 710±0.5 24±0.5
546 730±0.5 26±0.5
546 750±0.5 28±0.5
546 760±0.5 30±0.5
λ=546 nm
800
700
600
Corriente (pA)
500
400
300
200
100
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)


577 0 -1,7±0.5
577 20±0.5 0±0.5
577 110±0.5 2±0.5
577 170±0.5 4±0.5
577 200±0.5 6±0.5
577 250±0.5 8±0.5
577 290±0.5 10±0.5
577 320±0.5 12±0.5
577 340±0.5 14±0.5
577 350±0.5 16±0.5
577 370±0.5 18±0.5
577 390±0.5 20±0.5
577 400±0.5 22±0.5
577 410±0.5 24±0.5
19
577 420±0.5 26±0.5

577 430±0.5 28±0.5
577 440±0.5 30±0.5
λ=577 nm
500
400
Corriente (pA)
300
200
100
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35
Voltaje (V)
Con las graficas obtenidas podemos observar que tienen comportamiento similar
al inicio y vemos que aumentan de manera constante, lo que es interesante ver
que para longitud de onda de 436 nm, los valores de la corriente son mayores, de
acuerdo con la teoria, implica que los fotones emitidos solo dependen la de
frecuencia de la luz incidente, por lo tanto de su longitud de onda.
5. Conclusiones
Se concluye que el valor obtenido experimentalmente de la constante de Planck
se acerco mucho al valor reportardo en la literatura, ya que se obtuvo un 3.29%.
Ademas otra cosa que se puede concluir que el efecto fotoelectrico tiene
comportamiento lineal tal como lo postulo Albert Einstein en 1905. Finalmente se
concluye que los fotones emitidos no de dependen de la intensidad de la luz, si no
que depende solamente de la frecuencia.
6. Referencias
 Sears, Francis W; Zemansky, Mark W; Young, Hugh D. y Freedman,
Roger. ―Física Universitaria con Física Moderna‖ Vol 2. Terceava edición.
ED. Pearson Educación (1260 - 1264).
 Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO scientific Model
Model SE-6609. ―Photoelectric Effect Apparatus‖. [Documento en linea]:
Disponible en ftp://ftp.pasco.com/support/documents/english/SE/SE-
6609/012-13943B%20SE-6609.pdf Fecha de recuperación: 16 de febrero
del 2020.
20

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Laboratorio de Física Moderna Mendoza Sánchez Oscar Abraham

Efecto Fotoeléctrico 2153035184

Universidad Autónoma Metropolitana

Mendoza Sánchez Oscar Abraham

Laboratorio de Física Moderna

Profesor: Eduardo Basurto Uribe

Fecha de entrega: 18 de Febrero de 2020

Dos décadas más tarde, en 1887, H. Hertz aportó la

En palabras de Hertz: ―Los experimentos descritos

Posteriormente, en 1902, Philipp Lenard, ayudante de Hertz, llevó a

Einstein supuso que la energía de la luz no estaba distribuida

Einstein postuló que en las interacciones entre luz y materia, la energía se

Figura 5. Aparato Efecto Fotoeléctrico.

Que incluye lo siguiente

 Fuente de alimentación de fuente de luz de mercurio.

2.2 Experimento 1 (Calculo de la constante de Planck)

Preparación antes de la medición.

1. Cubra la ventana de la carcasa de la fuente de luz Mercurio con la tapa de la

2. En la fuente de alimentación h/e, encienda la fuente de alimentación y la

4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — 0 V. Gire el interruptor

5. Para ajustar el amplificador de corriente a cero, desconecte primero los cables

6. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL en CALIBRATION.

7. Ajuste el mando CURRENT CALIBRATION hasta que la corriente sea cero.

8. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL para medir.

1. Descubra la ventana del gabinete Fotodiodo. Coloque la abertura de 4 mm de

2. Descubre la ventana de la Fuente de Luz Mercurio. Líneas espectrales de 365

3. Ajuste la perilla VOLTAGE ADJUST hasta que la corriente en el amperímetro

4. Registre la magnitud del potencial de parada de la longitud de onda de 365 nm

5. Cubrir la ventana de la fuente de luz Mercurio.

6. Sustituya el filtro de 365 nm por el filtro de 405 nm.

7. Descubre la ventana de la Fuente de Luz Mercurio. Líneas espectrales de

8. Ajuste la perilla VOLTAGE ADJUST hasta que la corriente en el amperímetro

9. Registre la magnitud del potencial de parada de la longitud de onda de 405 nm

10. Cubrir la ventana de la fuente de luz Mercurio.

2.3 Experimento 2 (Medición de las características de corriente-voltaje de

Preparación antes de la medición

1. Cubra la ventana de la carcasa de la fuente de luz Mercurio con la tapa de la

2. En la fuente de alimentación h/e, encienda la fuente de alimentación y la

4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — +30 V. Gire el interruptor

5. Para ajustar el amplificador de corriente a cero, desconecte primero los cables

6. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL en CALIBRATION.

7. Ajuste el mando CURRENT CALIBRATION hasta que la corriente sea cero.

8. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL para MEDIR.

Medición: frecuencia constante, diferentes intensidades.

1. Descubra la ventana del gabinete Fotodiodo. Coloque la abertura de 2 mm de

4. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V). Registre la

5. Continúe aumentando el voltaje en el mismo pequeño incremento. Registre la

1. Cubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio.

2. En el gabinete Fotodiodo, reemplace la abertura de 2 mm de diámetro por la

3. Descubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio. Una línea

5. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

1. Cubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio.

2. En el gabinete Fotodiodo, reemplace la abertura de 2 mm de diámetro por la

3. Descubra la ventana del gabinete de la fuente de la luz de Mercurio. Una línea

5. Aumente la tensión en una pequeña cantidad (por ejemplo, 1 V) y registre la

2.4 Experimento 3 (Medición de las características de corriente-voltaje de

Preparación antes de la medición

1. Cubra la ventana de la carcasa de la fuente de luz Mercurio con la tapa de la

2. En la fuente de alimentación h/e, encienda la fuente de alimentación y la

4. En el aparato, ajuste el interruptor del voltaje a –2 — +30 V. Gire el interruptor

5. Para ajustar el amplificador de corriente a cero, desconecte primero los cables

6. Pulse el botón PHOTOTUBE SIGNAL en CALIBRATION.

7. Ajuste el mando CURRENT CALIBRATION hasta que la corriente sea cero.