RESUMO: A acelerada renovação dos meios tecnológicos tem se limitado

apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças

oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na
educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a
influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas
que promovam o currículo nos seus diversos campos do sistema educacional,
possibilitando aos docentes se apropriarem criticamente destas tecnologias e
práticas educacionais contribuindo para a inclusão digital e dar ênfase
significativa a prática pedagógica. Este artigo foi elaborado a partir desta
necessidade, com a pretensão de contribuir, para que através da apropriação
das tecnologias os professores e alunos tenham a capacidade de discernir
como e quando utilizá-la.